杜江霍思燕：新手爸媽的育兒經(jīng)

林之晗

前不久，在真人秀《妻子的浪漫旅行3》中，杜江寫(xiě)給霍思燕的信曝光，信中他寫(xiě)道“每當(dāng)你被身邊的小事感動(dòng)，會(huì)讓我相信世界真的如此美好和友善”還花式夸霍思燕“任何云鬢花黃，都不及你素顏之萬(wàn)一”。

話(huà)語(yǔ)肉麻卻有著不容忽視的真誠(chéng)，可以看出杜江真是把霍思燕捧在手心里。同時(shí)，這堪稱(chēng)教科書(shū)式的夸人辭藻，也紅遍網(wǎng)絡(luò)，登上微博熱搜。網(wǎng)友們紛紛感嘆：杜江學(xué)的專(zhuān)業(yè)是中國(guó)古代文學(xué)嗎？什么神仙老公，太甜了吧……

杜江霍思燕夫妻二人感情甜蜜，時(shí)常在線(xiàn)撒狗糧，觀眾們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，真正令人羨慕的是他們有一個(gè)可愛(ài)的兒子——嗯哼（杜宇麒），嗯哼深得爸爸真?zhèn)?，表白媽媽的時(shí)候，句句都是情話(huà)：“媽媽是最完美的，沒(méi)有缺點(diǎn)”“媽媽從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣”“媽媽最美，化妝也美，不化妝也美”……妥妥的情話(huà)十級(jí)選手，每次看到屏幕上出現(xiàn)嗯哼，都讓人忍不住嘴角上揚(yáng)，孩子實(shí)在是太可愛(ài)了。

看了他們一家人的相處情景后，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)嗯哼不僅懂事貼心，還是一個(gè)情商高、會(huì)說(shuō)話(huà)、邏輯清晰的“金句王”，而他的這種綜合素質(zhì)，來(lái)自杜江與霍思燕高質(zhì)量的陪伴和清晰的養(yǎng)育思路，是父母的教育和家庭的氛圍留給孩子的寶貴財(cái)富。

最好的家教，是教會(huì)孩子去愛(ài)

羅素曾說(shuō)：如果想要孩子長(zhǎng)成一個(gè)快樂(lè)、大度、無(wú)畏的人，那這孩子就需要從周?chē)沫h(huán)境中得到溫暖，而這種溫暖只能來(lái)自父母的愛(ài)情。一個(gè)幸福的家庭，并不是一切以孩子為中心，而是夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)排在第一順位，只有給孩子充滿(mǎn)愛(ài)意的家庭，教育才有發(fā)揮的余地。因此，在兒子面前，杜江和霍思燕完全不避諱表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

無(wú)論霍思燕拍戲到多晚，杜江都會(huì)等她，并給她做一點(diǎn)好吃的;霍思燕每次出門(mén)，杜江都會(huì)給她一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的吻;杜江習(xí)慣性牽著霍思燕的手，就算因?yàn)橐路脑蚶坏?，他也?huì)拽著她袖子，看起來(lái)既好笑又甜蜜。而霍思燕說(shuō)，在家里，“杜江沒(méi)有錢(qián)”。因?yàn)樵诙沤母拍钪?，從?lái)沒(méi)有“我的錢(qián)”三個(gè)字。他是全身心地愛(ài)著妻子。

婚姻幸福不幸福，看細(xì)節(jié)就知道。杜江帶兒子嗯哼參加《爸爸去哪兒5》，有一期節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了所有的媽媽們參加勞動(dòng)?；羲佳嗵魬?zhàn)做蜂窩煤，結(jié)果弄得渾身臟兮兮的，累得精疲力竭坐在臺(tái)階上休息。當(dāng)杜江背著雙肩包出現(xiàn)時(shí)，兩眼放光的霍思燕，馬上矯滴滴地叫出：“老公”，杜江滿(mǎn)臉堆笑，來(lái)幫她們做蜂窩煤，她立刻又變成小迷妹：“老公，你做蜂窩煤的時(shí)候好有魅力?！敝形?，霍思燕帶著孩子睡覺(jué)時(shí)，杜江默默地幫老婆刷鞋。夫妻倆一個(gè)全心全意地寵愛(ài)妻子，一個(gè)滿(mǎn)心歡喜地接受丈夫的寵愛(ài)，像少女一樣活著，讓每一個(gè)接近他們的人都感受到幸福。

