基于中國夢對大學(xué)思想政治教育改進(jìn)的思考

王 婷，侯瑞元

（山西中醫(yī)藥大學(xué)，山西晉中 030619）

隨著我國大學(xué)生思政教育工作者對于基于中國夢視域下的大學(xué)生思想政治教育改革研究不斷深入，經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，要想保證當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量能夠得到提升，并滿足民族偉大復(fù)興中國夢計(jì)劃的實(shí)施需求，相關(guān)的大學(xué)生思政教育工作者必須要從現(xiàn)存的教學(xué)問題著手，進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)的優(yōu)化改革創(chuàng)新研究，以此來保證當(dāng)代大學(xué)生能夠樹立起正確的思想政治觀。

1 基于中國夢對大學(xué)思想政治教育改進(jìn)的阻礙性問題分析

隨著我國大學(xué)生政治教育工作者對于基于中國夢對學(xué)生思想政治教育改進(jìn)研究的深入度不斷提升，經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，大學(xué)生思想政治教學(xué)存在著諸多較為顯著的問題阻礙了中國夢元素的引入，甚至還會(huì)極大地影響大學(xué)生思想政治教學(xué)質(zhì)量的提升。而這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，其一為，大學(xué)生思想政治教育教學(xué)理念落手，部分教育工作者在實(shí)際開展大學(xué)生思想政治教學(xué)活動(dòng)期間仍然秉持著傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，單方面的灌輸給學(xué)生“國家興亡，匹夫有責(zé)”的理念，而每一位結(jié)合現(xiàn)階段的國情以及國家發(fā)展需求，告知給學(xué)生當(dāng)下大學(xué)生在社會(huì)當(dāng)中的重要地位，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及自豪感將很難得到提升，同時(shí)在課上也沒有凸顯出學(xué)生在課上的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。其二為，課上教學(xué)方法較為單一，部分大學(xué)思政教育工作者會(huì)沿用一種方法貫穿整個(gè)教學(xué)過程，沒有體現(xiàn)出課上教學(xué)的多元性，導(dǎo)致學(xué)生對于思想政治知識學(xué)習(xí)的興趣缺失，無法積極主動(dòng)的參與到各項(xiàng)思想政治教育知識學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)也不利于學(xué)生的思想政治核心素養(yǎng)提升。其三為，教學(xué)技術(shù)相對較為落后，沒有充分的挖掘出現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢功能，導(dǎo)致中國夢視域下的大學(xué)生思想政治教育時(shí)常會(huì)受到時(shí)間以及空間上的限制，同時(shí)教學(xué)資源也無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及大學(xué)生思想政治教育教學(xué)發(fā)展的需求。

2 基于中國夢對大學(xué)思想政治教育改進(jìn)的有效路徑分析

2.1 優(yōu)化革新大學(xué)生思想政治教育理念

從實(shí)際角度出發(fā)，教育理念會(huì)直接影響到大學(xué)生的思想政治教育成效，同時(shí)也會(huì)影響到大學(xué)生思想政治教育教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。如果教育理念出現(xiàn)偏差，那么教學(xué)計(jì)劃將很難落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，基于這一情況，大學(xué)生思政教育工作者在實(shí)際工作期間必須要重視對于教學(xué)理念的革新。為此，首先，大學(xué)生思政教育工作者必須要準(zhǔn)確有效的了解到中國夢的核心含義就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，并依據(jù)于此有效的將這些元素代入到課上教學(xué)當(dāng)中，從而保證大學(xué)生的思想政治核心素養(yǎng)能夠得到全面的提升。其次，大學(xué)生思政教育工作者在課上教學(xué)的過程當(dāng)中必須要凸顯出學(xué)生在課上的主體地位，時(shí)刻秉持著生本教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在課上發(fā)表出自身的意見，思政教育工作者再認(rèn)真傾聽的過程當(dāng)中分析學(xué)生的觀點(diǎn)是否存在問題，然后依照實(shí)際情況，對大學(xué)生進(jìn)行具有針對性的教學(xué)，以此來保證大學(xué)生在課上能夠充分地發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)力，進(jìn)而提升當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)質(zhì)量，使其能夠肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢的重大使命。

