綿綿春雨潤(rùn)田園
——記樂(lè)亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師郭雨綿

本刊記者 宋國(guó)珍通訊員 趙翠婷

冬日的上午，陽(yáng)光灑進(jìn)樂(lè)亭綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校的家屬樓，郭雨綿站在窗前，遠(yuǎn)處操場(chǎng)上傳來(lái)熟悉的進(jìn)行曲和口號(hào)聲。往常，這正是她和學(xué)生一起出操的時(shí)間，現(xiàn)在由于身體原因休養(yǎng)在家。

學(xué)生趙輝剛剛打來(lái)電話，“老師，好好養(yǎng)病，別老惦著學(xué)校的事兒?！笨墒?，郭雨綿現(xiàn)在最想的就是學(xué)校：實(shí)訓(xùn)車(chē)間的孩子們千萬(wàn)要注意安全；天氣冷了，那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)美的小子穿沒(méi)穿上冬衣……

學(xué)生說(shuō)：“郭老師不嫌棄我們，就像親媽！”

今年55歲的郭雨綿是樂(lè)亭綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師，參加工作30年來(lái)，她面對(duì)的是全縣高中最差的生源。學(xué)生都特別愛(ài)上郭雨綿的政治課。因?yàn)楣蠋煹恼n生動(dòng)而不枯燥，尤其她那鼓勵(lì)的眼神和親切的微笑，常常使這些一度厭學(xué)的孩子獲得自信和力量。郭雨綿也常說(shuō)：“多差的孩子，也是我的娃！”

翻開(kāi)厚厚的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，郭雨綿很自豪：“他叫韓超軍，剛?cè)雽W(xué)時(shí)可‘訥’了，現(xiàn)在是開(kāi)灤集團(tuán)的優(yōu)秀員工；這個(gè)是調(diào)皮的李松林，現(xiàn)在在縣車(chē)管所上班，表現(xiàn)非常好……”

在翻到自己與一名學(xué)生手拿錦旗的合影時(shí)，郭雨綿的目光停住了?！八袆㈥?yáng)（化名），是2014級(jí)電焊班的，從小成長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)的家庭，和患有腦血栓的奶奶相依為命……”郭雨綿說(shuō)。特殊的家庭環(huán)境使他形成了孤僻的性格，剛?cè)雽W(xué)時(shí)與他人的交流僅限于點(diǎn)頭和搖頭。

“一定要幫孩子走出陰影！”郭雨綿默默地為這個(gè)貧困家庭送去米面和嶄新的棉被；悄悄地給劉陽(yáng)的飯卡充值；單獨(dú)談心時(shí)鼓勵(lì)他多與老師同學(xué)交流……

愛(ài)像陽(yáng)光，能使冰封的心融化。終于有一次，郭雨綿陪生病的劉陽(yáng)輸液時(shí)，他眼中噙著淚花，痛痛快快地說(shuō)出自己的“心里話”。

從那時(shí)起，劉陽(yáng)發(fā)生了出人意料的轉(zhuǎn)變：他開(kāi)朗了，陽(yáng)光了，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，生活中有了朋友。去年在天津一家公司實(shí)習(xí)期間，他主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)的小伙伴合作，出色完成了工作任務(wù)。

一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是被“轉(zhuǎn)化”，不如說(shuō)是被“感化”。這些年來(lái)，郭雨綿曾幾次不著痕跡地處理好班級(jí)“失竊”事件，曾幫助學(xué)生挽回瀕臨破碎的家庭，也曾指導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生開(kāi)起自己的小店……

所以，不止一個(gè)劉陽(yáng)，也不止2014級(jí)電焊班，還有2000級(jí)至2006級(jí)的汽修班，2012級(jí)電焊班……這些清一色、“散亂差”的男生班，經(jīng)過(guò)郭雨綿的打造，都實(shí)現(xiàn)了由“亂”到“治”，一個(gè)個(gè)成為了紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體。學(xué)生都說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)差，毛病多，但郭老師不嫌棄，就像我們的親媽！”

家人說(shuō)：“敬業(yè)的人是可敬的，我們家就出了一個(gè)！”

職業(yè)教育學(xué)校承擔(dān)著周邊企業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，郭雨綿擔(dān)任的職業(yè)道德課和法律課是工人入職前的必修課。

有一年寒假，郭雨綿原本打算陪兒子到石家莊參加美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。可臨行前，學(xué)校安排的任課老師出了狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們找到了郭雨綿。糾結(jié)之后，她對(duì)兒子說(shuō)：“你是男子漢，自己去闖闖吧……”

其實(shí)，孩子從小就靠自己。上小學(xué)那會(huì)兒，媽媽忙工作而忘了接他時(shí)，他都是獨(dú)自走路回家。但這一次，瑞峰卻想不通了，他負(fù)氣踏上了遠(yuǎn)行的列車(chē)，并且在聯(lián)考失利后失聯(lián)了。

聯(lián)系不上兒子的郭雨綿心亂如麻，徹夜無(wú)眠。冷靜之后，她分別撥通了石家莊的表妹和兒子帶隊(duì)老師的電話，委托他們尋找。而自己又按時(shí)站上講臺(tái)。

