田野上的向日葵

澄中舊事

高郵市澄陽(yáng)初級(jí)中學(xué)坐落在高郵市甘垛鎮(zhèn)河口村，這就決定了她是一位農(nóng)村母親。她還是一個(gè)混血兒，2014年秋由原先的平勝初中、甘垛初中、橫涇初中組合而成，這就奠定了她的復(fù)雜性，這兩者的結(jié)合使得澄陽(yáng)初中少先隊(duì)的建設(shè)有了一定的難度。起初，師生對(duì)少先隊(duì)意識(shí)淡薄。在學(xué)生的心中，覺(jué)得少先隊(duì)是小孩子的隊(duì)伍，甚至部分學(xué)生表示“不屑”，當(dāng)我跟他們提“少先隊(duì)”的時(shí)候，他們會(huì)笑，那是夾著北風(fēng)的笑，讓我覺(jué)得寒冷。大部分教師也更傾向于團(tuán)建設(shè)，漸漸忽視了少先隊(duì)的存在，而且他們覺(jué)得在農(nóng)村開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)很困難，一系列主客觀因素使得澄中少先隊(duì)的建設(shè)出現(xiàn)了讓人堪憂(yōu)的局面。

澄中新事

2015年9月7日，澄陽(yáng)初中舉辦了一場(chǎng)“個(gè)性”的升旗儀式，所有未入團(tuán)且未滿(mǎn)14周歲的學(xué)生都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國(guó)歌和《中國(guó)少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中，我們?cè)俅握业搅松傧汝?duì)的靈魂，踏上了建設(shè)初中少先隊(duì)的征程，設(shè)計(jì)了一個(gè)少先隊(duì)主題活動(dòng)—— “田野上的向日葵”。

主題活動(dòng)簡(jiǎn)介

“田野上的向日葵”這個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合了向日葵這種植物的外形特征與象征含義，學(xué)校給每一位七年級(jí)新生都發(fā)放了一張卡片，叫作“我種下的向日葵”，中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)給每位學(xué)生發(fā)向日葵的直立莖圖片，學(xué)生再貼在卡紙上。在學(xué)生接下來(lái)的初中生涯中，每參加一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，中隊(duì)輔導(dǎo)員就會(huì)發(fā)放一片綠葉;每在活動(dòng)中取得名次，即發(fā)放一片黃色花瓣。等少先隊(duì)員滿(mǎn)14周歲且自己“種下”的向日葵成型時(shí)，即可優(yōu)先入團(tuán)。

主要活動(dòng)介紹

在近兩年里，澄陽(yáng)初中因地制宜、因人制宜地舉辦了多個(gè)活動(dòng)。

【活動(dòng)一】你還記得紅領(lǐng)巾怎樣系嗎？

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的，所以每位少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮耀。因此，學(xué)校組織了一場(chǎng)系紅領(lǐng)巾大賽，看誰(shuí)系得又快、又正確、又漂亮。比賽結(jié)束之后，大隊(duì)輔導(dǎo)員又重新教所有的少先隊(duì)員如何給紅領(lǐng)巾打結(jié)的方法：首先，將紅領(lǐng)巾披在肩上;其次，將鈍角對(duì)準(zhǔn)脊椎骨，將右角放在左角下面，兩角交叉;接著，將右角從左右兩角交叉的空隙中拉出，繞過(guò)左角一圈;最后，將右角從此圈中拉出、抽緊。

這是每一位少先隊(duì)員每天都應(yīng)該做的動(dòng)作，是一個(gè)必須做得標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的動(dòng)作。

【活動(dòng)二】澄陽(yáng)味道，你品嘗了嗎？

一池的綠，一池?zé)o聲的歌，歌唱者是那害羞的荷，校園里的美景，你用心欣賞了嗎？能感受到生命的頑強(qiáng)嗎？學(xué)校文化長(zhǎng)廊里關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的文章，你品讀了嗎？有自己的感悟嗎？食堂里的每一頓飯菜，你用心品嘗了嗎？有嘗到辛苦的味道嗎？農(nóng)忙時(shí)，你有觀察過(guò)學(xué)校周?chē)霓r(nóng)田嗎？又有什么感悟呢？

一方水土，育一方人。澄陽(yáng)初中的三個(gè)校外基地讓少先隊(duì)員們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。少先隊(duì)員們每年在清明時(shí)節(jié)都會(huì)去德育基地——孫子明烈士墓向先烈們表達(dá)崇高的敬意，這個(gè)活動(dòng)使孩子們心向黨、心向民。總之，少先隊(duì)員們用心去感受學(xué)校各種事物的味道，感悟出了屬于自己的思想教育。學(xué)校是一個(gè)“人與人”的系統(tǒng)，農(nóng)村初中少先隊(duì)的建設(shè)過(guò)程中，除了要加強(qiáng)學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)之外，還應(yīng)注重輔導(dǎo)員的培養(yǎng)。美國(guó)的現(xiàn)代管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》中提道，“卓有成效是管理者必須做到的事，即使他沒(méi)有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出貢獻(xiàn)。”澄陽(yáng)初中也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以，針對(duì)學(xué)校教師的現(xiàn)狀，大隊(duì)輔導(dǎo)員給每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員提出了以下幾點(diǎn)要求：

一，修德。德，萬(wàn)事之本。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要秉著“不忘初心”四個(gè)字去引領(lǐng)少先隊(duì)員，認(rèn)真對(duì)待每一次少先隊(duì)活動(dòng)，懷著最高的宗旨去教育少先隊(duì)隊(duì)員們。二，修身。身，萬(wàn)事之基。身體是革命的本錢(qián)，所以輔導(dǎo)員們應(yīng)加強(qiáng)鍛煉身體，擁有一個(gè)健康的體魄。中隊(duì)輔導(dǎo)員們必須積極參與每天早上的陽(yáng)光跑步，與少先隊(duì)員們一起迎著朝陽(yáng)出發(fā)，使身心得到升華。三，修氣。氣，萬(wàn)事之通。當(dāng)少先隊(duì)在工作中遇到困難的時(shí)候，能心平氣和、敢于挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，在隊(duì)員們遇到危險(xiǎn)時(shí)，輔導(dǎo)員們能不急不躁地解決問(wèn)題，這些是對(duì)輔導(dǎo)員的考驗(yàn)。四，修創(chuàng)。創(chuàng)，萬(wàn)事之魂。在常規(guī)的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造出新的基石，方能做出特色。創(chuàng)造是學(xué)校少先隊(duì)充滿(mǎn)活力的關(guān)鍵，輔導(dǎo)員們要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，有藝術(shù)性地舉辦每一次活動(dòng)，這樣才能保持并提高少先隊(duì)員們的熱情。五，修心。心，萬(wàn)事之重。輔導(dǎo)員們要有勤奮之心、吃苦耐勞之心、奉獻(xiàn)之心。捧著一顆心來(lái)，方能受益匪淺，與少先隊(duì)員共成長(zhǎng)。

?。∥覀冃岬搅颂镆吧系南蛉湛l(fā)出來(lái)的暖暖的香氣，原來(lái)是澄陽(yáng)初中的少先隊(duì)員們?cè)诔砷L(zhǎng)。