堅(jiān)守本色、彰顯特色，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的農(nóng)林業(yè)時(shí)代新人

(浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng) 應(yīng)義斌)

習(xí)近平總書記給全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表的回信，讓全體涉農(nóng)高校師生備受鼓舞，同時(shí)深感使命光榮、責(zé)任重大。作為“安吉共識(shí)—中國(guó)新農(nóng)科建設(shè)宣言發(fā)布會(huì)”的主要承辦單位之一，浙江農(nóng)林大學(xué)全體師生將牢記總書記“以立德樹人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任”的諄諄囑托與殷切期望，不斷致力于培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)，德智體美勞全面發(fā)展的農(nóng)林業(yè)時(shí)代新人。

一、堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守育人本色

立德樹人是大學(xué)立身之本，培養(yǎng)人、塑造人、成就人是大學(xué)最為重要的歷史使命。在新時(shí)代，浙農(nóng)林人將繼續(xù)以立德樹人為根本，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，將培養(yǎng)全面發(fā)展的農(nóng)林業(yè)時(shí)代新人作為實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的邏輯起點(diǎn)和基本理念，繼續(xù)探索與實(shí)踐院長(zhǎng)主管本科教學(xué)、學(xué)科專業(yè)一體化、優(yōu)質(zhì)生源工程等事關(guān)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，加強(qiáng)通識(shí)教育，關(guān)注通專融合、素養(yǎng)本位和全面成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生國(guó)際化視野，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、加強(qiáng)生態(tài)引領(lǐng)，彰顯農(nóng)林特色

農(nóng)學(xué)林學(xué)是農(nóng)林高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科所在。浙江農(nóng)林大學(xué)在林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等方面有優(yōu)勢(shì)，在環(huán)境污染防治和生態(tài)修復(fù)方面有亮點(diǎn)，在生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等方面有特色。面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)引領(lǐng)，發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，用生態(tài)化的理念、生態(tài)化的教育、生態(tài)化的校園和生態(tài)化的管理，培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才和現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

三、創(chuàng)新育人機(jī)制，培養(yǎng)時(shí)代新人

我們將主要通過(guò)五項(xiàng)舉措，聚焦“安吉共識(shí)”，推進(jìn)“北大倉(cāng)行動(dòng)”，落實(shí)“北京指南”，創(chuàng)新育人機(jī)制，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的農(nóng)林業(yè)時(shí)代新人。

1.重構(gòu)學(xué)科專業(yè)體系。應(yīng)對(duì)“新農(nóng)科”發(fā)展需求，在持續(xù)做強(qiáng)做優(yōu)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)的同時(shí)，著力構(gòu)建適合學(xué)生全面成長(zhǎng)的學(xué)科生態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科和專業(yè)的同向提質(zhì)、協(xié)同并進(jìn)。

2.打造優(yōu)質(zhì)課程資源。以打造農(nóng)林類國(guó)家級(jí)一流課程為目標(biāo)，將學(xué)科、科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課程資源，開發(fā)“校本優(yōu)勢(shì)類、地域文化類、農(nóng)林特色類”系列“金課”。

3.加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。以天目山國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地為引領(lǐng)，建設(shè)一批高水平農(nóng)林類校外實(shí)踐教育“高地”。

4.深化國(guó)際合作交流。深化與康奈爾大學(xué)、UBC、UIUC等世界知名高校的合作，匯聚高層次新農(nóng)科教育國(guó)際合作伙伴，提升學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

5.選樹“新農(nóng)科”建設(shè)樣板。積極對(duì)接“新農(nóng)科”建設(shè)，科學(xué)優(yōu)化現(xiàn)有涉農(nóng)專業(yè)，系統(tǒng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)林專業(yè)“提檔升級(jí)”。實(shí)施卓越人才培養(yǎng)2.0計(jì)劃，推進(jìn)農(nóng)科與理工文學(xué)科的深度交叉融合,提升“新農(nóng)科求真實(shí)驗(yàn)班”的教育教學(xué)水平，建成若干全國(guó)(區(qū)域)新農(nóng)科樣板“金?！?。

面向未來(lái)，浙江農(nóng)林大學(xué)和全體浙農(nóng)林人將全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的回信精神，為助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)與美麗中國(guó)建設(shè)而不懈努力和奮斗。