老師的舍不得

時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。我從曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋到今天的溫文爾雅，從曾經(jīng)的固執(zhí)沖動(dòng)到今天的果斷冷靜，從曾經(jīng)的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取，而這一切如果沒(méi)有我的啟蒙老師，是不可能改變的。這一切，只因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo)。

她是一位刀子嘴豆腐心的老師，陪伴著我從一年級(jí)到五年級(jí)，她就是我的班主任汪老師。

在五年級(jí)上學(xué)期，汪老師懷孕了。在最后幾個(gè)月，老師的肚子越來(lái)越大，拖著沉重的身子，有時(shí)還要去醫(yī)院吸氧氣。即使這樣，她也沒(méi)有落下一節(jié)課，還努力讓我們班級(jí)變得更優(yōu)秀。

那天汪老師走進(jìn)班級(jí)，臉色顯得有些蒼白，她氣喘吁吁地走上講臺(tái)，與往日一樣，站著給我們上課。站在黑板前，正打算寫生字時(shí)，老師用手揉了揉頭，停頓了一會(huì)兒才開(kāi)始寫，時(shí)間過(guò)半，汪老師喝了口水。我們看著汪老師難受的樣子，連忙說(shuō)：“老師您不舒服就坐下來(lái)給我們上課吧?！蓖衾蠋熢谕瑢W(xué)們關(guān)心的言語(yǔ)中點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶有些濕潤(rùn)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”然后她繼續(xù)站著給我們上課。

“丁零零”，下課鈴聲響了。大家一窩蜂似的跑到她面前，詢問(wèn)老師的身體情況。她若無(wú)其事地說(shuō)：“我沒(méi)事，你們快去玩吧！”

老師走后，大家才知道，老師去醫(yī)院吸氧氣了，老師懷著寶寶身體不適還堅(jiān)持給我們上課，會(huì)不會(huì)影響肚子里的小寶寶呀？

下午，老師回來(lái)繼續(xù)給我們上課，臉色還是有些蒼白，有同學(xué)提議讓老師坐下來(lái)上課，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)好了，大家不用擔(dān)心?！逼鋵?shí)，我們心里比誰(shuí)都清楚，汪老師的身體并沒(méi)有完全恢復(fù)，所以我們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，積極發(fā)言。課上老師欣慰地笑了。

之后在一次放學(xué)后，我在校門口遇見(jiàn)了汪老師。我問(wèn)：“老師，您挺著一個(gè)大肚子來(lái)上課難道不辛苦嗎？”汪老師摸了摸我的頭說(shuō)道：“辛苦啊，但是你們也是我的孩子。我舍不得你們，就像舍不得肚子里的寶寶一樣！”街角分別的時(shí)候，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了起來(lái)。