我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。小時(shí)候,我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。漸漸地,我喜歡給書(shū)中的故事添油加醋,也愛(ài)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。有一次,媽媽覺(jué)得我說(shuō)得很好,就讓我寫(xiě)了下來(lái)。那時(shí)候有很多字不會(huì),寫(xiě)了很多拼音。沒(méi)想到那篇《讀lt;我喜歡你,狐貍gt;有感》竟然在《孩子》雜志上發(fā)表。當(dāng)我看見(jiàn)自己的名字出現(xiàn)在書(shū)里時(shí),我激動(dòng)地大叫起來(lái):“媽媽?zhuān)业拿衷跁?shū)上啦!”從此,寫(xiě)作的種子就在我幼小的心里扎下了根,并在不知不覺(jué)地發(fā)芽、生長(zhǎng)。
一年級(jí)的六—兒童節(jié)是一個(gè)令人難忘的日子。那一天,我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成了一名光榮的少先隊(duì)員。于是我開(kāi)始參加我們學(xué)校開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng),我特別喜歡參加寫(xiě)作方面的活動(dòng)。在輔導(dǎo)員肖老師和語(yǔ)文老師黃老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我認(rèn)真寫(xiě)作文。功夫不負(fù)有心人,我又有幾篇作文在《孩子》雜志和《番禺日?qǐng)?bào)》上發(fā)表,還在一些作文比賽中獲得了榮譽(yù)。嘗到甜頭的我越來(lái)越愛(ài)上寫(xiě)作文了,也越來(lái)越喜歡少先隊(duì)活動(dòng)了。
四年級(jí)的時(shí)候我又遇到了輔導(dǎo)員林老師。林老師知道我喜歡寫(xiě)作文,就鼓勵(lì)我在學(xué)校微信公眾號(hào)推送少先隊(duì)的活動(dòng)。我寫(xiě)了《歡樂(lè)溫暖激情》——記市橋先鋒小學(xué)少先隊(duì)?wèi)c“六一”系列活動(dòng)。當(dāng)我看見(jiàn)我的名字和作文出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上時(shí),心中更是激動(dòng)不已。林老師又鼓勵(lì)我嘗試在廣州市少先隊(duì)隊(duì)刊《成長(zhǎng)》這本雜志上發(fā)表作文。對(duì)自己的作文充滿(mǎn)信心的我當(dāng)然很樂(lè)意。我馬上回家寫(xiě)作文發(fā)給林老師??上送庥腥?,天外有天。盡管我很努力寫(xiě)了很多篇作文??赏冻鋈サ淖魑目偸鞘链蠛?。一次、又一次……我失敗了。我開(kāi)始失望了,心想:寫(xiě)作這條路太艱苦了。每次我都絞盡腦汁,寫(xiě)那么好的作文,卻一次也沒(méi)成功,也許我的作文并不是那么好,還不如放棄吧!林老師看見(jiàn)原來(lái)積極投稿的我沉默了很久,就鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)下去,告訴我就當(dāng)是練練筆,總有一天會(huì)成功的。得到林老師的關(guān)心和鼓勵(lì),我倍感幸福與鼓舞。我再—次重拾信心,繼續(xù)寫(xiě)作文。
盼望著、盼望著,我的春天來(lái)了。終于,我的作文《我當(dāng)大廚了》在2018年三月的隊(duì)刊發(fā)表了。我小心翼翼地捧著這本隊(duì)刊,感覺(jué)幸福—直包圍著我。我真想大聲呼喊:“我成功了!”誰(shuí)知我的驚喜還沒(méi)停止,我的這篇作文竟然被選上了優(yōu)秀作品。上個(gè)星期六早上,陽(yáng)光甚好,我和家人懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了廣州國(guó)際會(huì)展中心參加“2018廣州市少年創(chuàng)意大賽啟動(dòng)暨市少先隊(duì)隊(duì)刊學(xué)期表?yè)P(yáng)儀式”。當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我的心撲通撲通地躍動(dòng)著。我想起了我從一年級(jí)到現(xiàn)在所有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,有苦、有樂(lè)、有氣餒、有感動(dòng)……我還想起了一直鼓勵(lì)我寫(xiě)作的黃老師、肖老師和林老師,沒(méi)有她們的鼓勵(lì),就沒(méi)有現(xiàn)在熱愛(ài)寫(xiě)作的我。我很榮幸我是一名少先隊(duì)員,多姿多彩的少先隊(duì)活動(dòng)給我了許多豐富的體驗(yàn)與感受,隊(duì)刊這本雜志給了我施展才華的機(jī)會(huì)。
我悄悄地對(duì)自己說(shuō):今后我要繼續(xù)寫(xiě)作文。不能辜負(fù)老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與栽培。我要使自己成為一名更優(yōu)秀的少先隊(duì)員,讓紅領(lǐng)巾為我驕傲。