新媒體時代馬克思主義在高校意識形態(tài)中面臨的挑戰(zhàn)及對策

宋海瓊 趙福棟

摘要：新媒體技術(shù)的應(yīng)用給高校馬克思主義意識形態(tài)帶來了許多影響，既帶來了一些機(jī)遇的同時，又給高校意識形態(tài)建設(shè)帶來了諸多挑戰(zhàn)。通過分析，整理出目前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作主要有三種挑戰(zhàn)，分別是世界全球化大潮下西方文化滲透威脅、傳統(tǒng)意識形態(tài)宣傳載體面臨新媒體的沖擊、高校思想政治理論課建設(shè)不完善。通過對高校意識形態(tài)工作面臨的不足與挑戰(zhàn)的深刻剖析，本文提出了三種策略，一是向新媒體方向轉(zhuǎn)變高校意識形態(tài)宣傳方式，二是牢牢把握高校思想政治理論課建設(shè)前進(jìn)方向，三是凈化新媒體平臺，占領(lǐng)高校馬克思主義高地。新媒體的發(fā)展促使我們不得不順應(yīng)時代潮流，重新審視工作中面臨的問題，從而解決問題。

關(guān)鍵詞：新媒體；馬克思主義；高校；意識形態(tài)

高校意識形態(tài)工作是國家意識形態(tài)工作的重要組成部分，而且，高校作為國家意識形態(tài)工作的前沿陣地，起著至關(guān)重要的作用，新時代下，作為社會主義接班人的我們，必須將這一重任扛在肩上，守好這一陣地。古往今來，高校都是一個國家最重要的科學(xué)技術(shù)研發(fā)場所，普遍接受程度較高，因此，一些新的科研成果總會現(xiàn)在高校展開，然后普及大眾。新媒體應(yīng)用由于其先進(jìn)性以及便利性廣泛的應(yīng)用于高校的各個領(lǐng)域，前景樂觀。

一、新媒體時代下馬克思主義在高校意識形態(tài)中意義與重要性

（一）為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定思想基礎(chǔ)

一個民族的繁榮發(fā)展，離不開文化的支撐，中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哺育，民族文化的繁榮與否始終影響著一個國家人民的凝聚力，國與國之間綜合國力的較量實際上就是以文化為基礎(chǔ)的軟實力較量。

高校要做到引導(dǎo)學(xué)生批判繼承傳統(tǒng)文化，用科學(xué)的信念將馬克思主義與我國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，弘揚(yáng)科學(xué)的健康的社會主義先進(jìn)文化，習(xí)近平總書記提到：當(dāng)代青年要有報效祖國的遠(yuǎn)大志向，要有自強(qiáng)不息的意志品格、要有堅定的理想信念、要弘揚(yáng)本民族先進(jìn)的文化，用中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。社會需要大學(xué)生群體來進(jìn)行思想建設(shè)，中華民族偉大復(fù)興也需要高校意識形態(tài)建設(shè)來提供理論支持。

（二）為新時代下高校意識形態(tài)建設(shè)指引前進(jìn)方向

高校是重視人才培養(yǎng)的地方，也是國家科研技術(shù)研發(fā)中心，近些年，隨著國民素質(zhì)的不斷提高，國民重視教育程度也不斷提高，截至2015年，高校大學(xué)生的在校生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了約3700萬人，高校入學(xué)率和高校大學(xué)生數(shù)量也呈上升趨勢，高等教育已經(jīng)被越來越多的人所重視。

“意識形態(tài)是社會的思想上層建筑，包括一定的政治、法律、哲學(xué)、道德、準(zhǔn)則、價值取向、社會理想的思想理論依據(jù)。”[1]高等教育為社會提供大量高素質(zhì)人才，在這一過程中必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)性地位，用馬克思主義的觀點、立場、方法來指導(dǎo)實踐，引導(dǎo)更多的年輕人服務(wù)社會，更好地實現(xiàn)中國夢這一偉大目標(biāo)。

（三）為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀提供理論指導(dǎo)

隨著改革開放這一國策的不斷深入，為我們帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，越來越多的文化內(nèi)容也傳入進(jìn)來。其中不乏一些積極的文化，但一些消極的文化思潮也在不斷涌入。青年學(xué)生對于新鮮事物的接受能力要比其他年齡段的人強(qiáng)，這也導(dǎo)致了青年學(xué)生很容易被西方的思潮所誤導(dǎo)、所牽引。面對這種情況，高校應(yīng)當(dāng)給予重視，重視大學(xué)生三觀的養(yǎng)成。堅持將馬克思主義意識形態(tài)建設(shè)作為高校意識形態(tài)建設(shè)的核心內(nèi)容。