除了自己尊重愛(ài)護(hù)妻子，杜江還引導(dǎo)嗯哼照顧媽媽?zhuān)鸦羲佳鄬櫝闪恕靶」鳌?。一次錄?jié)目時(shí)，其他小朋友來(lái)家里玩，嗯哼因?yàn)閶寢寣?duì)別的小孩太好，吃醋鬧脾氣了?；羲佳啻螂娫?huà)給杜江，讓爸爸來(lái)做中間人，協(xié)調(diào)這個(gè)小矛盾。了解完情況后，他問(wèn)嗯哼：“你知道咱們家誰(shuí)是老大么？”嗯哼指了指杜江，杜江卻說(shuō)：“你不要因?yàn)槲一貋?lái)了就說(shuō)是我，媽媽才是老大，知道嗎？”

“媽媽是老大”，這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)里，道出了被多少男人忽視的家庭生活真諦：父母想要與孩子建立牢固的情感紐帶，就不能把孩子看得比伴侶重要;夫妻關(guān)系放在第一位，把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體來(lái)教育，才能避免溺愛(ài);先愛(ài)媽媽?zhuān)賽?ài)孩子。

一次，杜江工作中途回家看望妻兒，霍思燕對(duì)嗯哼說(shuō)：“爸爸抽空回來(lái)看看你。”誰(shuí)知杜江馬上說(shuō)：“主要是回來(lái)看看你媽媽?！碑?dāng)被問(wèn)及“你出來(lái)那么多天，想不想兒子”時(shí)，他回答“還行，其實(shí)我比較想老婆?！?/p>

好的夫妻關(guān)系，可以營(yíng)造出和諧溫暖的家庭氛圍，就如國(guó)內(nèi)知名心理學(xué)家曾奇峰所說(shuō)：夫妻關(guān)系是家庭的定海神針。父母相愛(ài)，言傳身教中教會(huì)孩子愛(ài)別人，教會(huì)孩子表達(dá)愛(ài)，并用有愛(ài)的心面對(duì)世界和他人。

當(dāng)然，霍思燕和杜江對(duì)嗯哼愛(ài)的教育不止于此。

家里貓咪小玉懷孕了，霍思燕就帶著嗯哼陪小玉去看醫(yī)生，拍B超讓嗯哼看貓咪寶寶，給小玉的寶寶取名字。不得不說(shuō)她的高明，從貓咪到人類(lèi)，不僅給嗯哼上了一堂生命教育課，讓孩子自然而然地理解了生命的由來(lái)，還順勢(shì)來(lái)了一波愛(ài)的教育，講述自己懷嗯哼時(shí)每周最期待拍照，因?yàn)橛挚梢钥匆?jiàn)他了，爸爸還把嗯哼在媽媽肚子里的第一張照片隨身攜帶。不斷向嗯哼表達(dá)，爸爸媽媽一直都很愛(ài)他。

到最后，嗯哼從小玉懷孕的辛苦聯(lián)想到媽媽?xiě)言械牟灰?，還幾次暖心詢(xún)問(wèn)：“那我在你肚子里跳的時(shí)候，你會(huì)不舒服嗎？”

父母善于表達(dá)愛(ài)，孩子更自信

在《爸爸去哪兒5》中，很多網(wǎng)友批評(píng)嗯哼不上交玩具、突然去親小泡芙（劉畊宏的女兒，與爸爸一起去錄制親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒5》）、不愿意走地道等，覺(jué)得他任性，不懂事，被寵壞了。

