石斛花開 永不言敗
——記遵義醫(yī)學院基礎藥理教育部重點實驗室主任石京山

□ 李曉文

石京山

中國西南部，云貴高原黔北地區(qū)赤水的密林深處，有一種很特別的瀕危稀有藥材——金釵石斛，通常長在山地半陰濕的懸崖峭壁之上，就著巖石上的苔蘚就能在艱難的環(huán)境下頑強地生長。雖然出身貧瘠之地，但它卻是我國最珍貴的中藥材之一，素有“藥中黃金”“神州仙草”之美稱。

出生在貴州邊遠的少數(shù)民族小村寨，當過小學民辦教師，卻憑借自己頑強不服輸?shù)摹靶【髲姟笨既〈髮W，走向海外，最后回歸故里致力于推動當?shù)氐尼t(yī)學教育事業(yè)及醫(yī)藥研究……遵義醫(yī)學院基礎藥理教育部重點實驗室主任，原院長、黨委書記石京山身上那股頑強求知、銳意進取的勁兒像極了他的研究對象之一——金釵石斛。

自立自強——貧困山村娃的升華之路

“我們從渤海之濱起航，奔赴祖國最需要的地方，明德篤學，桃李芬芳……我們在大婁山下生根，長征精神哺育我們成長，求是致用，救死扶傷……”一首《托起生命的航船》唱出了遵義醫(yī)學院（簡稱“遵醫(yī)”）的歷史和情懷。從渤海之濱大連起航，到1969年支援“三線”搬遷至歷史文化名城遵義，2001年又在珠海拓荒新校區(qū)……曲折的經(jīng)歷譜寫了一首遵醫(yī)人山海交響的動聽樂章。在西南部地區(qū)相對落后的環(huán)境下自立、自強，遵義醫(yī)學院骨子里流淌的那股不服輸?shù)木窀┥窖豪镆恢睗摬氐木髲姷幕蛴兄烊坏钠鹾?。但出人意料的是，石京山與遵義醫(yī)學院，與醫(yī)學結緣并不是早有立志。

在石京山的身上，有一種寒門出身的孩子特有的樸實、知足。早年通過自己的拼搏和努力謀得一份鄉(xiāng)村民辦教師職位的他，從沒奢望過自己能有一天飛出小山村到更廣闊的天地去擴展羽翼。直到1977年，科學的春天來臨之際，當恢復高考的消息傳遍祖國各地，窩在一隅之地的他在過去班主任的“慫恿”之下，還有單位領導做出給他保留民辦教師職位的保底承諾之下，嘗試著“涌入千軍萬馬”，沒想到真的迎來了人生轉折。

出于對自己實力不自信的評估，石京山最初給自己填報的都是“廢品加工”一類冷門的專業(yè)，沒成想陰差陽錯，被錄取到了遵義醫(yī)學院，從此開啟了他與這所學校40多年的淵源。但當?shù)玫阶约杭磳W醫(yī)的消息的時候，石京山坦言還是懵懂和“懼怕”的。“不為良相，便為良醫(yī)”，在鄉(xiāng)里一位有文化的老先生和眾多親朋好友的鼓勵之下，他踏上了學醫(yī)的征程。

珍惜得之不易的機會，憑借一慣的扎實和努力，石京山漸漸融入了新的生活。通過慢慢了解，他也逐漸對醫(yī)學專業(yè)有了好奇心和興趣。尤其是當他回到鄉(xiāng)里，看到自己點滴所學就能幫助鄉(xiāng)親走出疾病困境的時候，那份自豪和成就感讓他一生都難以忘懷。而這份價值和成就感也成為他堅定走下去的動力源泉。

翻開石京山的履歷，從最初遵義醫(yī)學院的一名普通學生，到留校成為助教、講師；從繼續(xù)攀爬象牙塔考取遵義醫(yī)學院藥理學碩士研究生，再到成為學院副教授；從攻讀上海醫(yī)科大學藥理學博士研究生，再到歷經(jīng)波折前往瑞典哥德堡大學組織學與神經(jīng)生物學系學習……或許因為是寒門走出的孩子，他身上一直有著隱忍與堅韌不拔的品質(zhì)，伴著他一路不斷向前，承重卻永遠積極向上。

對很多人來說，大學也許是放松享受快樂的地方。但對石京山來說，這是個磨練伴隨成長的地方。因為自己是來自邊遠山區(qū)的少數(shù)民族，基礎知識相對薄弱，而且從小沒有普通話的語言環(huán)境，所以在與人溝通方面存在不少障礙，尤其是在漢語言表達能力上。因為意識到自己的不足，大學5年，石京山用比常人更多的努力和認真來證明自己。天道酬勤，出色的專業(yè)成績和鉆研能力讓他得到了導師的關注和肯定，也為他之后能夠破格留校埋下了伏筆。

