國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)的基本方法與美感培養(yǎng)策略分析

孫禮經(jīng)

摘要：國際國標(biāo)舞表現(xiàn)形式非?；顫?，節(jié)奏感強(qiáng)烈，在明快的音樂中可以使身體得到全面的舒展，達(dá)到強(qiáng)健身體、美化體型的重要作用，同時也可以陶冶情操，培養(yǎng)練習(xí)者的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：國際標(biāo)準(zhǔn)舞;教學(xué)方法;美感培養(yǎng)

中圖分類號：J732. 8-4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312 （2019） 30-0081-01

國際標(biāo)準(zhǔn)舞在我國已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，在不斷的發(fā)展過程中已經(jīng)逐漸完善，并且已經(jīng)成為相關(guān)舞蹈獎的主要內(nèi)容，從中可以認(rèn)出人們對其的關(guān)注和認(rèn)可。隨著人們了解程度的不斷延伸，越來越多的人開始參與到舞蹈練習(xí)中，從根本提升了我國國際標(biāo)準(zhǔn)舞的跳舞水平，與國際上的差距正在逐漸減少?；诖?，本文對國際標(biāo)準(zhǔn)舞的教學(xué)和美感培養(yǎng)方法進(jìn)行了深入的研究和分析。

一、基本教學(xué)方法分析

1.帶領(lǐng)模仿法。這是國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)中應(yīng)用范圍最為廣泛的一種教學(xué)方法。在教師正確的指導(dǎo)下，學(xué)生對舞蹈動作進(jìn)行模仿①。例如，在學(xué)習(xí)華爾茲基本舞步時，教師在進(jìn)行示范時，需要保證示范動作的規(guī)范性，對出腳的方向和身體的姿態(tài)等進(jìn)行明確的說明，使學(xué)生通過觀察和講解進(jìn)一步明確動作要領(lǐng)，提升學(xué)生的參與興趣，從而對動作進(jìn)行完善②。如果場地允許，教師可以站立在位置比較高的地方進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生觀察模仿提供便利。在進(jìn)行花步教學(xué)時，可以將動作進(jìn)行分解，并在分解動作教授結(jié)束后，對動作進(jìn)行組合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.由簡到繁銜接法。如果在教學(xué)中能應(yīng)用該方法進(jìn)行教學(xué)，可以為教學(xué)任務(wù)完成提供重要的幫助。無論哪種舞種，都需要保持動作的準(zhǔn)確性，但由于動作比較多，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時很難將動作與拍節(jié)進(jìn)行有效的銜接，所以應(yīng)用該教學(xué)方法可以為學(xué)生記憶動作提供幫助，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使動作更加連貫，避免出現(xiàn)斷續(xù)③。在運(yùn)用該教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時需要使用簡單的語言對舞步進(jìn)行指導(dǎo)。如果動作較多，為避免學(xué)生出現(xiàn)混亂，可以將步法編成口訣，通過口訣對學(xué)生進(jìn)行提示。

3.音樂教學(xué)法。從相關(guān)研究中可以看出，音樂可以使人放松，從而在心理和協(xié)調(diào)能力方面出現(xiàn)變化。因此，如果能夠合理應(yīng)用音樂進(jìn)行教學(xué)，可以充分感染學(xué)生的情緒，使學(xué)生的想象空間得到進(jìn)一步的延伸。美妙的音樂可以為舞蹈的演示創(chuàng)造良好的氛圍，同時也可以對舞蹈特點(diǎn)凸顯產(chǎn)生積極的影響。因此如果想要讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)舞蹈，就一定要對學(xué)生的樂感進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生可以聽到音樂，就可以自然起舞，使舞蹈動作與音樂進(jìn)行緊密的融合。

4.糾正交替法。這種教學(xué)方法主要用于復(fù)雜舞蹈動作的學(xué)習(xí)，對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤及時指出。在運(yùn)用該教學(xué)方法時，要求學(xué)生必須進(jìn)行整體性的觀察，保持精神的集中，提高學(xué)生的理解能力，才能讓學(xué)生擁有更加強(qiáng)烈的體會。

二、培養(yǎng)國際標(biāo)準(zhǔn)舞美感的方法

1.強(qiáng)化學(xué)生的審美意識。在進(jìn)行國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)時，需要將學(xué)生的美學(xué)教育作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵。從站立開始，就應(yīng)該幫助學(xué)生尋找舞者的感覺，使學(xué)生可以擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在完成動作的過程中體會舞蹈的美感，對美有特殊的感悟。同時，教師需要為學(xué)生提供正確的指導(dǎo)，精益求精，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)不同動作蘊(yùn)含的美感，同時可以使學(xué)生在練習(xí)的過程中更加認(rèn)真的觀察。國際標(biāo)準(zhǔn)舞需要兩個人協(xié)調(diào)配合才能順利完成，因此互相之間需要傾聽對方的意見，互相促進(jìn)，才能使兩者配合更加協(xié)調(diào)，保持動作的統(tǒng)一。

2.發(fā)展專項(xiàng)素質(zhì)。如果學(xué)生擁有較強(qiáng)的身體素質(zhì)，可以更好地完成動作，體會舞蹈中蘊(yùn)含的美感，如果身體素質(zhì)比較差，將難以保持動作的自如性，也無法提高表現(xiàn)力。柔韌性是一種非常重要的身體素質(zhì)，其能準(zhǔn)確反映動作的駕馭能力，對動作的完成效果和力度發(fā)揮都會產(chǎn)生直接的影響，在進(jìn)行國際標(biāo)準(zhǔn)舞訓(xùn)練時，需要對不同舞蹈的特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的研究，加強(qiáng)局部力量訓(xùn)練。此外，國際標(biāo)準(zhǔn)舞在體力方面消耗量比較大，需要具有足夠耐力，所以也需要進(jìn)行耐力訓(xùn)練，當(dāng)然體能訓(xùn)練需要與舞蹈的表現(xiàn)力進(jìn)行有效的融合，將學(xué)生的美感意識培養(yǎng)貫穿于實(shí)際教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

3.提高綜合藝術(shù)修養(yǎng)。國際標(biāo)準(zhǔn)舞可以將音樂、表演等多種形式進(jìn)行緊密的融合。在進(jìn)行教學(xué)時，教師必須對學(xué)生傳授相關(guān)的藝術(shù)內(nèi)容，使學(xué)生可以對舞蹈內(nèi)涵有更加深入的了解。其次，需要強(qiáng)化學(xué)生的音樂理解能力，可以專門開設(shè)音樂方面的課程，也可以在教學(xué)中滲入相關(guān)音樂知識，使學(xué)生可以對音樂旋律和音樂風(fēng)格有更加清晰的了。還可以在課堂中進(jìn)行不同風(fēng)格舞蹈的表現(xiàn)技巧，作為學(xué)生表現(xiàn)美的主要依據(jù)。

三、結(jié)語

綜上所述，國際標(biāo)準(zhǔn)舞在進(jìn)行教學(xué)時必須采取科學(xué)、規(guī)范的方法進(jìn)行教學(xué)，同時還要注意與音樂的配合性，才能提高教學(xué)效果，并注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美感，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

注釋：

①于佳瑩，劉磊.淺談國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)的基本方法[J].東方企業(yè)文化，2018 （03）：380-382.

②孫雅囡.淺談國際標(biāo)準(zhǔn)舞對大學(xué)生美感的培養(yǎng)[J].民營科技，2018（05）：175-178.

③李默涵.高校國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)中的美感培養(yǎng)研究[J].成才之路，2018（27）：117-119.