從高中政治角度解讀《我不是藥神》

◇江蘇省徐州市侯集高級中學(xué) 王 磊

2018年7月，電影《我不是藥神》熱映?！段也皇撬幧瘛分允艿阶放?，是因為它反映真實的社會背景，聚焦社會普遍關(guān)注的嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，即看病難、看病貴的問題。電影《我不是藥神》取材于真實事件，它的意義不僅在于反映出看病難、看病貴的現(xiàn)實問題，而且在于促使了我國加快醫(yī)療體制改革。電影《我不是藥神》熱映后，李克強總理就電影《我不是藥神》引發(fā)輿論熱議作出批示，要求有關(guān)部門加快落實抗癌藥降價保供等相關(guān)措施。癌癥等重病患者關(guān)于進口“救命藥”買不起、拖不起、買不到等訴求，突出反映了推進解決藥品降價保供問題的緊迫性。2018年4月和6月，李克強兩次主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定對進口抗癌藥實施零關(guān)稅并鼓勵創(chuàng)新藥進口，加快已在境外上市新藥審批、落實抗癌藥降價措施、強化短缺藥供應(yīng)保障。作為高中生，我們可以從多個角度來解讀《我不是藥神》。

1．從文化生活角度解讀

從文化生活角度看，電影《我不是藥神》是一部現(xiàn)實主義題材的文藝作品。它來源于生活，又高于生活。電影《我不是藥神》反映了創(chuàng)作者們的創(chuàng)新。文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，是文化創(chuàng)新的動力。電影《我不是藥神》取材于真實的事件，但是電影的創(chuàng)作者們并沒有將其完全照搬到銀幕上，而是進行了多方面的思考和創(chuàng)作。2014年10月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開文藝工作座談會，發(fā)表了“堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向”的重要講話。習(xí)近平強調(diào)，一部好的作品，應(yīng)該把社會效益放在首位，同時也應(yīng)該是社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的作品。文藝不能當(dāng)市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優(yōu)秀的文藝作品，最好既能在思想上、藝術(shù)上取得成功，又能在市場上受到歡迎。電影《我不是藥神》作為一部主旋律作品，告訴我們要堅持中國特色社會主義文化，堅持以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，抵制腐朽文化和落后文化，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。

2．從政治生活角度解讀

電影《我不是藥神》取材的真實故事是：男主人公原型是一位慢粒性白血病患者。鑒于國內(nèi)針對這種病的藥價較高，為了自救，他購買了價格較便宜的國外仿制藥。在自救過程中，他還幫助同病患者。坊間對他到底是商人還是“藥俠”也爭議不斷。不過幸運的是，男主人公原型最后被無罪釋放。而電影中的男主角則被判了5年。該事件無意中引發(fā)了對醫(yī)療制度的社會爭議與討論，這一朵浪花也是一個有代表性的案例，間接推動了醫(yī)療體制的改革。從政治生活角度看，該事件涉及政府的職能等知識。

我國政府的基本職能主要有以下5個方面：保障人民民主和維護國家長治久安、組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)、組織社會主義文化建設(shè)、加強社會建設(shè)、推進生態(tài)文明建設(shè)。電影《我不是藥神》反映了我國政府加強社會建設(shè)的職能。我國政府具有加快健全基本公共服務(wù)體系，保證人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)和住有所居等職能。我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府工作的基本原則是對人民負責(zé)。近年來，看病難、看病貴是人們熱烈討論的話題。一場大病足以讓一個家庭傾家蕩產(chǎn)。癌癥就是目前我們所說的大病，國外的抗癌藥價格太高，許多老百姓都吃不起。2018年4月和6月，李克強兩次主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定對進口抗癌藥實施零關(guān)稅并鼓勵創(chuàng)新藥進口，加快已在境外上市新藥審批、落實抗癌藥降價措施、強化短缺藥供應(yīng)保障。

3．從生活與哲學(xué)角度解讀

電影《我不是藥神》是一部取材于真實生活的藝術(shù)作品。電影里沒有流量小生吸睛，也沒有魔幻特技加碼，最真實的故事和最精湛的演技在演員身上呈現(xiàn)，真正引起共鳴的是——影片中講述的藥價問題觸發(fā)了一直在進行的醫(yī)療體制改革。從政府主導(dǎo)到市場主導(dǎo)，藥越來越貴，從食品安全到新病百出，看病越來越難。它反映真實的社會背景，聚焦社會普遍關(guān)注的嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，即看病難、看病貴的問題。從生活與哲學(xué)角度看，電影《我不是藥神》涉及世界是物質(zhì)的、實踐是認識的來源、世界是永恒發(fā)展的、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等知識。

只有正確把握意識和物質(zhì)的關(guān)系、實踐和認識的關(guān)系，才能正確地認識世界和改造世界。世界不僅是物質(zhì)的，還是永恒發(fā)展的。從男主人公原型最后被無罪釋放可知，對于事件的處理是司法觀念和執(zhí)法觀念轉(zhuǎn)變的一次進步，從傳統(tǒng)意義上的機械執(zhí)法、冰冷無情向人文司法、法外容情過渡。人民群眾是社會物質(zhì)財富和社會精神財富的創(chuàng)造者。因此，習(xí)近平強調(diào)，文藝工作者要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。

與其他學(xué)科相比，思想政治學(xué)科是與時事政治聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)多關(guān)心國家大事和社會熱點，學(xué)會從高中思想政治學(xué)科角度來解讀時事熱點，理論聯(lián)系實際，從而在考試中取得較好成績。