孩子又拿東西換友情了

案例

常有媽媽反映，孩子從幼兒園回家后，會(huì)很興奮地炫耀，“媽媽，今天我用水壺和某某某換了一顆石頭蠟筆回來。我覺得好開心啊”“媽媽，我生日的時(shí)候想要送全班小朋友一盒巧克力”。

面對(duì)第一件事情，你可能會(huì)有點(diǎn)生氣，覺得孩子怎么這么傻，拿值錢的東西換了一個(gè)便宜的回來。面對(duì)第二件事情，如果經(jīng)濟(jì)上還允許，而且已經(jīng)有前例可循，我想多數(shù)的父母都不會(huì)反對(duì)。

孩子到了開始喜歡用交換物品的方式來獲得友情的階段，這兩件事情都說明了，孩子想要通過對(duì)別人好，來換取和別人的友情。本質(zhì)上來說，這不是壞事情，但是這并不是結(jié)交朋友較好的方法。

不該用東西來換友情

對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，任何形式的物質(zhì)交易，都是不建議的。原因如下：

1孩子還不明白東西的價(jià)值，很容易做出不對(duì)等的交易，這樣對(duì)雙方的父母以及對(duì)孩子自己，都是一種困擾。

2若孩子這么小就學(xué)習(xí)用東西去換朋友，那么，不僅會(huì)喪失結(jié)交朋友的能力，也會(huì)養(yǎng)成不良的價(jià)值觀。

不要輕忽孩子用東西換朋友的行為

如果孩子已經(jīng)有用東西換朋友的習(xí)慣，你一定要想辦法了解，為什么孩子會(huì)有這樣的行為。簡(jiǎn)單來說有幾個(gè)原因：模仿別的孩子或是成年人的行為

如果孩子是因?yàn)槟７铝藙e人的行為，那么你要幫孩子找一些好的榜樣，審視及改變自己的行為，或是找繪本和動(dòng)畫片中的素材，引導(dǎo)孩子有比較適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健?/p>

自信不足，很需要?jiǎng)e人肯定

如果你發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)樽孕挪蛔?，才?huì)有這樣的行為，你要想辦法找出孩子沒自信的原因，并且從生活中的小事情，來提升孩子的自信心。很多時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)樽约翰蝗鐒e人高、不如別人敏捷而沒自信，有些是可以改善的，還比較容易;如果是不能改善的，你就要引導(dǎo)孩子去看自己比別人優(yōu)秀的地方，讓孩子知道每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)，不用因?yàn)樽约耗硞€(gè)方面不如別人，就覺得沒自信。

受到其他孩子的誘導(dǎo)

若是受到其他孩子的誘導(dǎo)，而做出這樣的行為，其實(shí)比較棘手，因?yàn)樯婕暗絼e的家庭。建議可以請(qǐng)老師協(xié)助引導(dǎo)，不一定要特別針對(duì)那位孩子，而是讓所有孩子都建立正確的價(jià)值觀。

孩子很大方，單純只是喜歡分享

這其實(shí)不是壞事，那你就要教育孩子，分享沒有關(guān)系，但是要量力而為，不要打腫臉充胖子。

孩子用東西交換友情，父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

告知孩子：友情的價(jià)值不該是可以被衡量的

你要讓孩子知道，交朋友這件事情，應(yīng)該是建構(gòu)在對(duì)別人善良、表達(dá)支持、成為值得信賴的對(duì)象，以及是一個(gè)好的聽眾等要素上的。你也可以讓孩子知道，交朋友這件事情不一定就是我給你多少，你就要返還我多少，因?yàn)橛亚榈膬r(jià)值不該是可以被衡量的。

用繪本或動(dòng)畫片來引導(dǎo)孩子

不少繪本、動(dòng)畫片都有類似的情節(jié)，都很適合拿來引導(dǎo)孩子。如動(dòng)畫片《佩佩和小貓》其中一集的內(nèi)容，講的是佩佩和小貓是好朋友，但小貓因?yàn)榕迮逭J(rèn)識(shí)了一個(gè)新的大狗朋友而感到不開心，因?yàn)樗X得佩佩在認(rèn)識(shí)新朋友之后冷落了她。佩佩就告訴小貓，我跟你之間的友情是不能用量來衡量的，她很抱歉讓小貓有被冷落的感受，她會(huì)更注意的。

鼓勵(lì)孩子多分享

你可以在孩子較小的時(shí)候，培養(yǎng)孩子與人分享的好習(xí)慣。在家中，你可以有意識(shí)地讓孩子知道，你有好東西的時(shí)候，會(huì)跟其他人分享，當(dāng)然也會(huì)分享給孩子。之后，若你給孩子?xùn)|西的時(shí)候，就可以提醒孩子分享。對(duì)于要分享喜歡的東西，孩子一般是比較抗拒的，所以可以從請(qǐng)孩子分享一些他沒特別感受的東西做起，養(yǎng)成分享的習(xí)慣。孩子在分享后，你可以口頭鼓勵(lì)孩子或給他一個(gè)擁抱，總之盡量避免直接給予物質(zhì)的獎(jiǎng)賞。

若孩子對(duì)于分享有正確的觀念，未來要交朋友的時(shí)候，會(huì)很受用的，也不會(huì)隨意就拿東西想要收買別的孩子。

分享者 黃揚(yáng)名

輔仁大學(xué)心理系副教授，英國(guó)約克大學(xué)心理學(xué)博士，愛貝睿家長(zhǎng)教練，師從工作記憶之父Alan Baddeley。

敲黑板

價(jià)值觀的建立不容易，對(duì)孩子來說，交朋友就是價(jià)值觀建立很重要的管道。為人父母者，千萬不要輕忽這件事情的影響！