推進高級財經(jīng)職業(yè)學校教學創(chuàng)新的措施分析

梁方方

摘要：近幾年來，職業(yè)學校的教學并沒有在新課改的背景下取得很高的成效，這就需要對高級財經(jīng)職業(yè)學校的教學進行進一步的創(chuàng)新，提高教學質量，培養(yǎng)學生的綜合素質能力，使學生畢業(yè)后可以勝任工作崗位.本文將分析提高高級財經(jīng)職業(yè)學校教學方式的創(chuàng)新和教學內容的創(chuàng)新措施。

關鍵詞：高級財經(jīng)職業(yè)學校；教學；創(chuàng)新；措施

高級財經(jīng)職業(yè)學校的教學相比較普高教學，非常注重實用的技巧和人事能力培養(yǎng)，而在教學中無處不在的奉行這樣的理念，而培養(yǎng)的方向則注重電子教學等方面，課程設置上過于傳統(tǒng)，使得課程不能吸引學生，導致在社會需求增加的情況下，學生人數(shù)卻下降，生源流失現(xiàn)象。因此，在高級財經(jīng)職業(yè)學校教學中應該從新思路、新觀念、新理論和新方法等方面提出創(chuàng)新性的教學，并以此促及該專業(yè)的教學有針對性、先進性和科學性，這樣才能真正培養(yǎng)出財經(jīng)人才。而面對教學不利局面應該如何做呢？筆者認為應該從課程開始，根據(jù)市場的需求情況，把職業(yè)教學和專業(yè)的課程和技能訓練相結合，然后用的教學技巧和材料創(chuàng)新培養(yǎng)學生思維，把學校教學觀念和市場的流行元素開始創(chuàng)新。

一、打造專業(yè)特色，發(fā)揮學生想象力

高級財經(jīng)職業(yè)學校的教學是綜合了多種要素，交叉了很多方面的，和市場相連，和時代緊密結合，又與信息前線密切相關的，注重實際性的科目，因此教學中不僅要讓學生在理論知識上做重要的突破，還要求學生要在學習之余到市場上觀摩，用自己的課余時間關注信息化前線，從各大新聞媒體了解和自己專業(yè)相關的法律法規(guī)、設備更新等知識。學生傳統(tǒng)的教學方法會限制學生學習的能力，使得學生不能有所進步。所以教學需要在方法技巧等方面創(chuàng)新改革，發(fā)揮學生的想象力則是發(fā)展其創(chuàng)新力的關鍵，教師在教學中的創(chuàng)新也應該要充分了解教學的理論和專業(yè)特色，然后引導著學生在專業(yè)特色的影響下發(fā)揮創(chuàng)新能力。只有在發(fā)揮學生想象力的前提下，把市場和信息化設備等元素融入到教學中來，才能讓學生的創(chuàng)新和教師的努力在未來有機會進入市場，以滿足廣大崗位需求。教師傳統(tǒng)教學自我講解非常多，學生很少有機會發(fā)揮自己的想象力，有的教師甚至強制灌輸一些理論和學習套路，從而限制了很多學生的積極創(chuàng)新力，因此筆者認為教師在教學中應該緊隨時代腳步，改變自己的教學理念，鼓勵學生在學習中提出創(chuàng)新問題，用創(chuàng)造性的思維解決問題，把時代氣息融入到課堂的學習中來。

二、打造實踐平臺，用任務督促創(chuàng)新

根據(jù)實際學生的需要，在教學中需要從傳統(tǒng)的教師角色開始轉變，把創(chuàng)新設定為目標，制定可操作的教學任務，打造一個實踐平臺，并要求學生在學習理論知識的同時努力提高實踐水平。而這需要在教育目標方面做進一步的改進，把傳統(tǒng)的教學目標改變?yōu)橛脤嶋H操作為主的目標，旨在培養(yǎng)符合市場需求的，能把握市場的，敢于用創(chuàng)新思維完成工作任務的優(yōu)秀人才。那么在高級財經(jīng)職業(yè)學校教學中打造實踐平臺，首要的是做好教學資源分配。教學平臺需要教學資源的合理分配，若是沒有安排好教學資源的供應，實踐平臺就無法持續(xù)發(fā)展。其次，發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢。每個高級財經(jīng)職業(yè)學校的專業(yè)都有特色，在搭建實踐平臺的時候融入專業(yè)特色才能發(fā)揮其魅力。再次，明確的操作任務在高級財經(jīng)職業(yè)學校各專業(yè)課教學當中是非常有利于把握好教學方向的，同時也是非常有利于實踐鍛煉的。在教學中，應該明確初級階段是什么任務，技能與知識相結合的階段是什么任務，知識理論熟練，技能嫻熟實踐階段又是什么教學任務，只有這樣才能讓教師在教學中掌握教學的難度和發(fā)展學生能力的方向。比如通過初期學習時，初級教學任務可以定為讓學生了解中外專業(yè)發(fā)展史和專業(yè)特色等理論知識，然后在進一步將教學任務定為培養(yǎng)了學生的實踐創(chuàng)新能力，再然后讓學生開始開闊眼界、提出設計思路進行實踐。

三、創(chuàng)造信息化課堂，促進教學創(chuàng)新

時代的發(fā)展使得發(fā)生了很大的變化，信息化觀念在快速增強，高級財經(jīng)職業(yè)學校教學中，大多數(shù)傳統(tǒng)課堂是很少納入流行元素和信息化的教學材料，因而很多學生沒辦法在學校學習中把握住當前的時代脈搏，也不能很好的預計專業(yè)特色的變化，高級財經(jīng)職業(yè)學校教學課堂想要創(chuàng)新，需要把學生們打造成符合市場需求的人才，必須在教學中突出專業(yè)的優(yōu)，專業(yè)的好，未來專業(yè)的變。這樣才能掌握市場變化的基本規(guī)律，進而做出教學改革。另外還要在進行課程創(chuàng)新的過程中需要考慮諸如經(jīng)濟、文化等因素對教學改革的制約，結合學生的思想和生活環(huán)境、藝術環(huán)境進行合乎崗位需求的舉措。

總之，在高級財經(jīng)職業(yè)學校教學中教師應該做一個合格的引路人，把學生的創(chuàng)造性思維引入設計創(chuàng)作的理念中，使得教學改革以學生學習為主，用多種措施實現(xiàn)高級財經(jīng)職業(yè)學校教學的改革。

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