美國名校的學(xué)生有何不同

前不久我有幸在Tuck商學(xué)院當(dāng)了回助教。由于達(dá)特茅斯學(xué)院的本科是文理學(xué)院，沒有商科類課程，Tuck商學(xué)院就推出了一個Bridge項目，給達(dá)特茅斯學(xué)院在校的大學(xué)生們培訓(xùn)一些商業(yè)的基本理念。經(jīng)過三周里日日夜夜的相處，讓我有機(jī)會深入了解了為什么美國名校的大學(xué)生更容易成功。

1.強(qiáng)烈的自我激勵與求知欲

雖然整個項目的課程是完全沒有分?jǐn)?shù)的，但是這群學(xué)生卻都每天自發(fā)地小組討論學(xué)習(xí)到深夜。

有一次，我負(fù)責(zé)的一個學(xué)生Jordan怯怯地問我能不能從頭到尾給他和他的小伙伴講一講Statement of Cash flow （現(xiàn)金流量表），結(jié)果一個本來10分鐘就能講完的課題兩個大男孩硬生生把我畢生懂得的金融知識全都問了一遍。他們的問題涉及到股票市場和基金運作，資本市場和商業(yè)運作，相關(guān)的不相關(guān)的，足足問了一個小時。

普通學(xué)生就題論題，而這些名校的學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲讓他們懂得時刻抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)與一個重要的知識點相關(guān)的一切知識。他們會自我激勵，并自我努力。

2.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

美國名校的學(xué)生十分有自己的主見。對于教授的言論，他們雖然尊重，但會以批判性的思維來評斷。如果他們有質(zhì)疑或者覺得自己的意見是正確的，他們會大膽地提出。

3.懂得精準(zhǔn)表達(dá)自己的需求

我的學(xué)生Jordan每次找我?guī)退M面試的時候，都會有邏輯地簡約表達(dá)自己的需求，比如，“今天我打算主要練習(xí)關(guān)于市場動向方面的問題”;或者“一會兒咱們用20分鐘，你來問我一些簡歷上我列舉的興趣愛好，我想練習(xí)一下這種冷門問題的回答”。

再比如，每次我的學(xué)生在找我?guī)退麄儥z查他們的小組作業(yè)的時候都會清晰地列舉他們已經(jīng)熟練掌握的地方和需要幫助的地方。

每次溝通，他們都會把該說的在最短的時間內(nèi)有策略地表達(dá)清楚。這樣既精準(zhǔn)表達(dá)了自己的訴求，又為雙方節(jié)省了時間。

其實，如果你能做到上面的這三點，無論你是不是名校畢業(yè)，都比別人更容易成功。