2.2 優(yōu)化革新大學(xué)生思想政治教育方法

教學(xué)方法的適用與否是影響大學(xué)生思想政治教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生思想政治知識學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵影響因素，同時(shí)也是影響基于中國夢對大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施成效的重要影響因素。在當(dāng)前教育環(huán)境下，只有保證教學(xué)方法的多元性，才能夠保證大學(xué)生能夠積極努力的投身于思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。基于這一情況，大學(xué)生思政教育工作者在實(shí)際工作期間必須要重視對于教學(xué)方法的革新。為此，首先，大學(xué)生思政教育工作者必須要落實(shí)趣味教學(xué)模式，在課上定期的舉辦一些趣味教學(xué)活動(dòng)，例如，在實(shí)際講解特色社會(huì)主義構(gòu)建核心要點(diǎn)的過程當(dāng)中，大學(xué)生思政教育工作者可以引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)渠道搜集特色社會(huì)主義的核心含義之后，組織學(xué)生到社會(huì)當(dāng)中進(jìn)行社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切身感受到我國的進(jìn)步以及社會(huì)的美好，以此來提升大學(xué)生思想政治教學(xué)的趣味性以及直觀性，使學(xué)生直觀的感知到自身所應(yīng)承擔(dān)的重大使命。其次，大學(xué)生思政教育工作者可以落實(shí)因材施教教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及實(shí)際學(xué)習(xí)需求和需要提升的素養(yǎng)，將學(xué)生劃分為不同的學(xué)習(xí)小組，并設(shè)置出具有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)來提升自身的思想政治核心素養(yǎng)，以此來不斷地提升大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的針對性以及時(shí)效性。

2.3 優(yōu)化革新大學(xué)生思想政治教育技術(shù)

現(xiàn)階段，諸多新型技術(shù)的出現(xiàn)，為基于中國夢對大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施提供了新的思路，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)當(dāng)中諸多優(yōu)勢功能對于降低課上教學(xué)限制，提升教學(xué)有效性都有著極大的便捷幫助?；谶@一情況，當(dāng)代大學(xué)生思政教育工作者在實(shí)際進(jìn)行以中國夢為核心的大學(xué)生思想政治教學(xué)改進(jìn)工作期間就必須要重視對于大學(xué)生思想政治教學(xué)技術(shù)的革新。為此，首先，大學(xué)生思政教育工作者必須要準(zhǔn)確有效的了解到信息化教學(xué)技術(shù)的各項(xiàng)優(yōu)勢功能對于提升大學(xué)生思想政治教育成效的重要性，并在這種意識的引導(dǎo)下，積極努力的探尋信息化教學(xué)技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的有效應(yīng)用路徑。其次，必須要充分的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺定期的發(fā)布一些關(guān)于我國發(fā)展最近動(dòng)態(tài)，以及思想政治知識的教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間通過觀看這些視頻來完成預(yù)習(xí)計(jì)劃，這樣不僅可以極大地降低大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的時(shí)間以及空間限制，同時(shí)因?yàn)檫@些教學(xué)平臺還有信息交流的功能，因此還可以極大地提升師生之間的互動(dòng)交流力度，從而保證大學(xué)生能夠準(zhǔn)確有效的掌握中國夢的核心含義，并肩負(fù)起責(zé)任。

3 結(jié)束語

綜上所述，基于中國夢對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行改進(jìn)已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的必然發(fā)展趨勢，同時(shí)也是提升大學(xué)生使命感以及責(zé)任感的有效路徑。從現(xiàn)實(shí)的角度分析，基于中國夢視域下對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不僅可以極大地提升的當(dāng)代大學(xué)生對于我國的認(rèn)知度，同時(shí)還可以使每一位大學(xué)生都能夠樹立起爭取的德育觀以及世界觀，進(jìn)而保證其能夠用于承擔(dān)建設(shè)祖國的重大使命。但是現(xiàn)階段，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作的需求，同時(shí)也不符合現(xiàn)代化教育教學(xué)要求，同時(shí)在傳統(tǒng)的思想政治教育當(dāng)中存在著諸多較為顯著的問題，這些問題如果未得到有效的解決，那么將很難實(shí)現(xiàn)既定教育教學(xué)目標(biāo)。為此，大學(xué)生思政教育工作者在實(shí)際工作期間必須要將工作重心放到基于中國夢對大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)研究上，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具有針對性的解決措施，以此來保證大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)與國家發(fā)展目標(biāo)相一致，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的提升。