所幸的是，瑞峰很快被找到了。當(dāng)然，他也原諒了媽媽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后，批評(píng)她沒(méi)有及時(shí)告知學(xué)校。郭雨綿卻說(shuō)：“學(xué)校把任務(wù)給了我，我不能在半截上撂挑子！”

一個(gè)人的無(wú)私奉獻(xiàn)，往往有一家人的支持。說(shuō)到這些年來(lái)對(duì)家人的虧欠，郭雨綿眼中泛起了淚花：父母多病，她卻很少陪伴；愛(ài)人默默承擔(dān)起了很多家事，還常在休息日開(kāi)車(chē)陪她去家訪。兒子的衣褲、鞋子常常被郭雨綿拿給家庭困難的學(xué)生穿，從超市買(mǎi)回的零食，有時(shí)候還沒(méi)拆封就被媽媽拿走了?！拔覀兝斫獠⒅С炙??！比鸱逭f(shuō)，“敬業(yè)的人是可敬的，我們家就出了這樣一個(gè)人！”

同事說(shuō)：“這一次郭老師去天津，終于是為了她自己！”

前年10月至去年6月，是臨近退休的郭雨綿職業(yè)生涯中最特殊的日子。為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由課堂到工作崗位的“軟著陸”，學(xué)校將學(xué)生輸送到京津企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐性學(xué)習(xí)，即“工學(xué)交替”。駐廠教師需要全程“陪護(hù)”，監(jiān)管學(xué)生、處理突發(fā)問(wèn)題。鑒于這份工作的難度，校領(lǐng)導(dǎo)在選人上為難了。

這時(shí)，郭雨綿主動(dòng)請(qǐng)纓。面對(duì)這個(gè)再合適不過(guò)的人選，校領(lǐng)導(dǎo)卻猶豫了，因?yàn)檫@些年來(lái)，多種慢性疾病始終折磨著她。但郭雨綿的態(tài)度十分堅(jiān)決：“就讓我站好最后一班崗吧！”

郭雨綿這最后一班崗，可謂盡責(zé)盡職。上崗前，她首先對(duì)84名學(xué)生的情況詳細(xì)了解，誰(shuí)脾氣暴躁、誰(shuí)是單親、誰(shuí)體弱多病……

剛到天津不久，王迪和李翔宇兩名男生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事動(dòng)了手。為了解開(kāi)這個(gè)疙瘩，當(dāng)晚，郭雨綿請(qǐng)兩個(gè)人吃了魚(yú)香肉絲面?？斐酝炅?，郭雨綿拿過(guò)王迪剩下的少半盤(pán)面，不聲不響地吃了起來(lái)，兩個(gè)孩子看得目瞪口呆?！耙槐P(pán)面雖然才幾塊錢(qián)，但不能浪費(fèi)?！惫昃d一邊吃一邊小聲說(shuō)，“王迪，你說(shuō)，和你啥樣感情的人才會(huì)吃你的剩飯？”

頓時(shí)，這個(gè)沒(méi)媽的孩子眼圈紅了。他突然覺(jué)得眼前這個(gè)像媽媽一樣的人，不能惹她操心。從那以后，王迪變得穩(wěn)重懂事了，他喜歡找郭雨綿聊天，私下里把稱呼由“老師”改成了“郭姨”。

駐廠期間，郭雨綿給想家的學(xué)生包餃子、燉排骨、做手搟面……讓他們體會(huì)“家的味道”。為幫助女生緩解生理期的不適，她的宿舍里總是準(zhǔn)備著艾條和紅糖。她還把安全法制教育、抗挫折教育等潛移默化地融入到不經(jīng)意的閑聊中。慢慢地，浮躁的學(xué)生變踏實(shí)了，脆弱的學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了，懶惰的孩子變勤奮了……

這8個(gè)月間，郭雨綿僅僅回過(guò)6次家，其中還包括兒子結(jié)婚、縣里的道德模范頒獎(jiǎng)和春節(jié)。終于，去年6月份，在把第二批工學(xué)交替的孩子帶回學(xué)校之后，她再次返回天津。

這次去的是醫(yī)院。因?yàn)樗淮_診為卵巢癌！

“這一次郭老師去天津，終于是為了她自己……”得知她患病的消息后，老師們淚流滿面，學(xué)生一撥接一撥專程從外地趕來(lái)看望她?！拔已?，好著呢！愁也是一天，樂(lè)也是一天，為什么不高高興興地呢？早點(diǎn)康復(fù)起來(lái)，好日子還在后頭呢！”經(jīng)過(guò)一次大手術(shù)，六次化療之后，郭雨綿展現(xiàn)給大家的，仍然是燦爛的笑臉。

“一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，就像綿綿春雨，用潤(rùn)物無(wú)聲的力量讓棵棵幼苗蓬勃出生命的光彩，散發(fā)出無(wú)盡的芬芳……”

正如郭雨綿在日記中寫(xiě)的那樣，她是辛勤的園丁，把愛(ài)的種子播撒在教育的田園，無(wú)怨無(wú)悔！