小仲馬的蝸牛哲學(xué)

亞歷山大·仲馬是法國著名的文學(xué)家、戲劇家，他的父親大仲馬也是聞名于世的杰出作家。大仲馬和小仲馬之間有這樣一則故事。

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小仲馬還沒有成名時，他的父親大仲馬已經(jīng)赫赫有名。小仲馬熱切地希望自己也能像父親一樣，揚名文壇，他夜以繼日地創(chuàng)作，可是，他的稿子總是被編輯退回。

大仲馬得知這個消息后對他說：“如果你在寄稿時，給編輯先生附上一封信，或者只說一句話——我是大仲馬的兒子，或許就會好多了?！毙≈亳R固執(zhí)地說：“不，我不想依靠你的名聲成功，我要依靠自己?！?/p>

為了不讓編輯把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系在一起，小仲馬還故意給自己取了十幾個其他姓氏的筆名。

面對一封封冷酷無情的退稿信，小仲馬沒有沮喪，仍舊堅持不懈地努力創(chuàng)作。他相信不依靠父親的名聲，自己也可以一步一步走向成功。

當(dāng)然，需要指出的是，目前沒有任何跡象表明有火星微生物在那里“游泳”。事實上，這樣環(huán)境也不適宜生命的存在。火星南極冰層下的水溫預(yù)計在華氏零下90度，遠低于水的冰點。

令編輯大吃一驚的是，這部精彩的作品，竟然出自名不見經(jīng)傳的小仲馬之手。“您為何不在稿子上署上真實姓名？”小仲馬回答：“我不想借助父親的名氣，只想用自己的努力擁有真實的高度。”

小仲馬的長篇小說《茶花女》完成后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆打動了一位資深編輯。這位編輯曾和大仲馬有著多年的書信來往，他發(fā)現(xiàn)這篇來稿的地址同大仲馬的地址絲毫不差。難道是大仲馬另取的筆名？但作品的風(fēng)格卻迥然不同。帶著這種興奮和疑惑，他迫不及待地造訪了大仲馬。

微課教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比有較大差異性，是一種較為新型的教學(xué)模式，該教學(xué)模式是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上通過創(chuàng)新而來?！拔⒄n程”主要是將傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行資源整合，以短視頻方式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生在教學(xué)外利用視頻進行知識點的學(xué)習(xí)。目前，我國很多初中教學(xué)已開始使用這種新型教學(xué)模式。

《茶花女》出版后，法國文壇頓時一片贊嘆，書評家一致認為，《茶花女》的價值大大超過大仲馬的代表作《基督山復(fù)仇記》。小仲馬一時聲名鵲起，并因此奠定了他在世界文壇上的地位。

現(xiàn)實生活中，不少年輕人常常感嘆，學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸，甚至出現(xiàn)了人生處處需“拼爹”的心理，可小仲馬即使擁有父親的名聲可倚仗，依然選擇了依靠自己的努力，一步一步勤奮前行，即使屢屢遭受挫折和退稿，他也沒有放棄，他最終實現(xiàn)了自己的人生目標，達到他人難以企及的高度。

埃及諺語里曾說：“世界上只有鷹和蝸牛兩種動物能夠到達金字塔的頂端?！毙≈亳R沒有選擇父親如鷹般的翅膀依靠，因為他知道那翅膀終究不是自己的，他選擇了像蝸牛一樣，一步一步，腳踏實地爬上世界文壇這座金字塔的塔頂。