健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理中的臨床應(yīng)用

林秀榕

（福建省莆田市荔城區(qū)醫(yī)院，福建 莆田 351100）

慢性胃炎系是指不同病因引起的各種慢性胃黏膜炎性病變。慢性胃炎的發(fā)病率在胃病發(fā)病率中的占比較高[1]。早期慢性胃炎是由于急性胃炎引起的，如果后期沒有引起重視則易發(fā)生惡變，甚至可能引發(fā)胃癌[2]。因此除了基礎(chǔ)的治療之外，后期的護(hù)理也顯得非常重要，若沒有進(jìn)行有效地護(hù)理則容易加重病情，通過早期的護(hù)理能有效的改善患者病情進(jìn)一步提升疾病的治療率。因此本文則重點(diǎn)探討了健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床應(yīng)用。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象：選擇我院于2017年8月至2019年8月2年內(nèi)接收的慢性胃炎患者，并隨機(jī)抽選80例作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：確診為慢性胃炎患者。排除標(biāo)準(zhǔn)：有其他重大疾病史患者。將所有患者按照護(hù)理方法的不同，隨機(jī)分為對(duì)照組[40例，使用常規(guī)方法護(hù)理，男性37例，女性3例，平均年齡（28.35±2.55）歲]和觀察組[40例，使用健康教育干預(yù)，男性38例，女性2例，平均年齡（25.35±2.31）歲]。對(duì)兩組患者在護(hù)理完成后的效果進(jìn)行收集和分析。后分析患者的一般資料，數(shù)據(jù)差異不明顯，因此差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。上述患者和我院倫理委員會(huì)均知情且同意研究。

1.2 方法

1.2.1 常規(guī)護(hù)理：①用藥護(hù)理：給患者詳細(xì)介紹藥物的使用方法和劑量，以及告知患者服用藥物的必要性。②日常護(hù)理：仔細(xì)觀察患者的呼吸，血壓，脈搏，體溫等情況，并記錄上述指標(biāo)。③常規(guī)護(hù)理:根據(jù)患者出現(xiàn)的任何異常情況及時(shí)報(bào)告主治醫(yī)師，并及時(shí)處理。④飲食護(hù)理：提醒患者少食多餐并且注意日常的飲食衛(wèi)生，同時(shí)需要戒煙戒酒。

1.2.2 健康教育護(hù)理：觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理，具體方法如下：①建立專業(yè)化的健康教育護(hù)理小組：醫(yī)院成立一只由專業(yè)的護(hù)士長(zhǎng)，科室骨干醫(yī)師，健康教育專家、護(hù)理檢查組構(gòu)成的隊(duì)伍。從而針對(duì)性地慢性胃炎患者進(jìn)行治療和護(hù)理。②心理護(hù)理：要與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，同時(shí)需幫助患者及其家屬正確的面對(duì)疾病從而消除對(duì)其的恐懼。使患者及其家屬能夠真實(shí)的病情從而為其制定個(gè)性化的方案。③健康知識(shí)護(hù)理：對(duì)患者及其家屬詳細(xì)地講解慢性胃炎醫(yī)學(xué)知識(shí)，使患者及其家屬更加清晰的認(rèn)識(shí)和了解到該病的發(fā)病原因以及后續(xù)的治療方案，以及預(yù)防措施。④制定健康教育計(jì)劃：根據(jù)患者的生理狀況，制定針對(duì)性的健康教育計(jì)劃，提升患者的健康水平。

1.3 觀察指標(biāo)：護(hù)理完成后需觀察兩組患者健康知識(shí)得分，患者滿意情況并對(duì)其進(jìn)行分析。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：將數(shù)據(jù)納入SPSS20.0軟件并對(duì)其進(jìn)行分析，計(jì)量資料用t和（）表示，計(jì)數(shù)資料用卡方和%表示，P＜0.05表示數(shù)據(jù)差異明顯，因此具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

數(shù)據(jù)顯示觀察組的健康知識(shí)得分，患者滿意情況高于對(duì)照組，差異明顯有研究意義（P＜0.05）。具體數(shù)據(jù)如下：兩組的健康知識(shí)得分：觀察組健康知識(shí)得分（23.1±2.4）對(duì)照組健康知識(shí)得分（11.3±3.3），t=23.247，P=0.001（P＜0.05）。兩組的患者滿意情況：觀察組患者滿意情況（27.4±3.3）對(duì)照組患者滿意情況（14.1±1.7），t=19.252，P=0.001（P＜0.05）。

3 結(jié) 論

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)和城市化進(jìn)程的快速發(fā)展，人們的飲食已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)在不合理的日常飲食習(xí)慣下加劇了慢性胃炎的發(fā)展[3]。本文選擇了80例患者作為研究對(duì)象，對(duì)護(hù)理后患者的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分析，并選擇最佳的護(hù)理方式進(jìn)行推廣使用。具體分析如下。

本文對(duì)照組采用傳統(tǒng)的常規(guī)護(hù)理模式，僅給患者提供了基礎(chǔ)的日常護(hù)理（藥物護(hù)理，常規(guī)護(hù)理）其效果不明顯，因此進(jìn)一步增加了治療的難度。40例對(duì)照組患者在治療后期接受的護(hù)理內(nèi)容較為單一同時(shí)也缺乏針對(duì)性，沒有做到對(duì)癥下藥，所以患者在后期的恢復(fù)情況較差。此外缺少對(duì)患者及其家屬在健康知識(shí)方面的指導(dǎo)，也進(jìn)一步影響了患者后期的恢復(fù)。更重要的是40例對(duì)照組患者在護(hù)理后期，其各項(xiàng)指標(biāo)沒有得到明顯改善?；颊叩慕】抵R(shí)得分、患者滿意度都較低。所以傳統(tǒng)的護(hù)理模式已經(jīng)不適用于此疾病，因此迫切需要探索新的護(hù)理方法。

此種護(hù)理方式對(duì)患者的病情進(jìn)行了合理的分析且確立了清晰的治療方案。對(duì)患者及其家屬進(jìn)行了全方位的心理輔導(dǎo)，患者在后期的護(hù)理中配合度較高，所以后期的恢復(fù)較為明顯，進(jìn)一步改善了患者的生活質(zhì)量。觀察組40例患者均使用健康教育護(hù)理模式，主要是針對(duì)根據(jù)患者病情制定了全方位的護(hù)理模式，健康教育護(hù)理給普患及家屬都普及了疾病的知識(shí)，對(duì)患者病情進(jìn)行了全方面的考察并且給予患者許多幫助。此外患者在治療過程中飽受病痛的折磨因此極易出現(xiàn)焦慮的情況，因此對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)非常重要。研究數(shù)據(jù)表明觀察組患者在護(hù)理后期的健康知識(shí)得分和患者滿意度均高于常規(guī)對(duì)照組。近年來此種護(hù)理模式已經(jīng)在臨床上得到廣泛應(yīng)用。

綜上所述，在對(duì)慢性胃炎患者治療時(shí)，使用健康教育護(hù)理效果較好，且患者的滿意度較高，有較高使用價(jià)值。