乒乓球俱樂(lè)部生存核心要素教練員培訓(xùn)體制的研究

□ 王山林 趙元靖(鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）河南 鄭州 450001）

1、前言

乒乓球運(yùn)動(dòng)是深受我國(guó)廣大人民群眾喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。在國(guó)家提倡大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的今天，乒乓球服務(wù)產(chǎn)業(yè)也悄然興起。隨著市場(chǎng)的需求擴(kuò)大，乒乓球俱樂(lè)部如雨后春筍，急劇增加。但由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也有許多新興的俱樂(lè)部因經(jīng)營(yíng)不善而倒閉。究其原因，我們發(fā)現(xiàn)在乒乓球俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)與管理中，有一個(gè)核心問(wèn)題是導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)不善的重要原因之一，那就是教練員隊(duì)員的培養(yǎng)與建設(shè)問(wèn)題。下面我們以鄭州市國(guó)威樂(lè)學(xué)乒乓球俱樂(lè)部為例，分析與研究其俱樂(lè)部教練員的培養(yǎng)與建設(shè)機(jī)制問(wèn)題，探索乒乓球俱樂(lè)部教練隊(duì)伍的建設(shè)模式問(wèn)題。

2、國(guó)威樂(lè)學(xué)乒乓球俱樂(lè)部教練員基本情況分析

2.1、教練員的性別分布

經(jīng)過(guò)考察后，通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知，此俱樂(lè)部中有一共30名乒乓球教練，其中只有6是女性，占同齡人的總數(shù)的20%，男性教練員有24名，占俱樂(lè)部教練的80%。這表明，該團(tuán)隊(duì)的教練員比例有一個(gè)很大的性別差異，其中以男性教練員為主，男性教練的體力又優(yōu)于女性教練員，所以在比較消耗體力的乒乓球教學(xué)當(dāng)中，男性教練員承擔(dān)了更多俱樂(lè)部的教練工作。

2.2、教練員的年齡情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，該俱樂(lè)部教練員的年齡在20歲以下、21-30歲之間的人群比例非常大，分別占該俱樂(lè)部人員的26.67%和70%。可以體現(xiàn)出這個(gè)乒乓球俱樂(lè)部的教練偏年輕，年輕教練較多體現(xiàn)出該俱樂(lè)部年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。年齡間接體現(xiàn)了教練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕的教練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)于年長(zhǎng)的教練經(jīng)驗(yàn)較少。但是，大部分的年輕教練員也能為教練員隊(duì)伍注入了更多的新鮮血液，使得整個(gè)教練員團(tuán)隊(duì)更加充滿(mǎn)活力。年輕教練思維比較發(fā)散，所以這些年輕教練員在溝通、教學(xué)等方面會(huì)有更多創(chuàng)新的思維，從而該俱樂(lè)部的教學(xué)訓(xùn)練即不欠缺經(jīng)驗(yàn)又充滿(mǎn)了創(chuàng)新。

2.3、教練員的執(zhí)教年限情況

教學(xué)期限是指教練從事乒乓球教學(xué)的時(shí)間。教學(xué)的期限可以反映教練的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。教練越有經(jīng)驗(yàn)，他的教學(xué)能力和水平就越高。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，此俱樂(lè)部有一半的教練員的教學(xué)年限都在一年以下，僅有兩位教練員的執(zhí)教年限為9年以上，說(shuō)明俱樂(lè)部有相當(dāng)一部分教練員的執(zhí)教年限較短，由于大部分的教練是學(xué)生，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，欠缺長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.4、教練員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)

在教練員入職前需要經(jīng)過(guò)一定程度的培訓(xùn)，培訓(xùn)是提高教練能力的一種方式，使得教練清楚更多的訓(xùn)練方法，以及了解此俱樂(lè)部的訓(xùn)練模式。通過(guò)培訓(xùn)，使得教練員學(xué)習(xí)更多的教學(xué)知識(shí)，從培訓(xùn)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此教練員培訓(xùn)在其入職前還是很有必要的。從數(shù)據(jù)分析可得，這個(gè)俱樂(lè)部的大部分教練都參加了培訓(xùn)，他們非常關(guān)注培訓(xùn)，認(rèn)為非常有必要接受培訓(xùn)。此俱樂(lè)部絕大多數(shù)教練對(duì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，他們注重從培訓(xùn)中培養(yǎng)自己的能力，提高自己的教學(xué)水平。

3、國(guó)威樂(lè)學(xué)乒乓球俱樂(lè)部培訓(xùn)機(jī)制的分析

3.1、管理者對(duì)俱樂(lè)部教練員培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)

管理者對(duì)于教練員培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于教練員培訓(xùn)的金錢(qián)資金投入，關(guān)系到俱樂(lè)部的發(fā)展、教練員的技能水平、會(huì)員對(duì)于教練員教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)等等。資金投入的越多，則俱樂(lè)部的教練員培訓(xùn)水平就越高，教練員上課的質(zhì)量才能提高，會(huì)員才會(huì)滿(mǎn)意。這就是教練培訓(xùn)機(jī)制的重要性。因此俱樂(lè)部需要投入更多的資金,改善更好的培訓(xùn)機(jī)制，利用更好更有效的方法去培訓(xùn)教練，使得教練員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)確實(shí)獲得了更多的教學(xué)技能，也間接為教練提供廣闊的平臺(tái),去開(kāi)闊教練員的視野，從而最終為俱樂(lè)部帶來(lái)一定的影響和經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)可得，俱樂(lè)部非常重視教練員的培訓(xùn)。由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看出，該俱樂(lè)部在培訓(xùn)工作中投入的資金比例還是比較合理的，這使得培訓(xùn)工作能夠更加穩(wěn)固的開(kāi)展。

