如何當(dāng)好一名小學(xué)班主任

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，他是班級的直接教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。班主任無時無刻不在影響著學(xué)生，在一定程度上直接影響著學(xué)生的身心發(fā)展，長遠來講他很可能影響孩子們的一生。筆者是一名小學(xué)教師，任教后一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗，我將從對自己、對學(xué)生、對家長三個方面來講述如何做好小學(xué)班主任的工作。

首先，自身要樹立一個良好的形象。良好的形象對學(xué)生的思想和行為有著非常重要的作用。班主任給學(xué)生的印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的形成。因此，班主任必須要注重自身的形象，一方面，班主任和學(xué)生見面要衣著得體、舉止大方，讓學(xué)生有親近感；另一方面，班主任對學(xué)生講話，必須要有針對性，做到通俗易懂、言簡意賅?？傊鳛橐幻嘀魅尉鸵獣r刻注重自身的行為表現(xiàn)，發(fā)揮自己的表率作用。

班主任是一名教師，不僅外在形象要好，內(nèi)在的教學(xué)能力更是衡量老師的重要尺度。同樣一節(jié)課，由不同的老師講會產(chǎn)生不一樣的效果。由一名優(yōu)秀的老師講，最搗蛋的學(xué)生也會聽得津津有味，而由一名教學(xué)能力差的老師講，即使最優(yōu)秀的學(xué)生也會感到枯燥乏味。所以，班主任就更應(yīng)該要對自己要求高一點，努力成為業(yè)務(wù)純熟的教學(xué)能手。尤其隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，班主任正面臨著重大考驗，不僅要對學(xué)生進行教育指導(dǎo)，還要及時更新自己的知識，改變觀念，向所有值得學(xué)習(xí)的對象學(xué)習(xí)。信息時代的學(xué)生所接觸的信息量大、面廣，班主任在指導(dǎo)學(xué)生時，也不妨彎下腰來向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起進步。

其次，對學(xué)生要關(guān)心愛護。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，對學(xué)生的關(guān)心和尊重應(yīng)該貫穿班主任工作的全過程。在學(xué)習(xí)上，對待品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生時，班主任在肯定他們長處的同時，還應(yīng)該要幫助他們分析自己的不足，以便促使他們獲得更大的進步；而對待那些有“問題”的學(xué)生時，班主任則要善于挖掘他們身上的閃光點，多給他們以正面的評價，最好不要有負面評價，努力幫助他們找到前進的方向和動力。如果學(xué)生對老師有意見、建議甚至批評，作為班主任不管好的壞的都要虛心聽取，而且對正確的更要給予肯定和尊重。

在工作中，要讓學(xué)生自己主持召開班會，組織開展集體活動，學(xué)會處理一些問題的方法。班主任只是當(dāng)好參謀，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)生的事要讓他們自己去做，教師不能事事包辦代替，只有堅持這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強自立意識。在生活上，班主任更要處處留心學(xué)生的方方面面，尤其當(dāng)學(xué)生的家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時，更要獻出父母般的愛，去關(guān)懷、體貼，使他們克服困難，振作精神，重新鼓起前進的風(fēng)帆。

最后，要與家長保持密切聯(lián)系。班主任可以通過召開家長會去了解學(xué)生家長的電話號碼，家庭的基本情況。平時定期通過群發(fā)短信跟學(xué)生家長說明上課、生活費調(diào)整和學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況等；也可以通過電話或親自到學(xué)生家里去家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時也向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)。雖然這要花去老師很多時間，但卻能有效防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和進步。經(jīng)常跟學(xué)生家長聯(lián)系，有助于和家長取得良好的溝通，以便于班級學(xué)生管理工作。

每一位家長都希望班主任關(guān)注自己的孩子，甚至希望老師把全部的精力都放在自己孩子身上，可是班主任聯(lián)系家長一般都因為孩子違反了紀(jì)律或犯了什么錯誤，這樣就導(dǎo)致一看到班主任的信息或接到電話，家長就開始發(fā)牢騷。這是由于他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息，所以班主任應(yīng)該把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的內(nèi)容，那樣孩子也會容易受到鼓舞，逐步朝著好的方向發(fā)展。

總的來講，班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢與任務(wù)又總是千變?nèi)f化。因此，班主任要根據(jù)小學(xué)生的生理特點、心理特征和行為習(xí)慣等去盡力做好各方面的工作，努力了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，用自己的德行去影響和促進學(xué)生的個性發(fā)展和健康成長。班主任一定要注意教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，要時刻尊重學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生交朋友。只有做到了這些，才能真正組織和管理好班級，才能真正當(dāng)好一名讓學(xué)生信服和敬仰的小學(xué)班主任。