這里講的物分為動物、植物、靜物三類。之前我們講了狀物作文的構成模塊,提到了“后凸點”的概念,就是最與眾不同的方面,就像那只會看新聞聯播的貓咪。怎么在狀物作文的“后凸點”模塊中采用細節(jié)描寫呢,我分三大點分述。
一、動物的細節(jié)(突出它的命運)。命運一般是用來形容人的,但其實動物也有屬于自己的命運。更可悲的是,它們的命運比人更不受自己掌控。比如一條狗生了崽,因為飼養(yǎng)問題而送給了親戚,狗媽媽在發(fā)現孩子失蹤后開始發(fā)瘋地尋找,跑出門后就再也沒回家了,從此家中只剩下冷冰冰的狗窩和拴狗的鐵鏈子;比如一只鳥出去覓食歸來,發(fā)現自己的窩連蛋一起都被調皮的小孩給掏了。鳥媽媽在發(fā)現自己的窩在一家門口被撕得支離破碎的時候,它蹲在地上用嘴啄著每一根稻草,發(fā)出一聲聲凄慘的叫聲。
不得不承認我們在寫作文的時候常常因為忽略了動物的命運而顯得單薄。譬如一個農村孩子寫一頭老黃牛。他只是寫了牛平時怎么勤勞肯干,怎么默默無聞。但如果他把這頭老黃牛的命運寫出來了,一定會更打動人,比如這么寫。
“老黃牛老了,終于在這個冬天生了一場大病后連走路都開始搖晃。父親覺得這頭牛不再有利用價值了,就把它賣給了屠宰場的牛販子。在屠宰的時候,它拖著長音‘哞’地叫了一聲??諝饫锩爸粭l冗長的白氣,聲音在巷子里回蕩。在被屠夫用斧頭背砸中腦袋后它對著家的方向前腿跪倒在地,整個身子遲遲才倒下。那一刻我再也忍不住了,內心一下子被抽空了,被灌進去一胸膛的北風。我本想送它最后一程的,但我卻殘忍地目睹了這一切。在童年一直陪伴著我的朋友就這么離開了。一頭牛是無法阻止自己老去的,就像我無法讓它安享晚年、安樂離開。想到以往牽著它在田野的種種,我立馬哭著跑回了家……”
如果你仔細看,你不難發(fā)現這里是由很多細節(jié)才最終構成了老黃牛的命運。父親的態(tài)度以及把它賣掉賺取最后的價值,屠宰時它的叫聲、雙腿跪地,我的心理活動和哭著跑回家,這些都是打動人的細節(jié)。
二、植物的細節(jié)(突出它的氣質、品質)。同樣的,氣質、品質通常也是形容人的,但我們也可以歌頌某一種植物。什么是氣質?我們常開玩笑說:人丑就要多讀書。多讀書能增加你的氣質,那是一種腹有詩書氣自華的氣質。是的,真正的美女一定不會在公交車上摳腳剪指甲的,而是在書吧靜靜看書或者音樂室忘我彈琴的。那么植物的氣質、品質是什么呢?比如周敦頤筆下的蓮,代表了出淤泥而不染的氣質;比如塞外的白楊樹,代表了身處邊疆,卻心懷祖國的品質;比如梵高畫中的向日葵,代表了充滿激情、渴望生活的氣質等等。
那怎么落實到寫作中去呢?比如有篇文章《盛滿春天的陽臺》,其中有一段這么寫道。
“去年早春的某一天,我無意間在一個出租屋外的水泥遮板上發(fā)現了一棵看似雜草又像菜的植物。過了半個月那個地方異常的亮眼,竟然開出了幾束金黃的小碎花,甚至還有一只小蜜蜂在圍著它轉。這才反應過來原來前陣子發(fā)現的那棵似草非菜的東西是棵油菜。上面根本說不上有什么土,只有一層薄薄的日積月累結成的灰塵塊,長著一片青苔。時間又過了一年,我心心念念水泥板上的那棵油菜花還能如約而至嗎?事實證明它真的做到了,就像說好的約定,它來了?!?/p>
對于這棵具有向往自由、陽光守信氣質的油菜,“貧瘠的水泥板”“開出驕傲的花兒,還引來了蜜蜂”“一年一歸來的約定”這些都是可以挖掘的細節(jié)之處。
三、物品的細節(jié)(突出它的情懷)。值得你寫出來的一定是讓你念念不忘的,既然是很有紀念意義的東西我們就必須要體現它的情懷。確切地說這種情懷是人賦予的感情。古代的詩人朋友要分別了,他們可不是說:沒關系,咱們掃下二維碼,加個微信以后常聯系。他們只在十字路口折下一柳枝,相互贈予對方。然后擁抱在一起說句“海內存知己,天涯若比鄰”。奶奶給你織的毛衣比起商店買的顯得笨重、老土,但這可能是她留給我的最后一件禮物,所以哪怕你長大了穿不著了都會塞到密碼箱底層,伴隨左右。因為這樣會讓你有安全感。一條折下來的柳枝,一件再也不會穿的毛衣都代表了作者不同的情懷。再比如有個同學寫的《一個杯蓋》。講的是同桌在隨家人出國前準備送“我”一個兔子形狀的水杯。后來“我”們決定一人一半,我留下了兔子豎起的耳朵杯子蓋,她帶走了兔子杯身。我們約定十年后的兒童節(jié)一定要把這兩半合二為一,那也就是我們團聚的日子。其中一個片段是這么寫的:
“又是一年兒童節(jié)。雖然我都高三了,但這個日子對我而言依然重要。我拿出用棉布層層包裹好的兔耳朵杯蓋,把它擦亮。撫摸著它,我眼前浮現出同桌正沖我做了一個鬼臉。她跟我說別擔心,她很好,我們的十年之約快到了?!?/p>
這里高三還惦記兒童節(jié)、用棉布一層層包裹、眼前浮現同桌。這些細節(jié)都是情懷使然,都讓讀者感受到了一個普通杯蓋的獨具魅力。
記?。何锏募毠?jié)描寫是需要流露感情的,這樣的作文才是有溫度的好作文!