童年的樂(lè)園

楊子月

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌帶我重溫了美好的童年生活。

打記事起，我就喜歡和爺爺去果園。爺爺還在果園里種上了白菜、蘿卜、黃瓜等蔬菜，所以我稱(chēng)它為“小菜園”。

春天，爺爺去種菜，我也幫爺爺種菜。其實(shí)呀，好多時(shí)候我是在幫倒忙，爺爺挖好了坑，撒好了種子，我來(lái)填土，要么是土填得太少，要么就是填成小土堆，讓爺爺哭笑不得。

小芽苗冒出來(lái)的時(shí)候，爺爺拿著鋤頭，我拿著小鏟子，一起去鋤草。我根本分不清哪個(gè)是野草，哪個(gè)是小芽苗。最后我把野草挖光了，同時(shí)也把小芽苗挖光了。爺爺看到我挖的地方?jīng)]有小芽苗，便問(wèn)：“小芽苗呢？”我傻笑著說(shuō)：“小芽苗還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呀！”

爺爺看見(jiàn)了我挖的“野草”，大笑起來(lái)：“哈哈，小芽苗都讓你給挖了，怎么長(zhǎng)？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我調(diào)皮地伸了伸舌頭。一轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)一個(gè)草莓成熟了，便跑過(guò)去摘。突然看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子，便放下草莓，看準(zhǔn)蟲(chóng)子，用力一撲！哎呀，我摔了個(gè)“狗啃泥”。咦，我的草莓呢？哦，它已經(jīng)變成草莓汁了。

哇！好漂亮的金蝴蝶！我等它停下來(lái)，躡手躡腳地走過(guò)去。哈！捉住了！“你好，蝴蝶姑娘，我想和你交朋友，可你老是飛，沒(méi)辦法，我只能捉住你……”在這片園子里，昆蟲(chóng)和花草是我最好的朋友。

回想童年，我想起爺爺?shù)墓麍@——我兒時(shí)的樂(lè)園，同時(shí)也想起那美好的一幕幕……

老師小語(yǔ)

習(xí)作用歌詞引入，將讀者的目光帶入到“我”對(duì)童年的回憶中。下文圍繞“小菜園”展開(kāi)，采用片段化的處理方式，描寫(xiě)了“我”挖小芽苗，與昆蟲(chóng)、花草交朋友等有趣的事，讓讀者在美好的一幕幕中感受到童年的美好。

【作者系山西汾西縣第二小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：任冬愛(ài)】