新時(shí)代背景下高職院校離退休教師管理思考

雷路娟

（湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南衡陽(yáng) 421002）

著名的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師是天底下最光輝的職業(yè)；蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯林在《給教師的一百條建議》中也充分肯定了教師的地位和重要性。教師在我國(guó)的教育事業(yè)中占據(jù)主導(dǎo)地位，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各項(xiàng)建設(shè)輸送了大量的人才，并且我國(guó)自古以來(lái)就是尊師重道注重禮儀的國(guó)家。因此在肯定教師的作用，增加教師福利保障的同時(shí)，國(guó)家和學(xué)校也應(yīng)該積極思考如何安置離退休教師，如何對(duì)離退休教師做好管理和服務(wù)，發(fā)揮好離退休教師的作用，為其他更多年輕教師注入一劑強(qiáng)心劑，讓更多的年輕教師無(wú)“后顧之憂”。

1 做好高職院校離退休教師管理工作的意義

高職院校的離退休教師都曾經(jīng)為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到退離休教師的貢獻(xiàn)。做好退離休教師的管理服務(wù)工作不僅能夠?yàn)楦嗄贻p人免除了后顧之憂，讓年輕人可以放心工作，更加符合我黨和政府為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的宗旨和理念。由此可見(jiàn)，做好高職院校離退休教師的管理服務(wù)工作對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治思想建設(shè)都具有重要的意義。

1.1 免除年輕人的后顧之憂、促進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)

高職院校做好離退休教師的管理服務(wù)工作首要的意義就是免除了很多年輕人的后顧之憂，讓年輕人可以安心進(jìn)行各項(xiàng)建設(shè)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。

由于我國(guó)法定退休年齡已經(jīng)調(diào)至65歲，所以很多高職院校的離退休教師在離職之后年紀(jì)已經(jīng)較大了，由于長(zhǎng)期的操勞和年齡的增長(zhǎng)，他們的各項(xiàng)身體素質(zhì)已經(jīng)出現(xiàn)了狀況，這對(duì)于子女來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常擔(dān)心的問(wèn)題；另一方面現(xiàn)在很多老人都習(xí)慣自己生活，對(duì)于他們的健康、安全等問(wèn)題也是令人擔(dān)憂的。因此高職院校做好這些離退休老人的管理服務(wù)工作，保障離退休老人的健康安全，讓年輕人免除了后顧之憂，可以安心進(jìn)行國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)。子女不用過(guò)于擔(dān)心父母也可以放心大膽地建設(shè)祖國(guó)，促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。

1.2 貫穿我國(guó)以人為本的理念、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的發(fā)展一直秉承著“以人為本”的理念，堅(jiān)持為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。國(guó)家和高職院校在對(duì)離退休教師做好安置和管理服務(wù)工作的同時(shí)也是在貫徹我國(guó)的發(fā)展理念和服務(wù)宗旨。離退休教師也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和思想建設(shè)的重要組成部分，他們本身的思想文化素質(zhì)就非常的扎實(shí)，因此做好離退休教師的管理和服務(wù)，讓他們將自身的才能發(fā)揚(yáng)光大，可以為我國(guó)的思想文化事業(yè)增磚添瓦，促進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)的繁榮發(fā)展；另一方面做好離退休教師的管理工作也可以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

1.3 為年輕教師注入強(qiáng)心劑、推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展

中國(guó)一直秉承“老有所養(yǎng)、幼有所依”的發(fā)展理念，不斷完善我國(guó)的各項(xiàng)社會(huì)保障和社會(huì)福利。教師是一項(xiàng)非常辛苦的工作，各項(xiàng)福利保障雖然較完善，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，很多教師都在擔(dān)憂自己的“退休生活”。國(guó)家和高職院校做好離退休教師的管理和服務(wù)工作，可以為眾多的年輕教師注入了強(qiáng)心劑。當(dāng)他們看到國(guó)家和學(xué)校對(duì)離退休教師提供良好管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)可以讓自己安心投身教育事業(yè)，可以增強(qiáng)教師的工作熱情和工作積極性；讓年輕教師可以投入教育科研，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

2 如何做好離退休教師的管理服務(wù)工作

高職院校做好離退休教師的管理工作，需要從多個(gè)方面入手，國(guó)家做好保障制度，完善福利，加大支持力度；學(xué)校完善落實(shí)制度，創(chuàng)新方法，豐富離退休教師的業(yè)余生活；離退休教師積極響應(yīng)等。從各個(gè)方面做好高職院校離退休教師的管理服務(wù)工作。

2.1 國(guó)家完善保障制度，做好基礎(chǔ)建設(shè)