在我看來(lái)，這些表現(xiàn)并不足以判斷嗯哼是個(gè)什么樣的孩子，僅僅只能說(shuō)明一件事——他勇于表達(dá)自己。無(wú)論是高興還是不高興，喜歡還是不喜歡，他有底氣表達(dá)出來(lái)，不正是說(shuō)明父母給了他足夠的安全感嗎？

鄭淵潔寫(xiě)過(guò)一個(gè)小故事，一個(gè)小姑娘被冤枉偷了同學(xué)的錢(qián)。然后那個(gè)小姑娘第一反應(yīng)是：我要叫我父母過(guò)來(lái)！當(dāng)孩子遇到大事的時(shí)候，第一反應(yīng)是想到父母，并堅(jiān)信父母會(huì)相信自己，這就是父母給予孩子安全感，是一種更為高級(jí)的教育方式。

在杜江霍思燕與嗯哼的相處，我們也可以深切感受到，他們真的把傳達(dá)“愛(ài)”滲透在日常的點(diǎn)滴生活中，時(shí)刻表達(dá)愛(ài)，在潛移默化中影響孩子，孩子可以從中深深地感受到被愛(ài)，得到十足的安全感。

記得在一個(gè)節(jié)目中，霍思燕和嗯哼在家玩游戲——“東南西北”，霍思燕抽中的游戲內(nèi)容是“向?qū)Ψ秸f(shuō)五句話(huà)”，她是這么對(duì)兒子說(shuō)的：我永遠(yuǎn)愛(ài)你。我喜歡你永遠(yuǎn)需要我。我就想一直這樣看著你，看你慢慢長(zhǎng)大。還沒(méi)說(shuō)完五句話(huà)，嗯哼就被媽媽的話(huà)，甜到害羞。

霍思燕就是這樣，每時(shí)每刻都在給兒子傳遞愛(ài)，從小就在孩子心里種下了一顆愛(ài)的種子?；蛟S，我們不像霍思燕那樣，那么擅長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)。但是也可以試著每天醒來(lái)或是睡前，跟孩子說(shuō)一句：“媽媽愛(ài)你。”

作為父親，杜江也身體力行著“傳達(dá)愛(ài)”的教育方針，在面對(duì)嗯哼突如其來(lái)的靈魂拷問(wèn)“你愛(ài)我嗎？愛(ài)我嗎？”杜江會(huì)毫不猶豫且鄭重地說(shuō)“我超愛(ài)你?！辈皇菒?ài)你，而是超愛(ài)你，沒(méi)有敷衍，只有鄭重其事。

為人父母多跟孩子說(shuō)愛(ài)，讓孩子知道你有多愛(ài)他，換來(lái)孩子加倍的愛(ài)意。只有讓孩子知道你愛(ài)他，才能更自信更有底氣地成長(zhǎng)，勇敢地嘗試，活出自己想要的樣子。不吝嗇跟孩子說(shuō)愛(ài)，愛(ài)意就能在家中流動(dòng)，成就幸福的生活。

尊重孩子，但別跟孩子只講道理

在很多場(chǎng)合被問(wèn)及育兒經(jīng)，杜江和霍思燕都不約而同地提到：和孩子相處，其實(shí)是跟孩子做朋友。不了解他們家的人或許會(huì)覺(jué)得這是雞湯，事實(shí)上，他們家“跟孩子做朋友”的確是真的，只是和別的家庭不大一樣。在夫妻倆看來(lái)，和孩子做朋友不是放縱孩子肆意成長(zhǎng)，而是在尊重孩子的前提下，不一味地講道理，言傳身教引導(dǎo)孩子。

在《爸爸去哪兒5》中，別人總有做父親的態(tài)度：把自己當(dāng)老子，杜江卻總把自己當(dāng)嗯哼的同齡人，作為他的朋友去溝通。在他看來(lái)，和嗯哼相處不像是父子，更像是朋友，父子之間的交流是一種更加平等和自然自由的狀態(tài)。

