99％的自閉癥不是天才

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還記得朋友圈刷爆的“一元畫”嗎？那個(gè)活動(dòng)讓大家把目光聚焦在了“自閉癥”上，就連發(fā)起活動(dòng)的機(jī)構(gòu)也在公開的聲明中說(shuō)“非常意外”，沒想到“公眾竟然會(huì)如此關(guān)注這個(gè)群體和這個(gè)事件”。

很多人可能以為，自閉癥的孩子只是不愛說(shuō)話、比較孤僻，其實(shí)是隱藏的天才。但現(xiàn)實(shí)是：99%的自閉癥都不是天才。如果去掉了疾病被賦予的這種浪漫幻想，我們是否還能直視這背后的殘酷？

99%的自閉癥都不是天才

我工作已經(jīng)7年多，教過(guò)的孩子沒有上千也有幾百了但是世俗意義上的天才我一個(gè)都沒有見過(guò)。

如果去到一個(gè)機(jī)構(gòu)，如果這個(gè)機(jī)構(gòu)里有100個(gè)自閉癥兒童，給他們一人一張紙讓他們作畫，那么結(jié)果大概如下：大約10個(gè)人會(huì)隨機(jī)涂鴉一下，40～50人會(huì)把紙直接撕掉，約20人會(huì)去不停的摸這張紙，還剩下的人很可能會(huì)把紙放嘴里。

絕大多數(shù)的自閉癥都伴隨著各種能力上的遲緩，其中也包括了精細(xì)動(dòng)作，尤其是寫畫技能。亂涂亂畫其實(shí)是可以的，但是他們是不會(huì)自己換筆的，極有可能就是一只顏色的筆從頭涂到尾，那些色彩非常豐富的畫作幾乎是不太可能出現(xiàn)的。因?yàn)椤皳Q筆”“換顏色”“構(gòu)思線條走向”這些思維，他們幾乎都沒有。

機(jī)構(gòu)里能力最好的那幾個(gè)自閉癥孩子（能力差的孩子很可能拿不了筆，甚至不理解筆是什么），畫得比較好的那幾張拿出來(lái)，畫一般都是單色的，要么全紅要么全藍(lán)，孩子完成的畫基本就是這樣的。

至于那些漂亮的畫作，一般都是家長(zhǎng)和老師代筆完成大部分'他們最后涂個(gè)一兩下完事。

其他手工作品也是一樣，基本相當(dāng)于用自閉癥的名頭給這個(gè)作品簽個(gè)名罷了。（不過(guò)我也理解公益工作者們，這事兒真是難辦。）盡管這方面的公益非常的難，但是這種方式卻對(duì)大眾了解自閉癥產(chǎn)生了誤導(dǎo)。我不是很支持，盡管我也不知道怎么樣做才是最好。

自閉癥真的就沒有擅長(zhǎng)于繪畫的天才嗎？可能有吧，但是我接觸到的確實(shí)沒有見到過(guò)，可能是接觸方法不對(duì)，或者是樣本不夠多不夠廣。

自閉癥，比我們想象的要艱難

自閉癥是先天的腦部發(fā)育障礙，可以盡早干預(yù)，讓一部分癥狀表現(xiàn)較輕的人獲得基本的生存技能和社交技能，但不可能完全治愈，影響是伴隨一生且無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。

自閉癥患病率隨著診斷水平的提高和公共認(rèn)知程度的提高，這個(gè)數(shù)字目前還在上升中，會(huì)有越來(lái)越多的孩子更早被診斷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)自閉癥人數(shù)高達(dá)一千萬(wàn)以上。

自閉癥患者幾乎不能理解情感這種高階事物，同時(shí)以他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不足以產(chǎn)生更多的聯(lián)想。而且，80%以上的自閉癥患者都沒有獨(dú)立行為能力，這些行為可能包括了進(jìn)食、穿衣、梳洗之類的技能，至于社交就更不用提了。

也就是說(shuō)，沒有家人的照料，獨(dú)立活一周都難。他們的存在對(duì)家庭就已經(jīng)是一個(gè)無(wú)法忽視的巨大負(fù)擔(dān)。大多數(shù)自閉癥患者是缺乏自理能力的，需要家長(zhǎng)的終生陪伴，這給家庭帶來(lái)的壓力是非常之大的。

如果你身邊也有自閉癥兒童

如果你是普通的路人甲乙丙?。喝绻麤]有關(guān)注他們的意愿的話，平等看待就好。如果你有想了解他們的想法，可以看看我的其他文章。

如果你是個(gè)熱心公益志愿者，非常想獻(xiàn)出自己的能力，可以去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，盡早讓自己具備可以和他們互動(dòng)的能力。捐獻(xiàn)物品可以挑一些使用頻率比較高的物品，比如：磁吸寫字板、認(rèn)知類的卡片、區(qū)慕潔積木。邏輯狗、拼音本、4～6塊組成的拼圖等等教具玩具，或者一些小零食也可以，盡量交給監(jiān)護(hù)者，如家長(zhǎng)或教師。

如果你是個(gè)普通家長(zhǎng)：請(qǐng)接受“特殊兒童這個(gè)群體并不小”這個(gè)概念。如果他們的存在沒有影響你和你孩子的日常生活，請(qǐng)?zhí)谷唤邮苓@個(gè)設(shè)定就好。

其實(shí)和一個(gè)規(guī)則感良好的特殊兒童交流可以讓3歲以上的普通兒童獲得更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，他們可是非常喜歡當(dāng)小老師來(lái)表達(dá)自己所熟知的事物的。如果這些特殊的孩子有一些行為問(wèn)題影響到了你們，也請(qǐng)直接告訴他們的家長(zhǎng)，一味地包容并不能給任何一方帶來(lái)益處。

如果你是個(gè)特殊兒童的家長(zhǎng)：可能讓周圍人知道你孩子的情況反而是個(gè)更好的選擇。做一只鴕鳥對(duì)你、對(duì)孩子、對(duì)大家都沒有任何積極的意義。

有些事是根本沒法藏的，周圍的善意其實(shí)很多。一味地隱瞞只會(huì)讓雙方都受到傷害。你和孩子都需要坦然面對(duì)這一切。根本就沒有為他量身定做的完美世界，在這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)面臨自己的問(wèn)題，他們也一樣。

平等對(duì)待，是最大的尊重

我曾不止一次說(shuō)過(guò)：我反對(duì)浪漫化理解自閉癥兒童。他們不是來(lái)自外星的孩子，他們和我們一樣都是地球人而且是弱化版的?；蛟S天才自閉癥兒童確實(shí)有，但那真的只是極小的一部分人群，另外99%的自閉癥都是真實(shí)而又殘酷的。

最好的尊重就是平等看待，把他們和普通兒童一樣看待。

如果他顏值過(guò)人舉止可愛，那就像喜歡普通兒童一樣喜歡他們;如果他們像普通熊孩子一樣不守規(guī)矩搞破壞招人討厭，也麻煩你們像討厭一般熊孩子那樣討厭他們。

——摘自李老西系列電子書《自閉癥特教老師手記》