韓端機(jī)器助力教育信息化

隨著人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用日益廣泛，機(jī)器人教育、STEAM教育、創(chuàng)客教育作為提升中小學(xué)生創(chuàng)新能力、培育創(chuàng)新意識(shí)的載體，已經(jīng)越來(lái)越受到學(xué)校和社會(huì)的重視。

在人工智能時(shí)代，科技教育要更加重視平臺(tái)搭建，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施科學(xué)課程。以平臺(tái)為支撐，以課程為引領(lǐng)，可以使科技教育取得更大成果，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識(shí)、個(gè)性鮮明的優(yōu)秀人才。

韓端國(guó)際教育科技（深圳）有限公司是韓端科技（深圳）有限公司100%控股公司，公司業(yè)務(wù)涵蓋教育機(jī)器人課程開(kāi)發(fā)、教育培訓(xùn)、賽事運(yùn)營(yíng)、等級(jí)考試、研學(xué)服務(wù)等各大板塊，主要致力于向客戶提供以機(jī)器人為主要載體的覆蓋全年齡段的科技教育產(chǎn)品和課程體系。合作的客戶包括國(guó)內(nèi)外各種機(jī)器人、STEAM教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、青少年活動(dòng)中心、科研機(jī)構(gòu)等做出整體課程輸出服務(wù)。

韓端機(jī)器人秉承“四位一體”的教學(xué)理念，以教育機(jī)器人為硬件載體，形成課程體系、課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、平臺(tái)檢驗(yàn)的完整學(xué)習(xí)體系，堅(jiān)持“四開(kāi)”的教學(xué)原則，開(kāi)心、開(kāi)物、開(kāi)智、開(kāi)明，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，寓教于樂(lè)。

據(jù)了解，韓端機(jī)器人以機(jī)器人為載體，為基礎(chǔ)教育提供完善的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案 ，制定不同年齡階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)下一代創(chuàng)新、創(chuàng)造性人才;動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，充滿挑戰(zhàn)性和趣味性，提升學(xué)生對(duì)科技課程的興趣，提高動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、批判能力、溝通能力、合作能力等。

現(xiàn)在，機(jī)器人教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育，存在課程開(kāi)發(fā)和教育培訓(xùn)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。對(duì)此，韓端與中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心（CQC）達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方共同立項(xiàng)課題對(duì)教育機(jī)器人培訓(xùn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，目前已由中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心深圳分中心和韓端共建CQC全國(guó)教育機(jī)器人培訓(xùn)（試點(diǎn)）基地。同時(shí)，韓端還參與起草了《青少年編程能力等級(jí)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范青少年編程教育。韓端不僅將機(jī)器人與教育相結(jié)合，其中更是運(yùn)用了人工智能等技術(shù)與STEAM教育結(jié)合，在軟件設(shè)置、機(jī)器人操控上與語(yǔ)感、體感相結(jié)合，并于AI行業(yè)的龍頭企業(yè)達(dá)成合作，助力AI+產(chǎn)品+教育的有機(jī)發(fā)展。

這幾年科技飛速發(fā)展，尤其5G和人工智能技術(shù)成為很多人共同關(guān)注的領(lǐng)域。大家無(wú)一不想著向人工智能、5G時(shí)代的方向靠攏，以機(jī)器人作為一個(gè)教育載體能使學(xué)生全面綜合地了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)軟件、硬件、人機(jī)交互、人工智能等諸多領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，并親身接觸和體驗(yàn)現(xiàn)代高新技術(shù)，學(xué)生在獲得科技知識(shí)和實(shí)踐能力的同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造發(fā)明的潛能。韓端國(guó)際教育在行業(yè)中的角色便是“基石”，努力打造好底層基礎(chǔ)機(jī)器人與人工智能教育。當(dāng)前和未來(lái)，韓端將在教育產(chǎn)品和課程的基礎(chǔ)上更多融入AI和STEAM的元素，保證課程的與時(shí)俱進(jìn)，為孩子們提供創(chuàng)新、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間，為教育教學(xué)、人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)企業(yè)的力量。