盡管沒(méi)有所謂的父親的“威嚴(yán)”，但他的教育一點(diǎn)不比別人家孩子少。他不像一些家長(zhǎng)養(yǎng)育男孩時(shí)，簡(jiǎn)單粗暴地強(qiáng)調(diào)男孩應(yīng)該勇敢大度，或者多鼓勵(lì)幾句“男子漢”就夠了的，他認(rèn)為如果要讓孩子學(xué)會(huì)做一個(gè)男子漢，首先得讓他慢慢明白男子漢是什么意思，男子漢有哪些品質(zhì)。

因此，在面對(duì)容易流淚的兒子時(shí)，杜江從沒(méi)有指責(zé)，嗯哼不敢走地道，就陪他再走一次，讓他明白，原來(lái)這沒(méi)有想象中那么恐怖;抽到不好的房子時(shí)嗯哼情緒崩潰，就告訴他，爸爸也不喜歡這房子，但是抽簽是隨機(jī)的，碰到問(wèn)題我們只能想辦法一起面對(duì)，讓他明白，其實(shí)這房子也挺酷的。

對(duì)于突如其來(lái)的育兒?jiǎn)栴}，爸爸杜江也表現(xiàn)優(yōu)秀。節(jié)目上，嗯哼偷親小泡芙，雖然杜江當(dāng)時(shí)感覺(jué)哭笑不得甚至有點(diǎn)措手不及，但是杜江很快拉開(kāi)了嗯哼，而且當(dāng)場(chǎng)就蹲下來(lái)教育兒子：你親人家，你得征求人家的同意知道嗎？隨后又主動(dòng)向劉畊宏坦白，并當(dāng)著兩個(gè)孩子的面道歉，嗯哼則不好意思地用被子蒙住了臉。在晚上睡覺(jué)之前，杜江又嚴(yán)肅地提到此事，再次強(qiáng)調(diào)原則。

實(shí)際上，小孩之間表達(dá)友情的一些親密行為，是很純潔的，沒(méi)必要刻意放大，杜江也沒(méi)有責(zé)怪嗯哼，而是讓嗯哼明白：你表達(dá)自己的感情沒(méi)有錯(cuò)，但是要尊重別人的感受，尤其當(dāng)對(duì)方是女孩時(shí)。如果你沒(méi)有做到，就要像爸爸一樣勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取原諒。顯然，這次的性別教育是成功的，后來(lái)嗯哼再親小泡芙，也記得先征求同意了。

真人秀《媽媽是超人3》里，霍思燕問(wèn)嗯哼，要不要把平時(shí)不常玩的玩具捐給更需要的人，嗯哼小聲地拒絕了。看到他這個(gè)樣子，霍思燕沒(méi)有拿出家長(zhǎng)的權(quán)威，命令嗯哼應(yīng)該怎么做，而是耐心地和嗯哼解釋什么叫玩具漂流，試圖讓嗯哼明白分享的意義。重要的是，霍思燕明確表示，不強(qiáng)迫他分享玩具，并且他的東西有自己決定的權(quán)利。她深知，教育不是逼孩子，分享必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的才行，于是她建議嗯哼和她一起去看看現(xiàn)場(chǎng)，看了再?zèng)Q定要不要捐出，嗯哼到了現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到了分享，后來(lái)玩具基本上都五塊十塊的義賣(mài)掉了。最后，霍思燕對(duì)嗯哼說(shuō)自己想要幫助雙胞胎的手術(shù)費(fèi)用，嗯哼也立刻回答好。

現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的方式，其出發(fā)點(diǎn)都是好的，希望孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助人，等等。然而不是每個(gè)孩子都會(huì)“領(lǐng)情”。教育孩子，尊重是第一步，而像杜江霍思燕那樣平等和寬容地對(duì)待孩子是每個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)都要上的必修課。

育兒路上，一百分的耐心

看了霍思燕和嗯哼的相處，有網(wǎng)友稱(chēng)霍思燕為“一本行走的育兒教科書(shū)”。不是說(shuō)她有多少優(yōu)秀的育兒技巧，每次都能順順利利搞定兒子，而是她對(duì)待孩子韌勁十足，耐心100%，到最后總能找到合適的教育方法。