考研時，英語是石京山過不去的“硬傷”（進大學時才開始積累）。他為此付出了常人難以想象的努力，多少次挑燈夜讀，沒日沒夜地記單詞，睡覺、買菜時都要背誦。因為太過于全神貫注在背英語上，他身上還發(fā)生過很多類似于“走路時撞到電線桿子”這樣的“糗事”。

出身不能選擇，因此而落后于人的各種限制，石京山習慣了用比常人多幾倍的努力來補足。為努力塑造一個更好的自己，他還喜歡挑戰(zhàn)自我。博士畢業(yè)后幾年，當出國潮開始涌動之時，石京山也想要跨出國門到外面的世界看一看。但這對他來說并不是件很容易的事，首要面臨的難題還是語言關，初來乍到瑞典哥德堡大學時，他的發(fā)音經(jīng)常讓外國導師和同事“云里霧里”，但他不氣餒、也不放棄，用一貫的扎實、勤奮和努力換來了外國同事對自己的好感和尊重。那段日子里，因為是“孤家寡人”，他幾乎是吃飯睡覺以外的時間都待在實驗室里，出于對他信任，導師甚至把幾個實驗樓的鑰匙都交給了他。不停歇的刻苦鉆研換來了不錯的收獲。這段努力的時光不僅讓他的英語能力得到了大幅度提升，而且對國外先進的科學技術和思想的了解有了很大的提高，夯實了他的實驗能力和基礎知識。

一步一個腳印，曾經(jīng)那個出身寒門的山村娃，用常人難以想象的堅強和毅力，為自己搭建了改變?nèi)松\的進步階梯，實現(xiàn)了人生的升華，不變的，是那份樸實無華，奮斗創(chuàng)造價值的信念和堅持。

指導學生

踏實鉆研——學習石斛困境中求進取

人生貴在有恩師。對石京山來說，他這一生遇到過太多貴人，從小時候的班主任，到曾經(jīng)鼓勵自己勇敢嘗試的鄉(xiāng)親鄰里，再到遵義醫(yī)學院對他影響至深的兩位恩師——劉國雄教授和黃燮南院長。

當年本科畢業(yè)分配時，少數(shù)民族考試須回到原籍，是兩位恩師看到了石京山身上的研究潛力，建議學校破格將其留校；幾年之后，當“下海”潮流涌動，同樣是兩位恩師提點石京山：他的性格和經(jīng)歷還是比較適合于沉下心來做研究，并且將其領進了藥理研究的大門。

石京山也果然不負恩師厚望，踏實、肯干，逐漸能夠獨立做科研，并搭建起研究平臺。一步步從無到有，將實驗室慢慢搭建運轉成熟。早期缺人手、缺資金的時候，小到一桶水的搬運，大到實驗室規(guī)章制度的建立，他自己都會親自上手、因陋就簡，沒有條件也要創(chuàng)造條件開展一些基礎藥理研究。

因為鉆研肯干，石京山的科研能力和學術成果突出，得到了破格晉升的機會，加之經(jīng)歷豐富，視野開拓，基礎扎實，對學術領域先進思想的學習和接受能力很強，讓他很快成為學科骨干以及承接和完成重要先進課題的主力。

這么多年來，石京山帶領團隊致力于中藥民族藥的藥理學研究，先后主持原“973”前期專項課題1項、國家自然科學基金面上項目2項、地區(qū)項目3項，省科技廳重大專項1項、省教育廳“125重大項目”1項以及其他省、市級項目多項。其中，不乏“老年癡呆治療新策略研究”這樣的國際前沿課題。石京山和他的團隊關注的焦點，是在與其相關的神經(jīng)精神藥理研究上。這也是世界性難題。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織報告，21世紀上半葉人類將逐漸進入精神疾病時代。如何保證神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，防治各類神經(jīng)精神疾病，已日益成為當前社會迫切需要解決的問題。神經(jīng)精神藥理學主要任務就是在研究神經(jīng)精神疾病病理生理學機制的基礎上，發(fā)現(xiàn)新的候選靶標和治療藥物。近年來，在一些主要研究方向的基礎和應用研究領域，如鎮(zhèn)痛、脫毒、防復吸、抗抑郁、抗焦慮、抗阿爾茨海默病、抗帕金森氏病等取得了許多重要的研究進展。

