邵陽縣：打造農(nóng)村孩子的“幸福樂園”

不久前，湖南省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)在邵陽縣舉行，邵陽縣作了典型發(fā)言，受到了高度好評(píng)?！白尩掠逃⑴d趣愛好、民俗文化融入活動(dòng)，把少年宮辦成農(nóng)村孩子的‘幸福樂園’”，邵陽縣教育局局長廖獻(xiàn)國說，“全縣25所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建成有品質(zhì)的第二課堂，以少年宮的科技教育、藝術(shù)教育、體育教育為重點(diǎn)，讓蘊(yùn)于中而外于行的精神文化在活動(dòng)中進(jìn)行熏陶和積淀，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長”。

強(qiáng)力推進(jìn)，少年宮覆蓋全縣城鄉(xiāng)

2011年，邵陽縣教育局成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，相關(guān)股室（站）負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到人，形成了齊抓共管少年宮建設(shè)的工作局面。“邵陽縣現(xiàn)有義務(wù)教育中小學(xué)校179所，在校學(xué)生88829人，其中留守兒童32055人，占到36.09%?！鄙坳柨h教育局副局長李奇生介紹，邵陽縣以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為依托，突出活動(dòng)載體，建設(shè)有品質(zhì)的少年宮，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)了未成年人健康成長?！?年來，全縣累計(jì)投入資金2130萬元，建成25所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋?！?/p>

“我們?cè)谝?guī)劃和組織實(shí)施過程中努力挖掘?qū)W校內(nèi)涵，精心建設(shè)每一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮?！鄙坳柨h教育局青少年校外活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人龍松華表示，作為教育主管部門應(yīng)該充分發(fā)揮指導(dǎo)幫助和監(jiān)督監(jiān)察職能，要求申報(bào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的學(xué)校必須具有三個(gè)條件：農(nóng)村合格制學(xué)校；鄉(xiāng)村人口集中、輻射面廣；留守兒童相對(duì)集中?！霸卩l(xiāng)村學(xué)校少年官的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、配套經(jīng)費(fèi)以及籌措資金的使用范圍及使用比例均嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)范操作，陽光運(yùn)行。”

強(qiáng)抓管理，少年宮凸顯品質(zhì)特色

規(guī)范管理，保障少年宮順暢運(yùn)行、健康發(fā)展。龍松華介紹，邵陽縣教育局注重“優(yōu)選人才、重培隊(duì)伍”，在充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)學(xué)校的本地資源，突出學(xué)習(xí)和地域特色的同時(shí)，還把有特長的教師整合到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮去，每年都組織他們培訓(xùn)。

9月7日，記者來到了農(nóng)村初級(jí)中學(xué)——邵陽縣巖口鋪鎮(zhèn)中學(xué)。該校校長高程軍告訴記者，因關(guān)愛留守學(xué)生工作需要，在縣教育局的大力支持下，于2011年建成了少年宮，并針對(duì)地方特色，從教師隊(duì)伍、社會(huì)上聘請(qǐng)多種行業(yè)的行家里手來培訓(xùn)學(xué)校少年宮里的教師。在這里，記者不僅看到了很多在城市少年宮才能學(xué)到的課程班，而且還驚訝地發(fā)現(xiàn)了不少有特色、有品質(zhì)的課程項(xiàng)目，比如剪紙、根雕、竹刻、棕編、藍(lán)印花布制作等帶有濃郁地方特色文化的民間手工藝。

“我們少年宮廣泛開展了書法、美術(shù)、舞蹈、科普等一系列符合未成年人身心特點(diǎn)的活動(dòng)課程，讓孩子們走出課堂、走進(jìn)心靈，激發(fā)他們探索知識(shí)的濃厚興趣。”高程軍笑著說：“為了充分突顯本地的特色民俗文化，我們把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化傳承結(jié)合起來，通過非物質(zhì)文化傳承人和傳統(tǒng)藝人手把手地傳授孩子，使孩子汲取豐富營養(yǎng)，全面發(fā)展?！?/p>

初一年級(jí)的學(xué)生家長屈斌說：“在專業(yè)根雕老師的指導(dǎo)下，我的孩子盡情展示才藝、放飛夢(mèng)想，享受成長的快樂，我們家長很開心?！?/p>

初二年級(jí)的劉紫婧特別喜歡剪紙，她眉飛色舞地說：“教我剪紙的老師可厲害了，聽說她是從邵陽市調(diào)過來的。我學(xué)了一年剪紙后，我的剪紙可以作為禮物送給家人了?！?/p>

巖口鋪鎮(zhèn)中學(xué)少年宮突出“傳統(tǒng)文化”，黃塘鄉(xiāng)中學(xué)少年宮開展“心理健康咨詢”，河伯中學(xué)彰顯“科技創(chuàng)新”……邵陽縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提檔升級(jí)，逐步形成了“一宮一特色”的良好局面。

強(qiáng)化效果，少年宮放飛孩子夢(mèng)想

“少年宮建起來了，就要充分發(fā)揮它的作用?！崩钇嫔f，“邵陽縣教育局加大投入、規(guī)范管理、積極鼓勵(lì)，讓學(xué)校少年宮真正做到重傳承、重創(chuàng)新、重利用”。

“農(nóng)村學(xué)校條件這么差，生源少，師資弱，誰來搞科技創(chuàng)新？”“科技創(chuàng)新這么高端，農(nóng)村學(xué)生哪會(huì)搞？”“上課都累死了，哪還有精力來搞科技活動(dòng)？”在一些老師心里，農(nóng)村學(xué)校想搞科技創(chuàng)新活動(dòng)似乎比登天還難。然而，河伯中學(xué)校長羅紅斌卻堅(jiān)信：“只要實(shí)干，把少年宮這個(gè)陣地筑牢，農(nóng)村孩子一樣可以搞科技?！?/p>

河伯中學(xué)是邵陽縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，就辦學(xué)條件和師資而言，“確實(shí)與科技創(chuàng)新教育‘八竿子打不著’?！辈贿^，羅紅斌沒被困難束縛。近3年，他帶領(lǐng)老師和學(xué)生根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境的特點(diǎn)，開展了一系列科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)與科技創(chuàng)新活動(dòng)。2015年暑假，他帶學(xué)生探究“勝紅薊瘋狂繁殖之謎”。勝紅薊是一種惡性入侵的雜草。它們侵占農(nóng)田，導(dǎo)致農(nóng)民遭遇巨大的經(jīng)濟(jì)損失。它們?yōu)楹嗡翢o忌憚地生長呢？數(shù)月的艱苦研究，他們找到了答案：它種子多且易傳播、對(duì)環(huán)境和天氣適應(yīng)能力強(qiáng)、對(duì)其它植物具有較強(qiáng)的化感作用且抗藥性強(qiáng)等。這次活動(dòng)的成果獲得了“第六屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)”二等獎(jiǎng)。

該學(xué)校在青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)影像節(jié)及科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)35個(gè)，已成為“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)推廣示范學(xué)?！薄?/p>

邵陽縣教育局從實(shí)際出發(fā)，開展豐富的系列活動(dòng)，把少年宮辦成了農(nóng)村孩子的“幸福樂園”，在這里，孩子們變身成為“小書法家”“攝影小天才”“小小發(fā)明家”……少年宮從城市來到了農(nóng)村，從理想走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，受到農(nóng)村廣大未成年人的熱情追捧和由衷喜愛，他們?cè)谶@里留下了歡聲笑語和成長記憶，放飛了夢(mèng)想。