珠心算《 滿5加3 》教學(xué)設(shè)計(jì)

肖娟

教學(xué)內(nèi)容：滿5加3

教學(xué)目標(biāo)：1.理解滿5加3的算理。2.掌握滿5加3的撥珠方法。3.熟練滿5加3的題式，達(dá)到心算要求。

教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解算理。2.掌握指法、熟練心算。

教學(xué)用具：課件、算盤。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

可愛的小兔子，來到了我們的課堂，它想來考驗(yàn)考驗(yàn)我們珠心算的學(xué)習(xí)成果。孩子們你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？

二、常規(guī)訓(xùn)練

那就讓我們一起進(jìn)入今天的常規(guī)練習(xí)吧！

1.指法練習(xí)：

單手練、雙手練

2.加減練習(xí)：

±1±2±…±50

3.全盤練習(xí)：

4+1（滿5加1雙下9）

4+2（滿5加2雙下8）

4.讀兒歌復(fù)習(xí)口訣：

滿5加口訣

滿5加，滿5加，下加不夠朋友下。

下加1不夠，雙下補(bǔ)數(shù)9。

下加2不夠，雙下補(bǔ)數(shù)8。

上珠下珠齊步走，互相照應(yīng)把手拉。

三、教學(xué)滿5加3

1.教學(xué)例1

創(chuàng)設(shè)情境：

兔爸爸拔了2個(gè)蘿卜，兔媽媽拔了3個(gè)蘿卜。根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？

（一共有多少個(gè)蘿卜？）

你能列式解決嗎？（2+3=5）

口算我們都會(huì)了，珠算你會(huì)嗎？接下來就讓我們來學(xué)習(xí)撥珠指法吧！

學(xué)習(xí)撥珠指法：

先要定好個(gè)位，撥入2（直加），再加3，下珠不夠加，請5來幫忙（下5），這樣多加了幾呢？（多加了2）那就還要減去2（下2），下5、下2合起來是下7。

指法動(dòng)作：大姆指、食指雙下7。

練習(xí)指法：雙下7（實(shí)撥2+3三遍）

小結(jié)口訣：下加3不夠，雙下補(bǔ)數(shù)7。（加3下7）

看珠象圖示，跟著空撥。

2.練習(xí)

3+3 4+3

3.教學(xué)例2

出示例2：9-6+3

哪位同學(xué)會(huì)的，來說一說撥珠方法。

（指名說指法，課件演示）

全班實(shí)撥三遍。

讓我們一起看珠象圖示，跟著空撥。

四、練一練

五、放松與映象練習(xí)

先聽音樂放松，再看珠象譯成數(shù)。

六、鞏固練習(xí)

七、全課總結(jié)

今天，我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有什么收獲呢？

（今天學(xué)習(xí)了滿5加3，口訣是滿5加3雙下7。）那讓我們一起把滿5加3的口訣補(bǔ)充到口訣歌里去吧！

滿5加口訣

滿5加，滿5加，下加不夠朋友下。

下加1不夠，雙下補(bǔ)數(shù)9。

下加2不夠，雙下補(bǔ)數(shù)8。

下加3不夠，雙下補(bǔ)數(shù)7。

上珠下珠齊步走，互相照應(yīng)把手拉。

板書：

滿5加3

2+3 3+3 4+3

下加3不夠，雙下補(bǔ)數(shù)7

加3下7