英語學科教學與希沃教學白板的有效性整合探究

【摘要】希沃教學白板是一種新型的教學媒體工具，其能為課堂教學提供大量的數(shù)據(jù)資源，加強教師與學生之間的交流。本文簡要分析了希沃教學白板在小學英語中的作用價值，希望能為廣大小學英語教師帶來一定的參考經(jīng)驗。

【關(guān)鍵詞】希沃教學白板；小學英語

【作者簡介】唐婷，江蘇省淮安市萬集小學。

引言

希沃教學白板的作用與新課改的要求不謀而合。作為一種輔助教學工具，希沃教學白板的作用價值較為明顯，能夠有效改變小學英語教學的現(xiàn)狀。在小學英語中使用希沃教學白板能夠有效增強小學英語課堂的互動性，為小學英語教學營造一種輕松的氛圍。

一、營造良好的課堂氣氛

在以往的小學英語課堂當中，課堂模式呈現(xiàn)出了一種較為單一的狀態(tài)，即便在多媒體設備的輔助之下，課堂模式也沒有得到較為有效的改觀。學生在長期單一的課堂模式背景之下，很難將自己的興趣投入到學習當中，這無疑是導致小學英語教學課堂效率不高的主要原因之一。而希沃教學白板與一般的教學輔助工具不同，其是由多個設備共同組成的綜合性教學輔助工具，具有一定的趣味性。靈活使用希沃教學白板能夠改變課堂氣氛，增加課堂活躍度，引發(fā)學生的學習熱情。

例如：在教學小學五年級下冊第四單元的過程中，教師使用希沃教學白板的放大鏡和聚光燈為學生展示與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片，并進行英語句型替換練習。聚光燈的使用在一定程度上引起了學生的興趣，使得學生將自己的注意力投入到了教學內(nèi)容當中，讓學生在一種較為輕松的氛圍內(nèi)學習英語。為了實現(xiàn)鞏固所學內(nèi)容的目的，教師還可以借助希沃教學白板中的“課堂活動”功能，并根據(jù)教材內(nèi)容設置課堂活動。“課堂活動”功能的游戲性和互動性特征無疑能夠吸引學生的興趣，從而使得學生積極參與到了課堂活動當中。

二、提高課堂效率

眾所周知，讓學生記憶英語單詞是小學英語教學當中的一個重難點，希沃教學白板中的“英語詞典”則可以有效解決這一問題。很多小學英語教師的口語發(fā)音存在不標準化，甚至在個別教師的英語口語發(fā)音還會帶有一定的地方方言色彩。而這種情況的存在，不僅會使得學生在理解單詞音標方面遇到困難，還會對學生的英語學習造成長期的不良影響。此外，為了確保學生書寫單詞的規(guī)范性，很多教師會使用板書的方式將單詞寫在黑板上以供學生臨摹。這種教學方式雖然能夠有效實現(xiàn)教學目標，但無疑會浪費大量的課堂時間。而借助“英語詞典”既可以教授給學生正確的單詞發(fā)音，又能規(guī)范學生的單詞書寫，并激發(fā)學生的積極性，確保學生始終能夠?qū)⒆⒁饬Ψ旁谡n堂當中。而從側(cè)面角度來看，“英語詞典”這一功能的應用，在一定程度上降低了教師的工作量，提高了教學效率。

三、提高課堂的互動性

學習并不僅僅一個背誦、記憶的過程，而是要在互動當中實現(xiàn)記憶知識的過程。在教育改革的背景之下，很多地區(qū)的小學改變了以往“填鴨式”的教學模式，但在課堂互動性方面普遍沒有較為明顯的進展。而希沃教學白板中的多媒體功能和課堂活動功能則可以有效改變這種現(xiàn)狀，大大提高課堂的互動性。希沃教學白板具有豐富的教學資源，像圖片、有聲讀物、動畫教學片等均是常用的教學資源。若教師能夠在教學過程中靈活使用這些功能和教學資源，則可以實現(xiàn)對于教材情境的還原，真正做到讓學生走進教材當中，讓學生近距離接觸教材內(nèi)容。此外，這種教學輔助方式還能夠拉近教師與學生之間的距離，提高二者彼此之間的互動頻率。

由于小學生的年齡較小，經(jīng)常會在課堂上出現(xiàn)注意力不集中的情況。教師可以通過使用希沃教學白板中的課堂活動模塊，設計一些具有趣味性和互動性的活動，并融入適量的競爭因素，鼓勵學生參與到課堂活動當中。比如說，在學習新單詞的時候，教師可以使用希沃教學白板舉辦知識競賽，并將學生分成若干個小組，以小組的成績?yōu)榛鶞蔬M行名次的判定。這種競爭性和參與性極強的教學模式無疑會牢牢抓住學生的積極性，并讓學生在競爭的過程當中理解單詞的使用和分類。由此可見，希沃教學白板是實現(xiàn)師生互動、生生互動的有效方式，教師應當積極使用希沃教學白板來達到提高課堂互動性的目的。

四、加強教師對于課堂的掌控

希沃移動助手是希沃教學白板中的一種主要功能，其主要作用在于能夠解放教師，讓教師可以在課堂的任何位置實現(xiàn)對于希沃教學白板的操控。希沃移動助手的使用可以將教師從講桌面前解放出來，便于教師及時查看學生的學習情況和學習狀態(tài)。比如說，當教師在課堂中巡視的時候，只需要借助手中的移動控制設備即可以實現(xiàn)對于希沃教學白板的控制，并能隨意調(diào)整希沃教學白板中的內(nèi)容。而這一功能的使用，可以確保整個課堂始終在教師的掌控之中。

五、結(jié)語

綜合來看，希沃教學白板作為一種輔助性質(zhì)的教學工具，具有很強的實用性，其對于提高小學英語課堂教學效率，提高課堂互動性，加速對于英語教學模式的改革有著積極的促進作用。

參考文獻：

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