賽跑，不只用腿

重慶市星光小學(xué)六年級(jí) 王二三

指導(dǎo)教師 方秀娟

跑步，是一項(xiàng)令人愉悅的運(yùn)動(dòng)。爸爸喜歡每天晚上帶我跑上三公里。跑步不僅讓我擁有了健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的品格，還幫我舒緩了一天的學(xué)習(xí)壓力?？稍谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑就是截然不同的體驗(yàn)了！

上學(xué)期，我們體育課的期末考試項(xiàng)目是200米短跑。我“不幸”和一位每次都跑第一的“飛毛腿”同學(xué)分到了一組。要知道這次考試成績是按排名計(jì)算的。沒辦法，我只能硬著頭皮上了?！邦A(yù)備——”老師的手高高舉起，空氣仿佛凝固了，我咬緊牙關(guān)，雙手攥成了拳頭，胸中好像有只兔子在蹦跳。我心想：算了，豁出去了，閉著眼往前沖吧！

“跑——”老師一聲令下，我像脫韁的野馬一樣沖了出去。有那么一瞬間，我感覺自己腳下生風(fēng)，跑得飛快。燦爛的陽光，揚(yáng)起的塵土，都像在為我加油。

我從來沒有跑得這么快過，我的兩條腿像著了魔一般飛快地向前邁著，腦門兒上也直冒汗。奔跑時(shí)風(fēng)拂動(dòng)頭發(fā)的感覺太爽了，我喜歡這因我而刮起的風(fēng)，我也喜歡這自由、狂野、豪放的奔跑！我向左右看了看，我居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把其他人都甩到身后了！我喜出望外，咧開嘴露出一個(gè)勝利的微笑，把身板一挺，雙臂一掄，更加拼命地往前沖。

正當(dāng)我跑得春風(fēng)得意的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)——我跑歪了，都快跑到草坪上去了，我不得不來個(gè)“急剎車”，調(diào)整了一下方位，這使我損失了寶貴的兩秒鐘。我的天哪！當(dāng)我回到“正軌”時(shí)，“飛毛腿”同學(xué)已經(jīng)與我并列第二了，有一位同學(xué)已經(jīng)超過了我們。我頓時(shí)眼前一黑，心里的失落加上體力耗盡，我差點(diǎn)兒摔倒。就在這危急時(shí)刻，我忽然感覺有人拍了我一下，我被嚇了一跳，馬上直起了身子，定睛一看居然是“飛毛腿”同學(xué)！那一拍使我明白：不能放棄，這是一次考試呀。冷靜下來的我大腦開始飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，我回想起跑在第一位的那位同學(xué)曾經(jīng)和我一起參加過400米賽跑，跑到后半程時(shí)她就有點(diǎn)兒跑不動(dòng)了，沒錯(cuò)——她的耐力不行。

我定了定神，和“飛毛腿”同學(xué)心有靈犀，對(duì)視一眼，果然她也是這么想的！然后我們繼續(xù)按照自己的節(jié)奏跑，積攢那制勝的關(guān)鍵——寶貴的體力。到了最后，正如我預(yù)料的那樣，跑在第一位的同學(xué)果然慢下了腳步。這時(shí)，我和“飛毛腿”如兩顆彗星一般飛也似的向著終點(diǎn)狂奔而去……

我雖然跑得胸悶氣短，卻還是慢了“飛毛腿”一步，只得了第二名，看來她這“飛毛腿”的稱號(hào)并非浪得虛名。這次賽跑不僅讓我體驗(yàn)了一次“速度與激情”，也讓我明白了，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要勤動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮自己的優(yōu)長。賽跑，不只用腿，更要用腦！

跌宕起伏

這篇習(xí)作思路嚴(yán)密，小作者將自己奔跑時(shí)的心理活動(dòng)寫得很生動(dòng)：起跑不久后的自由美好，就連旁邊的石頭仿佛都在給自己加油；被追上時(shí)我很快冷靜下來讓自己迅速找出制勝的關(guān)鍵。其中的動(dòng)作描寫更是十分精準(zhǔn)。結(jié)尾處的感悟收束了全文，畫龍點(diǎn)睛。