有一次，嗯哼想喝可樂(lè)，霍思燕見(jiàn)他已經(jīng)咕咚咕咚喝了很多，就拿過(guò)可樂(lè)去放好。沒(méi)想到，嗯哼轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地，趁媽媽沒(méi)注意，準(zhǔn)備偷喝幾口。可是在可樂(lè)打開(kāi)的那一剎那，“呲”的一聲，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。和所有媽媽希望孩子少吃甜食一樣，霍思燕趕忙拿走嗯哼手上的可樂(lè)，一邊喝一邊朝廚房走去。但這個(gè)行為讓嗯哼生氣了。他對(duì)媽媽說(shuō)：“那你把那瓶都喝完吧，我不喝了?！边@時(shí)，霍思燕立馬意識(shí)到不能和孩子這樣硬杠上，于是她一臉委屈地問(wèn)兒子：“你生氣啦？你沖我發(fā)脾氣啦？”

沒(méi)想到，嗯哼又一次跑向了心心念念的可樂(lè)?？蓸?lè)“呲”的一聲，灑了一地。嗯哼看著地板也臟了，自己白褲子也弄上了可樂(lè)，低著頭，心里有些怕媽媽責(zé)怪?；羲佳嗖坏珱](méi)惱怒，反而借機(jī)告訴兒子：“這是小孩子偷喝可樂(lè)應(yīng)該受到的懲罰?！?/p>

可能有些媽媽見(jiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)，最后還闖了禍，會(huì)忍不住責(zé)罵孩子，甚至是情緒宣泄。但是，霍思燕并沒(méi)有那么做，后來(lái)她一邊幫嗯哼洗手，一邊親昵地說(shuō)：“你真的太淘氣了?！薄澳阍趺催@么淘??？”“小孩喝可樂(lè)就會(huì)變成這樣子的嗎？”她通過(guò)可樂(lè)“呲”出來(lái)這件小事，用嗯哼可以接受的方式告訴他，小孩不能喝可樂(lè);而且她十分懂得控制情緒，并沒(méi)有因?yàn)猷藕卟宦?tīng)話(huà)而責(zé)怪他，反而在嗯哼犯錯(cuò)了的時(shí)候迅速找準(zhǔn)時(shí)機(jī)教育他。

還記得有一期節(jié)目，家里來(lái)了小伙伴L(zhǎng)eo（嗯哼的小表弟），簡(jiǎn)直就是嗯哼的Mini款小人，這可把霍思燕萌化了，脫口而出：“哎呀，我的嗯哼呀！”“見(jiàn)著你我就想到嗯哼小時(shí)候?！被羲佳嘀活櫩碙eo，一旁的嗯哼覺(jué)得受冷落，有些不開(kāi)心了。

不過(guò)細(xì)心的霍思燕馬上發(fā)現(xiàn)了嗯哼的不開(kāi)心，主動(dòng)找兒子談心：“是不是因?yàn)閶寢尯雎粤四悖俊惫膭?lì)嗯哼說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。還耐心地跟兒子解釋?zhuān)鋵?shí)是因?yàn)榭吹絃eo想起了他小時(shí)候，所以才那么喜歡。她像朋友聊天一樣，講述自己的想法，“他長(zhǎng)得像你，媽媽喜歡他，都是因?yàn)樘貏e愛(ài)你。”最后，在嗯哼從情緒中走出來(lái)了之后，她還不忘引導(dǎo)兒子什么是正確的待客之道，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。

為了增加嗯哼的運(yùn)動(dòng)量，霍思燕也是煞費(fèi)苦心，挖空心思想了很多法子。比如，她親自做了一個(gè)大型的簡(jiǎn)易扭扭樂(lè)，試圖吸引嗯哼模仿，可是動(dòng)畫(huà)片太好看了，嗯哼沒(méi)有注意到她;她再接再厲用了第二招——游戲誘惑，自己趴地上做游戲，看看嗯哼會(huì)不會(huì)有興趣加入，嗯哼果真被吸引過(guò)來(lái)，但是一會(huì)兒又回到電視前去了;霍思燕沒(méi)氣餒，繼續(xù)嘗試第三招——樹(shù)立榜樣，她拿出杜江的運(yùn)動(dòng)視頻給兒子看，還不忘說(shuō)：“媽媽打心眼里佩服他（爸爸）。”嗯哼一聽(tīng)，爸爸這么厲害，我不能輸啊，于是立馬從沙發(fā)上彈起，走到客廳一旁，搬起又重又高的凳子，練起了臂力。只要肯耐心觀察孩子，不斷嘗試，最后一定可以找到適合孩子的教育方法。

