雜談英語學(xué)習(xí)

◆ 黃 俊

對于英語，常常是幾家歡喜幾家愁。它既可以是致勝的法寶，也最可能成為拖后腿的累贅。然而，不管你是愛是恨，英語，它就在那里，等著你去面對。因此，認(rèn)真地把英語學(xué)好才是硬道理。

英語是一門語言，是人們交流的工具，但對于大多數(shù)的高中生來說，英語可能意味著聽力、單選、完形、閱讀理解和作文。這也無可厚非，畢竟只有盡力提高高考成績，才能為以后的發(fā)展鋪下堅實(shí)的道路。

聽力是所有考試的第一題，它不難，然而萬一聽不清、聽不懂，最容易造成心態(tài)的起伏甚至崩潰。要想整張試卷做得好，聽力必須好。而想要擁有一雙“敏銳的耳朵”并不難，關(guān)鍵在于持續(xù)而有規(guī)律的練習(xí)，每周做兩到三份完整的聽力試題便已足夠，不要太在意正確率，重要的是在聽的過程中爭取聽清、聽懂每一句話?；蛟S有的同學(xué)覺得我的聽力沒有問題，再多聽也沒有意義。確實(shí)，大家的聽力都很厲害，無論怎么練習(xí)也不會有多大的提升，但長久不聽，只怕會生疏啊。

平安地度過了聽力關(guān)，便來到了單選。個人認(rèn)為，單選的類型無非有兩種：考語法的和考積累的。語法類的單選，建議在掌握了知識點(diǎn)后靠刷題來鞏固，甚至可以在刷題的過程中不斷積累知識點(diǎn)。對于這類單選，錯題集是必不可少的，即使是同一批錯題，若不時常鞏固，再做的錯誤率依然是十分驚人的。至于考積累的單選，那還說什么呢，積累唄。積累，是英語學(xué)習(xí)始終不變的主旋律，也是提高英語成績的必經(jīng)之路。

接下來便是完形填空。完形這個題型做得好可以讓你全對，做得差可以讓你錯到?jīng)]朋友，做好做壞完全是天上地下的區(qū)別。如今的完形填空對于語法的考查越來越少，主要的題型也可大致分為兩類：考查單詞、詞組的含義及用法和補(bǔ)全故事情節(jié)或議論內(nèi)容。前者雖可簡單地歸于積累的部分，但也要適當(dāng)聯(lián)系上下文，尋找那些重復(fù)出現(xiàn)的單詞。若能找到，這個詞便很可能是答案了，大家在做題的過程中想必也深有體會。那些考查情節(jié)的題，往往需要揣測故事主人公在特定情境下該有的動作、心情、態(tài)度，更需聯(lián)系全文，了解故事發(fā)展的方向。沉下心來，身臨其境，便是最好的解題方法。在平時練習(xí)時，不妨自虐一下，找一篇一遍看下來根本不知所云的文章來做，目的是逼迫自己進(jìn)行深入的思考、反復(fù)的推敲，簡單的文章往往使人放松了警惕，做出了一些輕率的選擇。要想把一個硬骨頭給啃下來，當(dāng)然要花大量的時間，三十分鐘、四十分鐘也并非不可能的事。但千萬不要覺得浪費(fèi)，在這個過程中，你調(diào)動的是知識點(diǎn)與情感，鍛煉的是思考的能力。不要草率地選一個答案、跳過一個難題，遇到難題不妨將上下文再梳理一遍，沒有看三遍解決不了的問題，如果有，那就看四遍，總之，記住一個原則，在無法肯定答案前絕對不要下筆。等到三、四十分鐘后，你終于讀懂了整篇文章，那時的你無比自豪，對難題不再恐懼，對簡單題充滿自信，因為你已擁有了能靜心思考的能力。

