基于DP及eDP通訊協(xié)議的雙屏筆記本電腦

戴龍燕 張曉宇 李婧 李進(jìn)

摘要：計算機雙屏顯示是計算機技術(shù)與可視化技術(shù)相結(jié)合的一種新應(yīng)用。雙屏顯示系統(tǒng)幫助提高工作效率，避免頻繁切換窗口[1]。本項實驗提出了雙屏顯示的概念，分析了該技術(shù)基礎(chǔ)及特點，最后介紹了它在實際操作及社會生活中的應(yīng)用。

關(guān)鍵字：雙屏控制;雙屏顯示;DP、eDP通訊協(xié)議

基金：2017年安徽省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目“基于DP信號的雙屏筆記本設(shè)計與研究”（201713616003）

一、雙屏顯示概念提出及基本原理

雙屏顯示（Dualview and Dualapplication）指由一臺主機控制，同時外接兩臺顯示器，并顯示不同的畫面，其二者間相互獨立，互不影響[2]。雙屏顯示允許在LCD顯示器或投影儀上同時顯示不同的輸出內(nèi)容，兩個顯示設(shè)備可以分別獨立調(diào)整顯示的刷新率、分辨率和色彩深度，且可支持不同的應(yīng)用。

基于DisplayPort（DP）和eDP通訊協(xié)議以及筆記本顯示屏幕的驅(qū)動電路，從顯示器裝置側(cè)基板輸入的信號在經(jīng)過時序控制器處理之后，圖像信號被傳送到顯示屏內(nèi)部，從而實現(xiàn)雙屏的交互性行為。其中，DP為一種高清數(shù)字顯示接口標(biāo)準(zhǔn)，可以連接電腦和顯示器，也可以連接電腦和家庭影院。而eDP接口是一種基于DisplayPort架構(gòu)和協(xié)議的一種全數(shù)字化接口，可以用較簡單的連接器以及較少的引腳來傳遞高分辨率信號。

本研究通過DP與eDP通訊接口的結(jié)合輸入，實現(xiàn)雙屏互動顯示，打破多屏幕單個操作內(nèi)容的傳統(tǒng)設(shè)計理念，實現(xiàn)一臺筆記本同時顯示兩個顯示屏，兩個屏幕獨立工作，“人、地、時、物”同步管理，滿足用戶不同應(yīng)用需求。

二、雙屏顯示實現(xiàn)過程

1、雙屏顯示系統(tǒng)框架圖

2、雙屏連接方法

雙屏顯示基于DP和eDP通訊協(xié)議以及筆記本LCD顯示屏幕的驅(qū)動電路。從LCD顯示器裝置側(cè)基板輸入的信號，經(jīng)過時序控制器處理之后，圖像信號被傳送到顯示屏內(nèi)部，實現(xiàn)雙屏顯示。

（四）三、副顯示屏隱藏模式設(shè)置

1.壓縮嵌套模式

2.滑輪模式

3.折疊模式

通過以上三種模式對筆記本電腦第二屏幕進(jìn)行隱藏，從而讓筆記本電腦既能在功能上引領(lǐng)技術(shù)潮流，同時又在外觀上建立形象標(biāo)桿。

三四、雙屏顯示的特點及基本應(yīng)用

特點

雙屏顯示可實現(xiàn)“實時多任務(wù)顯示”，有力提高管理和辦公效率，進(jìn)一步為工作、生活、娛樂等多元化生活提供可能性，更是一定程度上提高個人和家庭的品質(zhì)能將大家的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂融為一體，方便生活。

具體突出特點：

1.打破原先單個屏幕或多屏幕單個操作內(nèi)容的傳統(tǒng)設(shè)計理念，實現(xiàn)筆記本電腦在生活、工作上的個性化，方便人們的生活、工作，同時可以為社會提供便利。

2.不同時間、空間的多個屏幕整合不同。這里的“雙屏”使用發(fā)生在同一時間、同一空間，具有“伴隨”使用的含義。其獨立性、實時性、交互性等特色，符合近階段觀眾消費的常見形式，也是全球化趨勢。

