今天的我們如何做好家校合作

引題：

1.班級群：x老師，我孩子在班級里怎么總有同學欺負他？并發(fā)圖如（頭上有個皰，胳膊上有片淤青）如果你是這個班的班主任，你怎么辦？

2.課間，兩孩子推搡過程中一孩子不小心磕斷了半顆牙。家長要來找老師、找學校理論。如果你是這個班的班主任，你怎么辦？

3.一孩子非常調皮經常欺負別的孩子，你跟家長溝通，家長來了—句，我孩子在家里好好的呀！如果你是這班的班主任，你怎么辦？

班主任工作對于新手來說真的是焦頭爛額的，要正常的備課、上課、改作完成平日里的教學工作，要完成一堆學校布置的任務，要處理大大小小瑣碎的事情，忙?。±郯?！有時還要處理像這樣棘手的問題，處理也罷，可是有些問題還不被家長理解，甚至被埋怨，有些年輕的女老師有可能還會被氣哭，心好煩！接下來，我自我介紹一下，我叫樓微君，是寧波市鄞州區(qū)東南小學的一位老師，從事班主任工作22年。接下來我來談談我是如何講究方法有效規(guī)劃地開展家校合作的。

一、家委會——安安心心成親信

一所學校的最高權力執(zhí)行者是校長，校長是學校的靈魂人物。一個好的校長成就一所好學校，但是所有的事情都叫校長一個來做，那是不可能的，因為人的精力是有限的，校長很聰明，就有了學校的中層，支持、協(xié)助、配合校長工作。同理一個好的班主任成就的是一個好班級，班主任也是需要助手的，所以我們要盡快組建家委會。家委會人選：最好全職、工作比較自由的、有文化、有思想的。分工運作：家委會主席，活動志愿者招募，采購，出納，班級輿論要求有正能量導向。

二、家長會——認認真真樹威信

自我介紹找亮點，樹威信。以下是我的一段介紹：各位家長，今年是我工作第19個年頭了。平時的我，上上班、打打球、節(jié)假日出去走走開開眼界，感覺生活很知足、很幸福。雖近40歲，可自我感覺還是陽光的、健康的。愛運動，好的心態(tài)，積極的生活態(tài)度能帶給學生很多正能量。教學上，我們學校一說到我，說得最多的一個詞輕負高效率。跟我搭過班的老師知道，我做事還算有條理，從不占用學生的音、體、美時間，我是絕對會給我的學生全面發(fā)展的機會的。

年輕老師怎么介紹？也要善于找自己的閃光點，比如某個院校畢業(yè)，以第幾名的成績考入教師編制，比如有愛心、有責任心等。

家長會的內容準備，準備內容不要一個下午或一兩天，最好在開學初的時候就建立一個文檔，記錄一下你覺得有教育意義的或者突發(fā)的重要的事件、重大活動。

三、寫評語——實實在在要有心

我覺得寫評語的最佳時期就是在教學發(fā)展中心布置這個任務時，我會分三步來做：（1）請家委會統(tǒng)計孩子的榮譽，上交復印件。（2）學生問卷。最喜歡的學科是啥？語文進步最大的是啥？數(shù)學進步最大的是啥？課外書讀多久？好朋友幾個？做家務嗎？在外還學了什么？獲得了什么榮譽？（3）信息梳理好后，一天寫具有真情實感的五條評語。有些老師可能會去看一些評語，然后粘貼復制，能套的就套用。但是憑我這多年的經驗來看，真的不要去套，寫一點實實在在，打動孩子心扉的又能讓家長覺得你是在關注他家孩子，你是愛孩子的一位老師。愛多了，矛盾就少了。

四、教學開放日——從從容容顯風采

家長來學?？春⒆拥耐瑫r，也是在看教師的綜合素質。課要精心準備，但是跟公開課又有所區(qū)別，在有趣好玩中，盡可能地多設計一些問題，回答的面最好兼顧全體同學。家長高度關注著自家孩子的表現(xiàn)。而你在這堂課的優(yōu)雅、和藹、風趣，也相信會給家長留下深刻印象。

五、平時的接觸——簡簡單單透真情

放學送孩子出去，你不可能會跟每個家長聊，但是有時稍微聊幾句實在的，讓家長覺得你是把他家孩子放在心上的。比如，某某家長，今天孩子語文試卷做得真不錯，就扣了1分，有點可惜了。你們的二娃很可愛啊，小家伙經常跟我聊她！“昨天的他的日記寫得不錯哦，周末你們去那里玩啊，好地方！”數(shù)學老師跟我說他最近進步了。“體育老師讓他多練習跳繩。”上課回答問題特別積極，而且思路與眾不同，小伙伴們都很羨慕他的?！昂喓唵螁蔚囊痪湓挘紩騽蛹议L的心的。

除此之外，做個有時間觀念的老師，放學時間一定要準時，別讓家長等。做個有愛心的老師，多給孩子拍點照，反饋孩子在學校的學習和生活。兼顧全體，偏向于后進生，捕孩子在校園生活的精彩瞬間、畫面唯美、孩子陽光。因為跟家長的關系和諧、健康、良性，家長無怨無悔地成了我的左膀右臂。一到三年級時我們班開展了無數(shù)次的家長義工課程，下圖是其中一個學期的班隊活動課

這些課程有手工類的，有科學奧秘類的，有生命安全類的，有垃圾分類的。家長上得有模有樣，孩子聽得有滋有味，活動開展得有聲有色。

到了四年級，我們嘗試開展一些以小組為單位的活動。這不，上學期少先隊要求我們每班制作垃圾分類的游戲海報。因為海報工程量大，一個人做別的孩子得不到鍛煉，每個人都做一份，哪有這么多精力，于是我們進行了小組合作活動。每次活動都是分五組、選兩個組長、建群討論活動時間和地點，活動過的地點不再考慮。目前我們搞了以下三類活動：（1）垃圾分類分組海報制作。（2）讀書會分組活動。（3）廚藝大比拼。期初的時候就布置了，期末驗收，對孩子來說鍛煉了自理能力、對老師來說，既品嘗了美味，又順帶家訪。一舉多得。

分組活動很有趣，牽涉的人較多，考慮到路上安全問題等眾多因素，這種活動不要太勤快，一個學期最多3次。此活動適合于小學中高段，后期還可搞一些了解端午習俗、學包粽子，各展所長，編程小組，體育達人，器樂演奏會等。

學校教育離不開社會、家庭的配合，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法;只有家校經常聯(lián)系，家長和學校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達到事半功倍的效果?？傊灰獙W校家長一條心，保持與學校教育的一致性，才能形成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學校與家庭的連心橋，加強家校聯(lián)系，相互配合，共同促進我們的孩子健康成長吧！

編輯：段麗君