難忘的老師（2）

2012年，七歲的我懷著期待而又緊張的心情，第一次踏入校門(mén)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)所剩無(wú)幾。六年，光陰成記憶，其中令我最難忘的不僅是同學(xué)們，還有陪伴我們一路走來(lái)的語(yǔ)文老師。

她有著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副青色邊框的眼鏡，臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，顯得優(yōu)雅而又端莊。

小時(shí)候的我可以說(shuō)對(duì)作文是一竅不通，所以面對(duì)作文我總有些厭煩。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們初次接觸到了寫(xiě)人的文章。這對(duì)我來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。不出所料，初稿需要修改。不過(guò)。這次修改讓我收獲到了很多。剛開(kāi)始改稿的時(shí)候，我既著急又無(wú)助，如同熱鍋上的螞蟻不停地尋找出口，卻一次又一次的失敗。我的信心也被一次次打擊。語(yǔ)文老師似乎看出了我的心思，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“曉諾，不要怕寫(xiě)不好。多思考就能克服困難，你一定可以的！這樣吧，老師和你一起修改！”說(shuō)完，她就耐心地給我講解這次寫(xiě)作的要點(diǎn)，并細(xì)細(xì)和我的初稿對(duì)比，找出我的不足。她一句句、一段段慢慢地講著，燈光照在她紅潤(rùn)的臉上，顯得格外溫暖。她的話仿佛有著魔力，我的思路被打開(kāi)，文思如泉涌。信心倍增的我對(duì)老師說(shuō)，老師，我明白了，讓我自己試著修改吧。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里滿(mǎn)是鼓勵(lì)。我一邊回想著她的建議，一邊仔細(xì)修改著。老師在一旁靜靜地陪著我，當(dāng)我寫(xiě)不下去的時(shí)候，她總能及時(shí)點(diǎn)撥，讓我茅塞頓開(kāi)。終于，我改好了。我把作文本給老師，看著她疲憊的樣子，我心中不禁泛起了一陣心痛。她仔細(xì)地看了文章，寫(xiě)下一個(gè)大大的“優(yōu)”。那一刻，我開(kāi)心極了。我看了看她，她臉上也露出了欣慰的笑容。我突然明白了她對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的用心。

她就是我的語(yǔ)文老師，她如春雨般滋潤(rùn)著我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。是她開(kāi)啟了我寫(xiě)作的大門(mén)，我一定不會(huì)忘記她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧！

我邊吹邊看，一群群泡泡在陽(yáng)光的照射下，越飛越高，好像在空中跳著歡快的舞蹈。五彩繽紛的泡泡有的兩個(gè)連在一起，成了一副眼鏡；有的三個(gè)連在一起，成了漂亮的蝴蝶結(jié)；有的擠在一起，像一顆顆亮晶晶的大葡萄……

——浙江省溫州市蒼南縣實(shí)驗(yàn)第三小學(xué)

二（2）班 蔣溫沁