澧縣：教研成教育發(fā)展的源頭活水

10月24日至26日，澧縣首屆國(guó)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽在澧州實(shí)驗(yàn)學(xué)校和澧縣一完小舉行。澧州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的謝希子、黃幸兩位老師分別參加了小學(xué)組和中學(xué)組的比賽，他們以良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，雙雙榮獲一等獎(jiǎng)；澧縣一完小向芳芳老師課堂靈動(dòng)，與學(xué)生和諧互動(dòng)，奪得大賽一等獎(jiǎng)。

澧縣教育局教研室主任文定軒告訴記者，教學(xué)競(jìng)賽只是澧縣開展教育教研活動(dòng)的形式之一。近幾年，澧縣以教育教研活動(dòng)助推課改、貼近教學(xué)、走進(jìn)課堂，攪動(dòng)教育一池春水，效果明顯。

教研培訓(xùn)，提速教師專業(yè)成長(zhǎng)

九澧實(shí)驗(yàn)學(xué)校今年暑期招聘了80名新老師，預(yù)錄96名。依照慣例，該校為96名預(yù)錄老師舉行了為期半個(gè)月的培訓(xùn)，其中最重要的一項(xiàng)是培訓(xùn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，即熟練運(yùn)用該?！白灾鳌?dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式。

九澧教育集團(tuán)業(yè)務(wù)管理部主任周培玖向記者展示了厚厚一摞培訓(xùn)資料，上面詳細(xì)記載了“三導(dǎo)·三學(xué)·四環(huán)節(jié)”的課堂結(jié)構(gòu)定位操作策略，并附有《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》等課程教學(xué)詳細(xì)案例。“滿滿的知識(shí)，比我大學(xué)收獲更多?！毙逻M(jìn)教師任麗君表示。

“青年教師是澧縣教育的未來，各學(xué)?；局贫恕荒耆腴T，兩年成熟，三年成功’的成長(zhǎng)計(jì)劃?！卞⒖h教育局主任督學(xué)陳軍告訴記者。

備課、磨課是青年教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。澧縣一中教務(wù)科主任胡流麗介紹，該校除了常規(guī)的師徒結(jié)對(duì)、集體備課、同課異構(gòu)、推門聽課等形式外，還利用湘鄂邊教研活動(dòng)平臺(tái)力促青年教師成長(zhǎng)。

2018年10月19日至21日，澧縣一中青年教師李斯棋、丁凌云、胡美智子、葉鵬參加第43屆湘鄂邊部分省級(jí)示范性高中青年教師賽課活動(dòng)。李斯棋老師獲得一等獎(jiǎng)，丁凌云、胡美智子、葉鵬獲得了二等獎(jiǎng)。

李斯棋老師的小蚯蚓動(dòng)畫設(shè)計(jì)與教學(xué)設(shè)計(jì)充分融合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，獲得一致好評(píng)?！斑@份成果來之不易”，李斯棋老師說，參賽前的一個(gè)月磨課過程是痛苦的，整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)從她多達(dá)30次的授課中挑細(xì)節(jié)，幫她在課件內(nèi)容、板書模式、教學(xué)語言等方面挑出不足之處，讓她迅速成長(zhǎng)。

經(jīng)培養(yǎng)，澧縣青年教師中，近3年先后有100多人成長(zhǎng)為市縣骨干教師和縣學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員，有近200人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上的教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，其中有12人榮獲課堂教學(xué)比武省級(jí)一等獎(jiǎng)，有50人榮獲“一師一優(yōu)課”的“部?jī)?yōu)”課，先后有5人代表湖南參加中南六省和全國(guó)教學(xué)比武均榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

課題研究，引領(lǐng)高效課堂改革

“楊老師，你多次采用引讀，這對(duì)你的教學(xué)帶來哪些好處？”“引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文中胡楊的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛、贊美之情。”……近日，澧縣一完小五年級(jí)語文老師楊丹丹在備課組研討課上展示《西風(fēng)胡楊》的授課方式，“說授評(píng)問辨”五個(gè)環(huán)節(jié)，語文備課組教師環(huán)環(huán)相扣，“針鋒相對(duì)”地提問，只為楊丹丹老師在真正授課時(shí)，能更高效。

澧縣一完小教研室主任陳波告訴記者，該校承擔(dān)的《“說授評(píng)問辨”五環(huán)教研模式的研究與實(shí)踐》課題2017年結(jié)題，被省市專家贊為“最接地氣的校本研訓(xùn)模式”，這兩年，課題價(jià)值逐步輻射開來，引來縣內(nèi)外不少學(xué)校取經(jīng)。

課題研究，推進(jìn)課程改革，澧縣一直在行動(dòng)。九澧實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)的省規(guī)劃課題《“自主·導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》探討構(gòu)建了“自主·導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)了九澧課堂、學(xué)生教育與學(xué)校管理的革命，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校的主人。澧縣六中的藝術(shù)教育課題、澧州幼兒園幼兒語言能力培養(yǎng)等6個(gè)“十二五”省規(guī)劃課題均被評(píng)為優(yōu)秀等次。澧縣還及時(shí)申報(bào)“十三五”科研課題，先后有6項(xiàng)省規(guī)劃課題被評(píng)定為省“十三五”重點(diǎn)資助課題，在全省基礎(chǔ)教育17項(xiàng)重點(diǎn)資助課題中澧縣獨(dú)占鰲頭。

同時(shí)，澧縣積極推進(jìn)微課題研究，近3年，全縣共及時(shí)結(jié)題50多項(xiàng)縣級(jí)課題和300多項(xiàng)校級(jí)課題，校校有課題，人人參與課題研究，及時(shí)解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提升了課題研究的時(shí)效性。

國(guó)學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)

2017年春，澧縣申報(bào)的《澧縣義務(wù)教育階段區(qū)域推進(jìn)國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐與研究》被評(píng)為湖南省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題，澧縣教育局局長(zhǎng)龔德平擔(dān)任主持人。

該縣優(yōu)秀語文教師利用近2年的時(shí)間，認(rèn)真研究編寫一套18本國(guó)學(xué)經(jīng)典教材，包括《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語》《道德經(jīng)》等18種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化讀本，為學(xué)校解決國(guó)學(xué)教育“推什么”的難題。

嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)，每周開設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材教學(xué)課，每天安排10～15分鐘經(jīng)典誦讀時(shí)間。在落實(shí)澧縣教育局統(tǒng)一要求的同時(shí)，各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，演繹出不同國(guó)學(xué)教育的姿態(tài)。

九澧實(shí)驗(yàn)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)校本德育課程修身課，用經(jīng)典養(yǎng)德。具體環(huán)節(jié)為宣讀班級(jí)誓言、誦讀經(jīng)典、班務(wù)通報(bào)、我要表?yè)P(yáng)、我想對(duì)你說、我反思我進(jìn)步、班主任寄語等。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”， 六（3）班的修身課上，學(xué)生們正在大聲朗誦這句選自《禮記·中庸》中的名句。該班當(dāng)天的修身課主題是“做個(gè)有計(jì)劃的人”，誦讀之后，學(xué)生們又在主持人的帶領(lǐng)下，對(duì)名言進(jìn)行了釋義和摘抄。

誦讀經(jīng)典、積累名言、涵養(yǎng)品行，修身課成了提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的好渠道。

“教育科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。”陳軍表示，澧縣將一如既往重視教育科研，讓師生樂教樂學(xué)。