“四種理念”助力網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

王 成 楊占營

習(xí)主席在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)：必須科學(xué)認識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律是有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要前提，缺乏網(wǎng)絡(luò)思維理念的融入，網(wǎng)絡(luò)教育就可能重走“新瓶裝舊酒”的老路，陷入“換湯不換藥”的窠臼，思想政治教育的時代性感召力要求就得不到充分體現(xiàn)。因此，應(yīng)當(dāng)廣泛深入地提煉和運用網(wǎng)絡(luò)思維理念，使之成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更具實效的催化劑。

一是“用戶至上”理念。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中很重要的一個理念就是“用戶至上”，指一切活動都要圍繞著用戶來展開。其核心在于角色轉(zhuǎn)換、流量指向和個性定制，即站在用戶的角度去思考，掌握用戶的活動空間和喜好，以個性定制的方式滿足客戶需求。思想政治教育是對官兵進行理論武裝和思想引導(dǎo)，但如果官兵接受教育的主動性積極性不強，教育效果就會大打折扣。主動適應(yīng)官兵的特點，圍繞教育目標(biāo)開展教育則可提高教育的吸引力和“點贊數(shù)”，這即是“用戶至上”理念的體現(xiàn)。比如，通過問卷調(diào)查、座談交流、開設(shè)信箱等途徑，廣泛征集官兵對網(wǎng)絡(luò)教育的意見建議，采用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)手段，掌握官兵活躍度高的網(wǎng)絡(luò)平臺種類、喜愛的網(wǎng)絡(luò)媒體形式、偏好的網(wǎng)絡(luò)活動模式，對標(biāo)官兵的需求，緊扣教育內(nèi)容，有針對性地注冊網(wǎng)絡(luò)平臺賬號、組織網(wǎng)絡(luò)教育活動、創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)教育作品，切實按照“群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去”的要求，以主動適應(yīng)的姿態(tài)搞活網(wǎng)絡(luò)教育。

二是“科技增效”理念。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的商業(yè)化運用越加廣泛深入，比如大數(shù)據(jù)分析后的廣告定向推送、核心算法運算后的精準(zhǔn)訊息推薦、云計算模式下的軟件開發(fā)等，都是運用網(wǎng)絡(luò)科技降低商業(yè)成本、提高商業(yè)效率、提升商業(yè)效益的代表性案例?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展?fàn)恳虡I(yè)的進步。與此類比，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也應(yīng)當(dāng)借力網(wǎng)絡(luò)科技，增加科技含量。但是，實踐中運用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)開展工作招法不多的情況仍然存在，重要的原因之一就是“科技增效”理念還沒有完全建立，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育的形式方法不多不新不炫。因此，應(yīng)當(dāng)進一步樹立“科技增效”的理念，充分認識到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在思想政治教育中的倍增器作用，不斷提升和深化政治干部網(wǎng)絡(luò)科技素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)科技與網(wǎng)絡(luò)教育的實踐融合。比如，教育微視頻加入后期特效，利用虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育情境的構(gòu)設(shè)等。還要加緊完善和升級相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，建立和優(yōu)化相關(guān)制度保障，多管齊下，切實提高網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提質(zhì)增效的貢獻率。

三是“開源眾籌”理念。網(wǎng)絡(luò)世界，“開源眾籌”是一種典型的理念，已經(jīng)得到廣泛運用。資料顯示，截止2018年2月，百度百科已收錄詞條數(shù)量超過1520萬，網(wǎng)民參與編輯人數(shù)已超644萬。百度百科平臺的運作模式就是“開源眾籌”理念的突出代表。還比如人肉搜索、微信愛心籌款、“知乎”平臺等都是通過信息或資源的開源眾籌，高效達成目標(biāo)。在廣闊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中組織思想政治教育，也可以嘗試借力“眾人拾柴”，融入“開源眾籌”的理念，即在明確的教育目標(biāo)下，以較為開放的形式進行教育力量、教育產(chǎn)品、教育活動的眾籌，依托網(wǎng)絡(luò)平臺共同對教育客體的思想政治觀念產(chǎn)生影響。比如，可以動員網(wǎng)絡(luò)思想骨干在聊天群、論壇中對受教育者進行“包圍式”教育，形成集中有力的思想引導(dǎo)；將教育內(nèi)容融合網(wǎng)絡(luò)傳播特點進行再創(chuàng)作，發(fā)布號召力強的推文、短劇、動漫等，激發(fā)網(wǎng)友留言評論和廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，營造出鮮明的輿論導(dǎo)向；開展“網(wǎng)絡(luò)直播進軍營”活動，用廣大網(wǎng)友充滿贊揚和崇拜的彈幕留言激揚官兵矢志強軍的信念，等等。通過多種方式，以“開源眾籌”的理念建立起多維共育的網(wǎng)絡(luò)教育格局。

四是“隱形植入”理念。共青團宜昌市委官方抖音號發(fā)布短視頻，記錄抗美援朝志愿軍烈士遺骸歸國，旁白中幸存老兵以緩慢的氣息、動情的話語表達了對老戰(zhàn)友的沉痛哀思，對新時代國家和軍隊越發(fā)強大的由衷贊揚，感人至深，催人淚下。視頻得到網(wǎng)友近15萬的點贊量，近萬條留言中“淚目”“敬禮”“向軍人致敬”等內(nèi)容刷滿屏幕，“讓軍人成為全社會尊崇的職業(yè)”的認識深深地印刻在網(wǎng)民的腦海里，這即是“隱形植入”理念在思想教育方面的應(yīng)用。從傳播技巧來分析類似案例可以發(fā)現(xiàn)，“隱形植入”的方式往往更容易讓受眾在潛移默化中認同、接受和吸收被傳播的信息，這是對直接灌輸方式的補充，也是適應(yīng)受眾反感正面說教心理的一種網(wǎng)絡(luò)傳播技巧。很顯然，在網(wǎng)絡(luò)時代教育客體自主意識、個性觀念、辨別能力不斷增強的現(xiàn)實下，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入“隱形植入”理念十分適合。比如，可以大力創(chuàng)作微視頻、原創(chuàng)音樂、故事化推文等教育作品，以多樣化形式植入黨的創(chuàng)新理論；設(shè)置軍事類網(wǎng)絡(luò)游戲競賽，融合進行戰(zhàn)斗精神培育和團隊意識培養(yǎng)；開展主題網(wǎng)絡(luò)征文評比，引導(dǎo)官兵在思考創(chuàng)作中對理想信念內(nèi)化吸收，等等。不斷嘗試創(chuàng)新“隱形植入”理念與網(wǎng)絡(luò)教育的結(jié)合，以期煥發(fā)出更大的網(wǎng)絡(luò)教育效益。