"活蹦亂跳"的心里話怎么說(shuō)

卜宗暉

在寫(xiě)作文時(shí)，許多心里話就像活蹦亂跳的小鹿一樣，明明都快要從心底蹦出來(lái)了，卻不知道如何表達(dá);明明很想說(shuō)，卻怎么也說(shuō)不好。那么，我們到底應(yīng)該怎么做呢？

疑問(wèn)表達(dá)法

對(duì)于不確定的人和事，我們常常會(huì)產(chǎn)生一系列的疑問(wèn)，這時(shí)我們可以將心理活動(dòng)清晰明白地描述出來(lái)。且看習(xí)作《等待的滋味》——

眼看就到晚上八點(diǎn)了！我等得有些慌了，媽媽究竟去哪兒了呢？她為何這么晚還不回來(lái)？去姥姥家了？碰到同事了？她不會(huì)遇到什么困難了吧……我搖搖頭，真的不敢再胡亂想下去。

多有代入感的描寫(xiě)呀！小作者通過(guò)一連串內(nèi)心獨(dú)白，形象地寫(xiě)出“我”因擔(dān)心而推測(cè)媽媽去向的復(fù)雜心理，使讀者感同身受。

幻覺(jué)描繪法

人物的心愿或思想感情，往往是自己最想要或最害怕的，如果能將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，無(wú)疑是人物內(nèi)心的最好寫(xiě)照。我們一起來(lái)看看《最緊張的比賽》吧！

“獲得第一名的是——林曉曉同學(xué)！”掌聲在耳畔響起的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，好像聽(tīng)到了春雨過(guò)后淙淙流淌的河水，又好似看到了萬(wàn)里晴空中燦爛奪目的光芒。

大家讀了是不是立刻就能體會(huì)到“我”因獲勝而抑制不住的緊張、興奮的心情呢？雖然“好像聽(tīng)到”“好似看到”都不是真的景象，卻非常生動(dòng)。

環(huán)境襯托法

用不同的心情觀察同一景物，會(huì)產(chǎn)生不同的感受。當(dāng)我們把這些特定氣氛下的景物描寫(xiě)出來(lái)，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。讓我們欣賞《校慶》——

今天一大早，當(dāng)我步入校門(mén)時(shí)，到處歡聲笑語(yǔ)。平日里枯燥乏味的校園廣播，猶如美妙的風(fēng)鈴聲縈繞在校園。插在花壇兩側(cè)的彩旗，在陽(yáng)光的照耀下特別鮮艷;花池里的月季花開(kāi)得也格外美麗——真是美好的一天！

風(fēng)鈴聲一般動(dòng)聽(tīng)的廣播，陽(yáng)光照耀下鮮艷的彩旗，美麗的花朵將學(xué)校裝點(diǎn)得煥然一新，這些都襯托出小作者愉悅的心情，讓讀者一下子就能感受到校慶之日的喜悅。