師恩難忘

我的語文老師相貌平平，卻有一股神奇般的力量，一直鼓舞著我不停地奮發(fā)向前。

二年級時，我的作業(yè)一貫潦草，且不聽勸告。那是一個陽光燦爛的春日，可我的心情卻不怎么美好，因為小楊踩臟了我剛換上的小白鞋。我便把鉛筆當(dāng)武器，把一個個漢字當(dāng)成小楊，把字寫得又黑又丑，然后極其泄憤地交了上去。

本子發(fā)下來了，原本以為會得D的，結(jié)果我看到作業(yè)本上寫著這樣一句話：“字潦草了一點，你可以把它寫得工工整整的！”我撇撇嘴，不以為然地把本子放進(jìn)了抽屜。第二天，我的作業(yè)交上去了，雖然沒有再惡作劇，但依舊潦草，令我沒想到的是老師在我的作業(yè)本上又寫了這樣的一句話：“我仍然相信：你可以把字寫得工工整整的！”

在接下來的三天里，我連續(xù)看到了這樣的三句話：

“我還是相信：你可以把字寫得工工整整的！”

“我總是相信：你可以把字寫得工工整整的！”

“我永遠(yuǎn)相信：你可以把字寫得工工整整的！”

終于，我被老師的執(zhí)著以及對我的期待打動了，我覺得要是再不有所改變，老天都看不下去了！我第六次交上去的作業(yè)終于有了較為明顯的進(jìn)步。記得那天，我的本子上出現(xiàn)了這樣的話： “如此漂亮的作業(yè)，與前面判若兩人。老師驚嘆，并由衷地贊賞：好！”

在之后的兩天里，她又給我留下了這樣的兩句話：

“你的作業(yè)相當(dāng)漂亮！字如其人！”

“現(xiàn)在，批閱你的作業(yè)是我人生中的一大樂事！”

因為老師的鼓勵，我對待作業(yè)的態(tài)度越來越認(rèn)真，字也越來越工整了。

師恩難忘！四年級時，由于出色的表現(xiàn)，我當(dāng)上了一班之長。我永遠(yuǎn)也忘不了陳老師給我的評語——“字如其人”！