國(guó)家制度是各項(xiàng)工作開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)，在做好高職院校離退休教師的管理服務(wù)工作的時(shí)候，國(guó)家應(yīng)該積極做好相關(guān)的福利保障制度。首先國(guó)家應(yīng)該重視離退休教師的管理工作，加強(qiáng)對(duì)于高職院校離退休教師的福利和資金支持。其次是重視基礎(chǔ)建設(shè)，離退休教師和一般老人有所區(qū)別，離退休教師具有較高的文化素養(yǎng)，所以國(guó)家應(yīng)該多建設(shè)一些文化方面的場(chǎng)所。如藝術(shù)館、老年閱讀寫(xiě)作室、個(gè)人創(chuàng)造館、老年科研室等等，讓離退休教師可以根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)繼續(xù)從事相關(guān)的研究和創(chuàng)作，發(fā)揮自己的剩余價(jià)值。國(guó)家應(yīng)該注意在建設(shè)這些場(chǎng)所的同時(shí)一定要完善各項(xiàng)設(shè)施，要符合離退休教師的身體狀態(tài)，做到人性化服務(wù)。

為高職院校離退休教師提供相關(guān)的場(chǎng)所和設(shè)備，他們可以憑借自己的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)造，一方面可以避免離退休教師無(wú)事可做，另一方面可以推進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。

2.2 學(xué)校貫徹落實(shí)政策，創(chuàng)新管理辦法

國(guó)家是做好離退休教師管理工作的保障，那么學(xué)校就是實(shí)行離退休教師管理工作的重點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮自己的重要作用，應(yīng)該成立專門的部門負(fù)責(zé)這件事。首先做好離退休教師的登記工作，因?yàn)楦呗氃盒＝處熑藛T多且部門設(shè)置復(fù)雜，所以學(xué)校應(yīng)該注意做好登記。其次是定期慰問(wèn)，積極組織活動(dòng)，鼓勵(lì)離退休教師參加。離退休教師多數(shù)上了年紀(jì)，缺乏朋友和業(yè)余生活，所以學(xué)校針對(duì)這種情況，應(yīng)多組織一些活動(dòng)，讓離退休教師可以在參加活動(dòng)中交到朋友，減少孤獨(dú)感。學(xué)校還可以定期組織一些專門針對(duì)離退休教師的比賽，依照教師的專業(yè)特長(zhǎng)如科研實(shí)踐大賽、演講比賽、書(shū)法大賽等，讓離退休教師在群體生活中感受到快樂(lè)；對(duì)于一些還想發(fā)揮自身價(jià)值的教師，學(xué)?？梢蕴峁┫嚓P(guān)的崗位讓教師繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，通過(guò)這些方式可以讓離退休教師在比賽或者繼續(xù)工作中獲得成就感和滿足感。最后是學(xué)校注意人文關(guān)懷，做好慰問(wèn)工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織離退休員工定期進(jìn)行身心檢查，保證教師的健康；在一些節(jié)日時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)，讓離退休教師感受到學(xué)校的關(guān)懷和重視。

學(xué)校在離退休教師的管理和服務(wù)中起著重要作用，因此學(xué)校應(yīng)該重視貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于離退休教師的管理服務(wù)的方針政策，創(chuàng)新管理辦法，通過(guò)多種活動(dòng)讓離退休教師的生活得到充實(shí)和豐富，讓他們可以健康快樂(lè)地享受生活。

2.3 離退休教師積極配合，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量

離退休教師是關(guān)于做好離退休教師管理工作的主體，因此離退休教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，積極配合，發(fā)揮自己的主體作用。教師都是讀書(shū)人，多數(shù)都保持著讀書(shū)人的驕傲，因此很多離退休教師不愿意占用學(xué)校資源。其實(shí)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種觀念，積極配合學(xué)校，參與實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與各種活動(dòng)不僅可以豐富離自己的生活，還可以增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。

另外離退休教師應(yīng)該積極向?qū)W校反映自己的正當(dāng)需求，對(duì)于學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的不合理的方面積極監(jiān)督建議，幫助學(xué)校完善服務(wù)質(zhì)量。

3 在做好離退休教師管理服務(wù)工作時(shí)注意問(wèn)題

高職院校的離退休教師都是曾經(jīng)對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的人，國(guó)家和學(xué)校在做好他們離退休后的管理和服務(wù)工作其實(shí)也是在回饋他們。在做好服務(wù)管理工作的時(shí)候?qū)W校應(yīng)該注意方式方法，這不是硬性的政策，而是幫助他們豐富生活的過(guò)程，所以學(xué)校應(yīng)該注意態(tài)度的溫和，不要過(guò)于強(qiáng)硬。對(duì)于組織他們參與活動(dòng)時(shí)也應(yīng)該堅(jiān)持自愿，鼓勵(lì)參與。總而言之就是讓離退休教師可以感受到國(guó)家和學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。

綜上所述，離退休教師是我國(guó)教師事業(yè)文化事業(yè)的重要組成部分，隨著國(guó)家不斷完善社會(huì)福利保障制度的當(dāng)前，國(guó)家和學(xué)校都應(yīng)該重視離退休教師的管理服務(wù)工作。做好高職院校離退休教師的管理工作，讓他們?cè)陔x退休之后依舊可以發(fā)揮自己的價(jià)值，不僅可以促進(jìn)離退休教師團(tuán)體的穩(wěn)定，保證國(guó)家的安穩(wěn)；同時(shí)還可以豐富我國(guó)的文化事業(yè)的發(fā)展和繁榮。通過(guò)國(guó)家指導(dǎo)、學(xué)校落實(shí)、教師配合三位一體共同促進(jìn)高職院校離退休教師的管理工作，為離退休教師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。