貴州是我國中藥材四大主產(chǎn)區(qū)之一，其中不乏淫羊藿、石斛這樣的珍貴藥材。石京山帶領團隊發(fā)現(xiàn)道地中藥材淫羊藿的活性成分——淫羊藿苷對多種癡呆動物模型有效，該藥明顯同時促進乙酰膽堿酯酶和膽堿乙?；傅谋磉_，因此提出了“膽堿能系統(tǒng)上調(diào)為治療老年癡呆”的假說，這一學術觀點的論文于2009年8月發(fā)表于國際性學術刊物Clin Exp Pharmacol Physiol上，觀點得到了國內(nèi)外同行的認可。

雖然資源和條件相對受限，但石京山和他的團隊想盡一切辦法去克服困難，確保實驗嚴謹、順利地完成。針對老年性癡呆、帕金森病等中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性變疾病、腦缺血損傷等，他們較早地采用Aβ、脂多糖腦區(qū)注射誘導大鼠癡呆模型、慢性金屬（鋁）中毒性大鼠癡呆模型、慢性腦缺血性大鼠癡呆模型、轉基因動物模型、原代培養(yǎng)神經(jīng)元缺氧（糖）/復氧細胞模型，以1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氫吡啶（MPTP）、6-羥多巴胺（6-OHDA）及脂多糖（LPS）誘導帕金森病離體細胞模型及整體動物模型，采用大鼠中腦原代神經(jīng)元與膠質(zhì)細胞混合培養(yǎng)，利用多LPS作為工具，成功建立起帕金森病炎癥/免疫異常細胞模型，觀察了多種植物有效成分（如淫羊藿苷、石斛生物堿、銀杏葉提取物、蛻皮甾酮、白藜蘆醇等）對這些模型的防治作用，并從基因、蛋白的分子水平到細胞、組織形態(tài)學多個層面上研究藥物的作用機制，為中藥活性成分用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性變疾病研究做出了較大貢獻，同時也為這些化合物作為先導化合物，研究設計治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性變疾病的藥物提供了基礎藥理學依據(jù)。

扎實的工作換來了累累碩果，近5年，石京山帶領團隊共發(fā)表國內(nèi)外中、英文論文88篇，其中SCI收錄37篇；主編、參編教材3部；獲批國家發(fā)明專利5項。研究成果獲貴州省科技進步獎一等獎1項、二等獎3項，貴州省研究生教學成果獎一等獎1項，貴州省醫(yī)學會科技獎二等獎1項等。為推動貴州省乃至國家中藥民族藥的快速、健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

就像當年兩位恩師對他的期待一樣，石京山在科研工作中找到了自己的位置?！白鳛橐幻R分子，我覺得科研可以啟發(fā)自己的整個思路，從而激發(fā)探索欲、了解欲，這也是科研的本質(zhì)?！痹诳坪＠镝溽嗵剿?，他活成了自己最想要也最適合的樣子。也正因為這樣，他心里能始終保持著一桿秤：對科研始終應該有一種嚴謹、務實的態(tài)度。實驗結果要反復認證，做深入，做扎實，不能有絲毫的功利心。而這也是他的兩位恩師傳授給他的經(jīng)驗感悟。謹記這樣的人生精華，他才有了今天的收獲。

因為表現(xiàn)優(yōu)異，石京山先后成為國務院特殊津貼專家、貴州省中藥現(xiàn)代化專家組專家、貴州省科技創(chuàng)新人才團隊領銜人、國家自然科學基金審評專家、原“863”計劃專家?guī)鞂＜?、國家科學技術進步獎評審專家。2010年被評為“全國優(yōu)秀科技工作者”，2012年被評為“貴州省核心專家”。成為首批貴州省科技創(chuàng)新團隊領銜人，中國藥理學會副理事長。

作為藥理學學科帶頭人，石京山在省內(nèi)藥理學領域有較高的學術威望，在國內(nèi)同行中有較大的影響，在國際神經(jīng)精神藥理學方面積累了一定知名度。

“這么多年來，我們對自己的定位有著清醒的認識，雖然條件受限，我們學校所處地甚至連省會都不是，但我們不能關起門來自怨自艾，我們也有自己獨有的優(yōu)勢：有深厚的歷史沉淀，有一支能夠傳幫帶的老中青隊伍，我們還能發(fā)揮貴州在藥材研究上得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢……”和過去一樣，石京山早已習慣了在受限的環(huán)境中開辟出一條希望之路，一步一個腳印地，堅定地帶領團隊發(fā)出來自“貴州”的聲音，做著來自遵醫(yī)人特有的貢獻。

2016年11月，由石京山領銜創(chuàng)建的“基礎藥理教育部重點實驗室”正式通過教育部驗收，與此同時獲批“特色民族藥教育部國際合作聯(lián)合實驗室”?！皩⒀芯堪嵯赂唛w，飛入尋常百姓家”，石京山在實踐著自己最初的夢想。