大學(xué)階段是一個大學(xué)生三觀形成的關(guān)鍵階段，良好的三觀會對一個人的全面發(fā)展有著積極地促進(jìn)作用，對大學(xué)生的日常生活起著積極的影響。高等教育的根本目標(biāo)是要為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供優(yōu)秀的接班人，所以，我們必須要重視馬克思主義理論的重要性。

二、新媒體時代下馬克思主義在高校意識形態(tài)中面臨的挑戰(zhàn)

（一）世界全球化大潮下西方文化滲透威脅

高校是社會科學(xué)與學(xué)術(shù)交流的中心地帶，當(dāng)社會出現(xiàn)一種思潮的時候，高?？倳蔀榻裹c。高校是意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，自然而然的成為西方思想入侵中國的首要目標(biāo)，“雖然40.89%的被調(diào)查者認(rèn)為美國等西方國家通過網(wǎng)絡(luò)對我國進(jìn)行政治滲透和文化滲透的現(xiàn)象非常多，情況非常危險，但也有49.5%的被調(diào)查者認(rèn)為不必過多關(guān)注、美國不會這樣”[2]，實際上，西方國家從未停止對我國的“和平演變”，在青年群體中瘋狂的宣傳所謂的“自由、民主、平等”等普世價值，妄圖將他們的價值觀取代其他民族的價值觀，其所用的手段就是利用手機(jī)、電腦等移動設(shè)備，傳播西方的影片書籍，大肆宣揚(yáng)西方意識形態(tài)，而宣傳的主體對象當(dāng)代青年群體，高校是青年的主要聚集地，因此成為了“重災(zāi)區(qū)”。高校大學(xué)生接觸到這些不良信息后，由于對事物缺乏清醒的認(rèn)識，很容易被西方思想所迷惑。因此，必須要擦亮眼睛，主動出擊，抵制這種歪曲言論。

（二）傳統(tǒng)意識形態(tài)宣傳載體面臨新媒體的沖擊

以廣播電視，報紙雜志，會議傳達(dá)等為代表的傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳方式依然在高校內(nèi)普遍流行，這種傳統(tǒng)的方式存在諸多問題，無法且很難做到宣傳者與被宣傳者之間的雙向交流，這對于信息宣傳的效率是一個挑戰(zhàn)。隨著新媒體時代的到來，其傳播速度快以及雙向交流模式等特點已經(jīng)被更多人所接受，這也為當(dāng)前意識形態(tài)工作者提供了一個更有效率的傳播方式，但是這是一個很長的過程。

高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳內(nèi)容不被普遍接受。高校開展意識形態(tài)工作就必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識，不斷使理論與時俱進(jìn)，使其帶著時代性特征，占領(lǐng)輿論高地。然而新媒體時代下，高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作面臨著難題，首先，意識形態(tài)理論由于其內(nèi)容“高大上”，政治色彩比較濃厚，其內(nèi)容的單一性也很難被普遍理解。其次，內(nèi)容上不具吸引力。新媒體沖擊下，人們普遍接受的是內(nèi)容多樣化，幽默化的話題內(nèi)容，盡管一些新聞媒體采用“標(biāo)題黨”進(jìn)行宣傳，無奈其內(nèi)容單一，形式乏味，仍然收效甚微。

（三）高校思想政治理論課建設(shè)不完善

近些年，國家不斷促進(jìn)高校思想政治理論課的教師隊伍建設(shè)，思想政治教師隊伍得到了壯大，教師素養(yǎng)與專業(yè)層次也得到了提升，但是與現(xiàn)在的高校思政理論課的現(xiàn)狀相比較而言，還是存在一些問題。

學(xué)生對于課程的認(rèn)識程度不高。高校思想政治理論課是公共課類別，屬于非專業(yè)課，不夠引起學(xué)生的高度重視，這也導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)不積極，針對這些情況，思政理論課教師也采取了一系列措施，例如期末考核加分等辦法，但是收效甚微，由于這種狀況由來已久，所以教師在進(jìn)行授課的時候也是沒有太多的創(chuàng)新的空間。

