好奇心刷新了我的生活

陳景馳

上課——作業(yè)——考試。這是眾多中小學生的生活日常，許多人因此覺得生活單調乏味。但我要說，好奇心可以不斷刷新我們的生活，讓我們的每一天都熠熠生輝。

進入初中后，多了好幾門科目，其中一門是我最感興趣的學科——生物。開學前，我就已經把生物書翻了好幾遍。開學第一節(jié)生物課，老師給我們播放了兩部紀錄片，一部是關于地球起源的，另一部是關于人體免疫系統(tǒng)的，更加激發(fā)了我對生物的好奇心！

我如饑似渴地閱讀有關生物學的書籍。這時候，我遇到了《物種起源》?！段锓N起源》的主要內容是生物進化論，即有名的“物競天擇，適者生存”。在我合上書細細品味的時候，一位同學走了過來，問我：“你知道達爾文出了這本書之后，名譽遭到了怎樣的損害嗎？”“??？”我摸不著頭腦。他充滿激情地說：“多么偉大啊……你居然不知道？告訴你吧，他被批斗的原因和倫理學有關……”我上網查了一下有關信息，這才知道，達爾文所處的時代，人們普遍認為人類以及其他生物都是由上帝創(chuàng)造出來的，而達爾文的學說已經遠遠超出了當時的倫理范圍，被質疑和批斗是無法避免的。

我冥思苦想，倫理學到底是什么？為什么有這么大的法力來限制科學發(fā)展？倫理道德有可能被我們拋棄嗎？我?guī)еS多疑問開始了解倫理學。

當我了解了古代倫理學與現(xiàn)代倫理學之間的差異后，我又陷入了沉思：導致這些差異的因素是什么呢？是地域文化，還是宗教？在一本社科類書籍《未來簡史》中，我得到了一些啟示：倫理學與歷史學有著不可分割的聯(lián)系。我沒有歇息，好奇心又驅使我投入歷史學的懷抱。

好奇心不斷刷新著我的生活，為我?guī)砹素S富的知識。我將一直像初生的嬰兒一樣，對萬物充滿好奇心，在不斷被刷新的生活中思考、探索、進步。

（廣東廣州市白云區(qū)華師附中新世界學校初二·13班）

簡評

作文寫“我”接觸到了新的學科、新的領域，并在好奇心的驅使下不斷刷新生活的過程。先是接觸生物，繼而涉足倫理學，繼之關聯(lián)歷史學，就好像藤蔓一樣不斷蔓延開來，不斷有新的生活內容闖入“我”的視野，融入“我”的生活。