多年來，他帶領團隊充分發(fā)揮實驗室在貴州省的科研平臺作用，并為省內(nèi)外多家制藥企業(yè)如百靈、益佰、威門、赤水信天等提供了大量的技術服務。

值得一提的是，他作為貴州省金釵石斛科技重大專項首席科學家，先后帶領重大專項組多次前往赤水參觀考察國家級金釵石斛生產(chǎn)基地，商討和交流金釵石斛開發(fā)利用與臨床應用的經(jīng)驗，共同促進金釵石斛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

正如石京山喜歡的石斛一樣，他的科研生涯亦如石斛的一生。沒有松樹傲雪不屈的英姿，也沒有荷花出淤泥而不染的風采，但同樣有它們堅韌不拔、百折不撓、自強不息的品質(zhì)……

國際交流

桃李芬芳——續(xù)寫遵醫(yī)幾代文化傳承

“這些年，我和很多遵醫(yī)人一樣，已經(jīng)把學校當成了自己的家，能把教學、科研做好，能夠為母校、為這個家做點貢獻，一直是我們遵醫(yī)畢業(yè)學子的信念?！彪m然地處西部、資源環(huán)境受限，但和很多遵醫(yī)人一樣，石京山對這所見證和幫助自己成長的學校依然充滿感情。這里有引導他開啟人生航程的導師，也有他掛念的事業(yè)和學生。這里，一直有一種讓他感動的“傳幫帶”的文化。

桃李育芬芳，如果說多年前導師的循循善誘、無私幫助為石京山這個出身寒門的鄉(xiāng)村娃打造了攀登人生高峰的階梯；那么，現(xiàn)在的石京山也想為自己的學生帶去這樣的影響和幫助。教學是他一直看重的工作，無論是作為一名普通的教師給學生授課，還是作為一名學科帶頭人引領學科發(fā)展，或者是曾經(jīng)作為學院院長、黨委書記領航整個學院發(fā)展方向……育人育德，精神文化，一直都是他著重的方向。

多年專注教學，石京山取得了不錯的成績。2016年，石京山“藥理學”貴州省研究生導師工作室成立。在石京山的帶領下，藥理學學科先后被評為“貴州省首批精品課程”“貴州省首批重點學科”“貴州省優(yōu)秀精品課程”，使學科及其團隊在國內(nèi)同行間有較高的知名度，2017年，藥理學科支撐遵義醫(yī)學院藥學學科成為國內(nèi)一流學科。

多年在一線實踐讓石京山對管理有了更深刻的領悟，弘揚學院傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的同時激勵創(chuàng)新實踐；想盡辦法引進高端人才；營造內(nèi)部良性競爭機制，合力形成良好的教學和科研氛圍，情感留人，事業(yè)留人，機制留人。

雖然偏于一隅，但石京山多年來一直致力于發(fā)揮自己的能量帶領學科團隊大膽地引進來，勇敢地走出去，到國內(nèi)外各種場合去錘煉自己，也積極地拓寬渠道把外部的學生或者人才吸引到團隊來。學習交流的同時，也讓更多國內(nèi)外同行對遵醫(yī)、對藥學學科有了更進一步的認識。

“要想贏得尊重，就要先學會苦練內(nèi)功。要想突破限制，就更要抱團取暖?！边@些年，石京山帶給大家的一直是這樣的思想，在這樣的氛圍鼓動之下，團隊形成了一股積極向上、齊力奮進的合力。

“讓我感到高興的是，這些年，我們的年輕人成長得很快，現(xiàn)在我可以自豪地說他們做得比我好。”桃李不言下自成蹊，懷抱對教學育人的期望，石京山比自己收獲更感到高興。

最近，年近60的石京山卸下了書記的重任，但還擔任基礎藥理教育部重點實驗室主任。這讓他有更多的時間和精力來做自己最喜歡的事情。這么多年鉆研，他的科研興趣一直不減?；A藥理教育部重點實驗室在他的帶領之下已經(jīng)形成一支年齡結構、職稱結構、學緣結構合理的團隊，形成了神經(jīng)藥理、心血管藥理、藥物代謝與毒理、抗感染與抗炎藥物藥理學4個研究方向，在民族藥的藥理研究方面取得了顯著成效，部分成果已實現(xiàn)轉化。懷抱醫(yī)學研究搬下高閣，惠及普通老百姓的夢想，這位曾經(jīng)在燈下苦讀的少年郎青絲已變白發(fā)，不變的，是那份永遠追求積極向上的倔強，就像石斛花開，永不言敗。