3.雙屏的設(shè)計，堅持方便人們生活及工作為基礎(chǔ)，結(jié)合LCD顯示屏的顯示特色及第二屏折疊、拉伸等方式進(jìn)行隱藏特點，實現(xiàn)雙屏的簡單化、便攜化、美觀化。

4.現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)了屏幕之間的同步，兩個屏幕的分離更適合雙方的發(fā)展及互動功能的提升?！暗谝黄痢笔莾?nèi)容聚焦的平臺，而“第二屏”是操作和交流結(jié)果呈現(xiàn)的“屏”，兩者發(fā)揮其各自的作用，均衡多種需求，為用戶在同一時間提供所需的不同的需求內(nèi)容。

應(yīng)用：

（一）基礎(chǔ)教學(xué)

課堂教學(xué)與實驗操作

雙屏顯示，在兩個顯示器中運行不同的應(yīng)用程序，可以達(dá)到擴(kuò)展屏幕的效果，從而避免在一個屏幕中反復(fù)的切換層層疊疊的程序窗口的頻繁操作[4]。在一定程度上，比同時使用二臺電腦更為方便，因為僅一個鼠標(biāo)和一個鍵盤就能完全地管理好、控制好二個屏幕中的不同程序。其次，在實現(xiàn)實驗教學(xué)的雙屏操作化：副屏顯示教師演示步驟，學(xué)生通過主屏實時主動的跟隨教師進(jìn)行實驗，則會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

（二）實際生活

1.工作專用

在主屏幕上顯示相關(guān)軟件的操作界面及系統(tǒng)的相關(guān)文件夾，副顯示器可以隨時查閱資料，實時的完成復(fù)制、粘貼等操作。不需要操作軟件與IE窗口之間的頻繁切換，實現(xiàn)工作需求，尤其對從事專業(yè)圖形設(shè)計的人，更能大幅度提升工作效率。

2.娛樂活動

同時進(jìn)行多項工作，如電影、QQ、游戲等。將主屏幕進(jìn)行游戲操作，QQ頁面掛在副顯示器上，同時，主屏幕實時網(wǎng)絡(luò)游戲，是完全可行的。

3.家居生活

本項實驗還能實現(xiàn)與電視的雙屏互動顯示，不管是液晶顯示器、CRT顯示器、筆記本電腦、投影機、液晶電視還是等離子電視等[5]，均來實現(xiàn)雙屏顯示，且憑借LCD顯示屏優(yōu)點，給用戶帶來良好的視覺效果。

（三）未來設(shè)想

社會中一些工作性質(zhì)特殊的部門機構(gòu)如銀行、海關(guān)、民政局、公安局、車管所等，因為人流量大、工作量大，導(dǎo)致工作積壓。為實現(xiàn)工作需求，各服務(wù)窗口通過利用雙屏技術(shù)，給客戶帶來更佳的服務(wù)效果，同時有助于提高工作效率[6]。

其次，作為銀行等私密和嚴(yán)謹(jǐn)性較強的機構(gòu)，若利用雙屏技術(shù)，副顯示屏將個人信息可供選擇的展現(xiàn)給受理者，受理者也可以實時的通過操作向窗口服務(wù)人員發(fā)出服務(wù)請求，從而在保障在安全及私密的前提下，更好的達(dá)成雙方需求，同時這項技術(shù)也會給社會特殊人群，如給聾啞人帶來便利[7]。

本項實驗通過一個控制器，實現(xiàn)主副屏幕間互通、獨立、實時的工作，給用戶帶來優(yōu)質(zhì)體驗。此后，會努力打破實體連接，通過無線技術(shù)實現(xiàn)副屏幕隔空操作，實現(xiàn)副屏幕完全脫離主屏幕與主機控制器，并兼?zhèn)渑c主屏幕交互的功能，為教育、醫(yī)療、企業(yè)、工農(nóng)業(yè)等方面的全方位建設(shè)，提供便利，緊跟時代潮流與科技發(fā)展，更好服務(wù)人們，服務(wù)社會。

參考文獻(xiàn)：

[1]王征宇.消費類電子用LED燈的應(yīng)用設(shè)計[J].今日電子，2012（3）：59-61.

基金：2017年安徽省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目“基于DP信號的雙屏筆記本設(shè)計與研究”（201713616003）