論貼心小暖男的養(yǎng)成

有一次喝下午茶，霍思燕讓嗯哼幫著去買(mǎi)杯喝的，“你能幫媽媽去買(mǎi)個(gè)飲料，好嗎？我要一個(gè)冰美式！”不過(guò)卻沒(méi)有想到嗯哼點(diǎn)的時(shí)候，卻要了一杯“熱美式”。當(dāng)霍思燕問(wèn)及原因時(shí)，他回答：“因?yàn)槲遗聥寢尭忻啊?。這么貼心的小暖男哪里找？網(wǎng)友們?cè)谠u(píng)論區(qū)瘋狂請(qǐng)教：怎樣才能把兒子養(yǎng)成嗯哼那樣的貼心小暖男？

嗯哼這么貼心，跟爸爸杜江的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，杜江曾在一個(gè)采訪(fǎng)中說(shuō)，自己經(jīng)常告訴嗯哼，要保護(hù)自己的媽媽?zhuān)瑡寢屖菍?duì)他最好的人。所以，如果爸爸不在身邊，嗯哼就是媽媽的小保護(hù)神。

除了杜江的言傳身教，媽媽霍思燕也有自己的絕招，而且這一絕招她曾在《媽媽是超人3》里和閨蜜分享過(guò)。

在她看來(lái)，隨著嗯哼慢慢長(zhǎng)大，也要和他斗智斗勇，有時(shí)候?qū)嵲诓恍校惨鷥鹤尤鋈鰦?，服服軟，比如，?huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“哎呀，這個(gè)我不行”“哎呀，那個(gè)我拿不動(dòng)”，嗯哼就過(guò)來(lái)幫忙。比如玩滑滑梯時(shí)，霍思燕假裝害怕，不敢滑，嗯哼就變勇敢了，主動(dòng)說(shuō)要保護(hù)媽媽。

事實(shí)上，父母和孩子之間的關(guān)系很微妙，往往我們強(qiáng)的時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得依賴(lài)，更弱小些;當(dāng)我們?nèi)跻恍r(shí)，孩子會(huì)想要變強(qiáng)一些來(lái)保護(hù)我們。撒嬌和示弱會(huì)讓我們和孩子的沖突得到緩沖。

有一天，嗯哼見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，提醒媽媽?zhuān)骸澳闶遣皇峭耸裁?？”霍思燕想了半天也沒(méi)想起來(lái)，嗯哼大聲說(shuō)：“洗腳！”還有模有樣地端來(lái)一盆洗腳水，給媽媽脫襪子洗腳，看到之前磨破的皮，心疼地問(wèn)：“疼不疼？”兩人一起洗腳，玩腳指頭游戲?；羲佳嘟邮軄?lái)自嗯哼的幫助，嗯哼也十分高興自己可以幫到媽媽?zhuān)斋@了滿(mǎn)足感。

同時(shí)，霍思燕也認(rèn)為，撒嬌要有一個(gè)度，大人有時(shí)候也要放棄一些“專(zhuān)橫”，排除原則性的大是大非，不是任何事都非得孩子必須聽(tīng)爸媽的，父母要學(xué)會(huì)給自己找臺(tái)階下。

那天洗著腳，嗯哼被動(dòng)畫(huà)片吸引了?；羲佳鄮状翁嵝褍鹤樱瑧?yīng)該給自己擦腳了，嗯哼都專(zhuān)注在動(dòng)畫(huà)片里，沒(méi)抬頭，后來(lái)霍思燕繼續(xù)說(shuō)：“水涼了，我的腳就要感冒了，你什么時(shí)候幫我擦腳呀？”沒(méi)想到嗯哼說(shuō)：“這個(gè)你會(huì)。”

