簡析藝術(shù)通感在鋼琴演奏與教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

王英至

【摘 要】在進(jìn)行鋼琴演奏與教學(xué)時，需要較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性以及專業(yè)性;它與多種文化和藝術(shù)有著密不可分的聯(lián)系。本文對藝術(shù)通感的含義及其運(yùn)用進(jìn)行了簡單的闡述，最后介紹了藝術(shù)通感在鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。通過簡單的闡述，以供相關(guān)的人士參考交流。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)通感;鋼琴演奏與教學(xué)中;應(yīng)用價(jià)值

中圖分類號：G642? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）33-0170-01

藝術(shù)通感是一種可以很好地將作者的情感反映出來的一種意識形態(tài)，而且藝術(shù)通感對于鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)有著很大的幫助。只要合理地運(yùn)用藝術(shù)通感，將會提高鋼琴演奏的水平以及鋼琴教學(xué)的效果。本文先對藝術(shù)通感的含義及其運(yùn)用進(jìn)行簡單的介紹，最后介紹藝術(shù)通感在鋼琴演奏以及鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，從而更好地將藝術(shù)通感對鋼琴演奏與教學(xué)的幫助體現(xiàn)出來。

一、通感與藝術(shù)通感的含義

通感是指某一感官在某一刺激的影響下做出的反應(yīng)。通感主要體現(xiàn)在藝術(shù)方面，不同藝術(shù)種類的形象是不同的，所需要的材料也是不一樣的。因此，不同的藝術(shù)種類給人的感受也是不一樣的。而藝術(shù)通感則是將不同的感受聯(lián)系在一起，通過多者之間的溝通，以此來豐富審美。藝術(shù)通感不僅需要進(jìn)行多種藝術(shù)之間的聯(lián)系，而且還需要將藝術(shù)的空間進(jìn)行相應(yīng)的拓寬，只有這樣才能相互補(bǔ)充，形成新的藝術(shù)空間。通感作為藝術(shù)通感的基礎(chǔ)，可以將藝術(shù)通感分為三個層面：第一層是人的五官所感觸的感覺，將這些感覺進(jìn)行互通;第二層是人體的外部五官感覺與人體的內(nèi)部感覺互通;第三層則是將五官的感覺與人的心靈相通。

二、藝術(shù)通感的應(yīng)用

（一）音樂的通感

音樂主要是始于人體的聽覺，是作者對生活遇見的事或物的感受而做出的反應(yīng)，并且通過聲音的形式表現(xiàn)出來。音樂包含的感情是豐富的，有的表現(xiàn)悲傷、有的表現(xiàn)出興奮的情緒等等。想要清楚地了解這些情感，就必須要清楚地了解音樂的結(jié)構(gòu)，這些可以很容易和其他藝術(shù)種類相結(jié)合。

（二）繪畫與音樂的通感

繪畫主要是通過色彩以及畫出的圖案表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)，它通過豐富的色彩以及畫出的圖案，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)形象，并且在創(chuàng)作的作品中有著極其豐富的感情。通過這些創(chuàng)作出來的作品，你看到的作品雖然比較簡單，但是給你的感受卻是不同的，簡單的繪畫蘊(yùn)含著極其豐富的內(nèi)容。繪畫正是因?yàn)橥ǜ械倪\(yùn)用，使得繪畫得到了一個極大的提升，給人們不一樣的審美感受。

（三）文學(xué)和美術(shù)的通感

文學(xué)是語言的藝術(shù)，通過對文字的閱讀以及理解，就可以在腦海之中想象其畫面。所以，文學(xué)的藝術(shù)便存留于人的腦海之中，這樣就可以給通感留下發(fā)揮的地方。通過文字，就可以讓讀者感受到作者想要表達(dá)的一幅畫面，就可以清楚地了解作者想要表達(dá)的情感，以簡短的文字創(chuàng)造出一幅畫，可以讓很多人明白作者的感受。

（四）建筑和音樂的通感

建筑是一種固定的音樂，通過這句話就可以清楚地了解音樂與建筑之間的關(guān)系。建筑在建造的時候不僅用上了建筑原理，而且還使用了音樂中的整齊對稱，雖然只能看到，但卻帶給人們聽覺上的審美感受。建筑的形式有很多種，每一種都采用了不一樣的音樂，因此給人帶來的聽覺感受也是不一樣的。

三、藝術(shù)通感在鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

（一）藝術(shù)通感在鋼琴演奏中的應(yīng)用價(jià)值

鋼琴演奏中最先讓人感受到的是聲音，而聲音則是構(gòu)成音樂的基礎(chǔ)。但是，不是所有聲音的音響都可以構(gòu)成音樂。音響將音樂包含，但是音樂并不是音響，音樂是由聲波產(chǎn)生的，通過人們的聽覺感官使人們感受到的，引起人們情感的藝術(shù)種類。在進(jìn)行鋼琴演奏的過程中，演奏者需要將樂譜上的樂曲還原成音響，還應(yīng)將與作品、演奏的相關(guān)信息，利用藝術(shù)通感的作用，將樂曲中所包含的感情表現(xiàn)出來，形成與之相同的意境，通過這樣來支撐音樂的演奏。在藝術(shù)通感的作用下，將樂譜上的一個個音符還原成一首動聽的音樂，并且還將音樂中的情感體現(xiàn)了出來，只有這樣才能體現(xiàn)出音樂的魅力。

（二）藝術(shù)通感在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時，必須要提高自身的文化修養(yǎng)。在教學(xué)的時候，教師不僅要對鋼琴作品中的知識進(jìn)行講解，使其學(xué)生能夠明白，而且教師自身還應(yīng)該具備較高的文化基礎(chǔ)以及文化修養(yǎng)。只有這樣才能使教師對作品進(jìn)行分析，進(jìn)行一定的解讀，在分析與解讀之后，將兩者進(jìn)行結(jié)合，就可以很清楚地了解教材中音樂作品的情感，形成藝術(shù)通感，將這些應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，就可以很輕松地將文化修養(yǎng)在教學(xué)中的作用發(fā)揮出來。通過這種教學(xué)，學(xué)生就可以很輕松地掌握學(xué)習(xí)到鋼琴知識，使學(xué)生對鋼琴作品有更全面的了解，從而為學(xué)生以后的自主學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

本文對藝術(shù)通感在鋼琴演奏與教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值發(fā)表了相關(guān)的看法，先闡述了通感與藝術(shù)通感的含義，然后又對藝術(shù)通感的應(yīng)用進(jìn)行了簡單的闡述，最后對藝術(shù)通感在鋼琴教學(xué)中和鋼琴演奏中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行了闡述。

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