教師的專業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。作為思想政治理論課的老師，應(yīng)當(dāng)將馬克思主義為最高的信仰，無論在課上還是在課下都要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義。在這樣一個“快餐”時代，好像所有的一切都以效率為先，一切都以實用主義為先，從而忽略了自己的信仰，在這樣的環(huán)境下，青年一代很容易陷入迷途，所以，教師首先要樹立堅定信仰，堅固自己的立場，為學(xué)生做表率，并引導(dǎo)學(xué)生隊伍樹立看齊意識。

三、新媒體時代下堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)中話語權(quán)的對策

（一）向新媒體方向轉(zhuǎn)變高校意識形態(tài)宣傳方式

微博以及微信公眾平已經(jīng)成為現(xiàn)代新媒體線上線下雙向交流的主要媒介，高校意識形態(tài)工作者可以通過建設(shè)微信公眾平臺的方式，建立公眾賬號，圖文并茂的推發(fā)一些新聞，開放用戶評論功能，可以與用戶進(jìn)行線上交流，及時了解人們的想法以及得到建議，刷微博已經(jīng)是人們茶余飯后必不可少的活動之一，因其強(qiáng)大的自媒體功能而成為社會的輿論陣地，社會上一旦出現(xiàn)熱門事件，微博上必然會進(jìn)行大討論，意識形態(tài)工作者利用微博來進(jìn)行輿論引導(dǎo)，凈化社會風(fēng)氣。在新媒體平臺發(fā)展如此強(qiáng)大的今天，宣傳工作者們需要做到的是，線上線下與宣傳對象進(jìn)行交流，同樣也要把握好日常的具體工作。

（二）牢牢把握高校思想政治理論課建設(shè)前進(jìn)方向

教師在開展馬克思主義理論課時，要堅持以學(xué)生為主體，“很多學(xué)校在實踐教學(xué)方面積累了很好的經(jīng)驗，但也存在實踐教學(xué)和課堂教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象?！盵3]，一味地“灌輸”式教學(xué)并不能提高學(xué)生的理論知識和積極性。另外，高校還需要建立一些考核機(jī)制，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，比如提高課堂表現(xiàn)分在期末考核成績中的比重，由以往“開卷”考試變?yōu)椤伴]卷”考試。高校還應(yīng)該提高思政課教師的待遇，高校在校生的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師隊伍的比例，所以需要提高待遇來增強(qiáng)教師的積極性。

（三）凈化新媒體平臺，占領(lǐng)高校馬克思主義高地

近些年，隨著新媒體應(yīng)用的不斷發(fā)展，社會信息共享程度達(dá)到了空前的提高，這種現(xiàn)象為人類更快的接受信息提供了可能的同時，也帶來了及大的挑戰(zhàn)，例如對信息的采集核實，信息的真實性與可信性的判斷，對社會謠言的凈化等等，必須要提高認(rèn)識。

首先，我們需要借助新媒體平臺的優(yōu)勢，以新鮮、生動的信息吸引高校大學(xué)生，以一種“接地氣”親民的傳播形式進(jìn)行宣傳，比如動畫、短視頻模式宣揚(yáng)主旋律，打造馬克思主義意識形態(tài)品牌。

其次，凈化網(wǎng)絡(luò)上的不實信息，提高學(xué)生的鑒別謠言的能力，對于社會上一些詆毀、侮辱社會主義的語言與行為基于嚴(yán)厲的打擊與制止。積極宣揚(yáng)主流意識形態(tài)，在思想上、心理上防范不良信息的侵入。

四、結(jié)論

意識形態(tài)工作在國家事務(wù)中具有戰(zhàn)略性意義，對于國家的發(fā)展有著全局性影響。新媒體時代下，高校意識形態(tài)工作已經(jīng)不同于以往，將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這需要黨和國家從大局出發(fā)，協(xié)調(diào)各個方面，協(xié)助高校進(jìn)行宣傳工作。事物的運行都有其內(nèi)在的規(guī)律，高校意識形態(tài)工作要堅持的是，順應(yīng)時代潮流，將新媒體技術(shù)應(yīng)用于工作中，取其優(yōu)勢，棄其缺陷，但無論是意識形態(tài)工作如何開展，始終要秉持的是，把馬克思主義作為指導(dǎo)思想，作為旗幟。在紛雜的全球環(huán)境下，如果我們不能守住自己的底線，那么我們可能走向和目前處于戰(zhàn)亂中的國家一樣的命運，所以我們要牢牢樹立自己的信仰，做好意識形態(tài)工作，做好社會主義的繼任者。

參考文獻(xiàn)：

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