3.2、培訓(xùn)的頻率、形式、種類(lèi)

訓(xùn)練頻率、形式和種類(lèi)是訓(xùn)練中不可缺少的一部分。培訓(xùn)時(shí)間可以顯示教練員和管理者對(duì)訓(xùn)練的重視程度，多樣性的培訓(xùn)形式和多種類(lèi)型的培訓(xùn)可以使教練學(xué)習(xí)不同的教學(xué)技能，同時(shí)，充分的培訓(xùn)時(shí)間和更高的培訓(xùn)頻率也能夠讓教練員有更多的時(shí)間去掌握新的教學(xué)方法。這樣也體現(xiàn)出了管理者為教練員的訓(xùn)練提供了不同的方式方法,不斷提高和完善的教練團(tuán)隊(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每周1次，每季度1次是管理者傾向的培訓(xùn)頻率，而教練則更傾向于不固定的培訓(xùn)頻率。這表明，在這個(gè)俱樂(lè)部，教練將隨時(shí)隨地參加培訓(xùn)，管理者提供培訓(xùn)的頻率也逐漸穩(wěn)定。表1和表2表明教練員和管理者參加了不同形式、不同種類(lèi)的培訓(xùn)，該俱樂(lè)部的培訓(xùn)機(jī)制逐漸趨于多元化。說(shuō)明該俱樂(lè)部的培訓(xùn)工作已經(jīng)得到了很好的進(jìn)展，培訓(xùn)機(jī)制也得到了初步的發(fā)展。

表1 教練員/管理者參加培訓(xùn)形式情況統(tǒng)計(jì)表

表2 教練員/管理者相關(guān)培訓(xùn)種類(lèi)情況統(tǒng)計(jì)表

3.3、培訓(xùn)內(nèi)容

作為培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，培訓(xùn)內(nèi)容如表3所示。培訓(xùn)涉及到很多方面，教練員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的需求量也很大，這說(shuō)明教練員需要在培訓(xùn)內(nèi)容涉及的幾個(gè)方面進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)，特別是在教學(xué)方面培訓(xùn)，并多參與到培訓(xùn)工作中，盡可能參與更多內(nèi)容的培訓(xùn)。

表3 教練員/管理者有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容情況統(tǒng)計(jì)表

3.4、俱樂(lè)部對(duì)教練員的精神和物質(zhì)激勵(lì)

管理者對(duì)教練的激勵(lì)會(huì)提高教練工作的積極性，激勵(lì)可分為物質(zhì)上的激勵(lì)和精神上的激勵(lì)。激勵(lì)程度與俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀教練的流失有關(guān)。在物質(zhì)激勵(lì)方面，包括工資、職稱(chēng)、獎(jiǎng)金等，精神激勵(lì)包括俱樂(lè)部精神、教練素質(zhì)素養(yǎng)等。由數(shù)據(jù)分析可以得出，所有的物質(zhì)激勵(lì)都是可行的，任何教練員都能夠通過(guò)自己的努力，獲得一定程度的物質(zhì)激勵(lì)。而在精神激勵(lì)方面并不是所有教練員都擁有。所以，該俱樂(lè)部應(yīng)該更加注重精神激勵(lì)，以促進(jìn)教練員之間更加積極的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，從而使得各個(gè)教練員工作更加積極努力。

4、結(jié)語(yǔ)

由上述現(xiàn)象可以分析出以下要點(diǎn)：

（1）此俱樂(lè)部應(yīng)適當(dāng)聘用女教練，使男女教練比例更加均衡。對(duì)教練員的申請(qǐng)和聘用要更加嚴(yán)格。教練員應(yīng)通過(guò)對(duì)教練員職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核，并通過(guò)相應(yīng)的教練員資格證書(shū)才可以入職，從而提高教練員隊(duì)伍建設(shè)水平；

（2）從教練員的培訓(xùn)時(shí)間和頻率來(lái)看，不同級(jí)別層次的教練員需要進(jìn)行不同級(jí)別的培訓(xùn)。對(duì)較低層次的教練員進(jìn)行盡可能多的培訓(xùn)，要使培訓(xùn)的理論知識(shí)更好地與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)水平，增加教學(xué)培訓(xùn)方面的內(nèi)容，從而增加教練員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。就教練員的培訓(xùn)內(nèi)容而言，教練員培訓(xùn)應(yīng)該針對(duì)不同的消費(fèi)群體有不同的教學(xué)內(nèi)容和方法，具體問(wèn)題具體分析，更好地將培訓(xùn)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中；

（3）激勵(lì)機(jī)制將影響培訓(xùn)機(jī)制的運(yùn)行。俱樂(lè)部管理者應(yīng)該對(duì)教練員進(jìn)行精神層面的內(nèi)容闡述，如乒乓球運(yùn)動(dòng)精神、乒乓球俱樂(lè)部文化、教練員職業(yè)素質(zhì)等，使教練員在精神和物質(zhì)上都得到提升。