不管霍思燕怎么說(shuō)，嗯哼都沒(méi)反應(yīng)，她就給自己找了個(gè)臺(tái)階下：“小孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，真的是好投入啊！算了，麒麒，我自己擦了?！?/p>

母子倆的相處格外真實(shí)，從霍思燕麻利地給自己找臺(tái)階中，可以看到她的育兒智慧。她與嗯哼相處心里有數(shù)，撒嬌有度，懂得放下臉面，把嗯哼培養(yǎng)成了貼心小暖男，母子倆的相處才那么輕松愉悅。

“慢慢來(lái)，孩子長(zhǎng)大不是在一夜之間”

每個(gè)孩子都一樣，不同階段總是有新的問(wèn)題出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又來(lái)了，怎么辦呢？著急也沒(méi)用。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，最后也只能交給孩子自己完成。

對(duì)于嗯哼的未來(lái)，霍思燕坦言：我對(duì)孩子沒(méi)有過(guò)高的期望，也不會(huì)提出太高要求，要不，只會(huì)給自己平添焦慮一“慢慢來(lái)，孩子長(zhǎng)大不是在一夜之間?！辈灰诖⒆涌梢远虝r(shí)間內(nèi)做到完美，我們自己都很難做到，事情總是一件一件來(lái)完成，所謂優(yōu)秀也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

就像有一次她帶嗯哼去“能量學(xué)院”，一個(gè)通過(guò)玩游戲鍛煉體能的地方。起初小朋友們都在玩游戲，嗯哼一個(gè)人在玩高高低低的積木，并沒(méi)有參與其中。霍思燕一點(diǎn)都不著急，“我覺(jué)得只要起到運(yùn)動(dòng)的目的，這就夠了”。

一次，杜江、霍思燕夫婦接受采訪(fǎng)。當(dāng)時(shí)正好是杜江出演一部電影，里面有穿女裝的戲份。有記者問(wèn)到如果兒子嗯哼看到，可能會(huì)怎么想。

其實(shí)，杜江怕兒子看到自己穿女裝，心里會(huì)不舒服，已經(jīng)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次性別教育，強(qiáng)調(diào)這只是在演戲——“你要做一個(gè)真正的男子漢?！庇纸虝?huì)他兩性關(guān)系里，要適度為喜歡的人妥協(xié)——“為了自己心愛(ài)的女人才干這種事。”然后霍思燕突然打斷他：“也可以為了心愛(ài)的男生”，那個(gè)意思是，兒子嗯哼可以自由地選擇自己的性取向，爸媽不予干涉。聽(tīng)到這，杜江還有點(diǎn)吃驚，再次確認(rèn)了一下，倒是霍思燕很淡定：“挺好的，高興就好了。”最后夫妻倆相視一笑。沒(méi)有要求嗯哼成為多么優(yōu)秀的人，也沒(méi)有對(duì)他的未來(lái)注入太過(guò)具體的期待，只是希望他“開(kāi)心就好”。

如今，嗯哼成長(zhǎng)為一個(gè)充滿(mǎn)自信，見(jiàn)到生人不膽怯，見(jiàn)到比自己年長(zhǎng)的大人也不畏畏縮縮的小孩。正是因?yàn)槎沤突羲佳嘁恢痹诒M自己最大的努力，用愛(ài)陪伴孩子，保持著孩子的天性，就如杜江在《爸爸去哪兒5》最后一站，念給嗯哼的詩(shī)那樣：你不是我的希望，不是的/你是你自己的希望/你可以做一個(gè)全新的夢(mèng)/那夢(mèng)里，不必有我/你我也只能成為對(duì)方人生的某一部分/然而我愛(ài)你，我的孩子/然而我愛(ài)你，我的孩子/我愛(ài)你，僅此而已。