閱讀理解往往帶來最大的傷痛，兩分一題的它是一頭最惹不起的小怪獸，但它又偏偏留下了排除兩個選項后二選一的千古難題。曾經(jīng)有位高人說，遇到這種問題，就多刷題，直到二選一選一個必中為止。是否合適，大家仁者見仁，智者見智了。這類二選一的題目，往往考的是極細(xì)的細(xì)節(jié)，在正規(guī)的考試中，我認(rèn)為以下兩種方法或許有所幫助。一是牢記題支，迅速在文中搜索對應(yīng)的語句，反復(fù)比照，確定正誤。二便是提高詞匯量，細(xì)節(jié)理解有誤，往往因理解得較為模糊，若是見單詞如見漢字，文章在說什么也就顯而易見了。老師在命卷時，通常會使用同義詞替換命正確題支，使用偷換概念、張冠李戴、增縮范圍等手法或是放上一句正確卻與原文無關(guān)的話來命錯誤題支，知道這些，或許也會對做題有所幫助。大家不妨自己探究探究，或許能對命題摸出些門道來，做起題也就更得心應(yīng)手了。對于閱讀理解的練習(xí)，我的建議和完形填空差不多，不妨做些難題，四六級、考研題都是很好很正規(guī)的材料。

作文，完全是一個平時積累的過程。現(xiàn)在各類作文模板隨處可見，然而這些模板使用的單詞往往較為簡單，而且大家都在用，很容易撞車。因此，我更推崇自創(chuàng)作文模板。自創(chuàng)的作文模板需滿足以下幾個條件：一是使用的單詞高級，二是句式靈活多變（如使用插入語），三是語言地道、正宗。這樣的模板我們或能靈光一現(xiàn)編出一句，但要持續(xù)高產(chǎn)確實(shí)難，因此，我們不妨借鑒。借鑒的材料并不難找，平時所做的閱讀理解、完形填空，還有你們課外所看的一些文章，都可以成為材料。或許有的同學(xué)有疑問了，平時看了那么多閱讀理解，也沒發(fā)現(xiàn)什么可以直接搬到作文上的句子啊。這是因為每篇閱讀理解都有它特定的敘述對象，它說的是一件事，你要寫的作文卻是一件事，當(dāng)然無法直接照搬了。我們要做的是提取其中有用的詞組甚至一個高級的單詞，例如，詞組the overwhelming consensus在閱讀理解中就不難找到，它在作文中的應(yīng)用前景就不錯。在找到足夠多的詞組后，我們需要把它們整理成句。整理時可以根據(jù)用途分類，例如引出原因的、引出諺語的、引出措施的等等。每類三句左右便夠用，但都要是精華，需要注意的是這三個模板不能寫成類似的句式，不要一條路走到黑。使用這樣的模板，既可以為你占去字?jǐn)?shù)，節(jié)約你思考的時間，又可以更漂亮地連接上下文，為你的文章增色，何樂而不為呢。只是使用模板時要靈活，根據(jù)情況掐頭去尾，甚至只截取中間一點(diǎn)，都是可以的。若是將模板帶入，語句不通，那也就不要硬套了。

曾經(jīng)在雜志上看到一篇文章，將準(zhǔn)備考試與準(zhǔn)備馬拉松比賽類比，認(rèn)為二者都可以分為打基礎(chǔ)階段、沖刺階段和賽前適應(yīng)階段。在平時，大家盡可以往難、往深的方向去學(xué)，題目可以選擇難的去做，也不必太在意時間限制，提升能力是重點(diǎn)。考前適應(yīng)在考前幾天進(jìn)行就好了，這時開始注意做題的速度，適應(yīng)考試的節(jié)奏。若是太早開始適應(yīng)考試節(jié)奏，反而會興奮度下降導(dǎo)致狀態(tài)缺失。另外，英語考試成績的好壞與平時的學(xué)習(xí)有些密切的關(guān)系。若是發(fā)現(xiàn)成績有小幅度的下滑，可能是因為平時有些懈怠。這時，請務(wù)必及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時更要相信自己的能力，基礎(chǔ)能力是決定考試成績的最主要因素。

曾經(jīng)有人說過：“人生有如一股奔流，沒有暗礁，激不起美麗的浪花?！痹谄綍r的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免遇到這些大大小小的暗礁，但這又何妨呢，待你們經(jīng)歷完高考，回首往事，曾經(jīng)令你悲傷不已的一次失利也不過是過眼云煙。潛力無限的青年們，為了高考而奮斗吧，你們的未來必然風(fēng)光無限。