交換生

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)→馬來(lái)亞大學(xué)（上）

《課堂內(nèi)外》高中版×李越樺

從大一誤打誤撞被分配到新開(kāi)的馬來(lái)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，到大三，九月伊始，與同學(xué)們踏上去馬大交換的征途，就讀于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)馬來(lái)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的李越樺，只覺(jué)得興奮和向往。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，她成功躲避了南方冬天刺骨的寒冷，賺了半年的夏天。四個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，飛越中國(guó)南海，再穿過(guò)東南亞部分國(guó)家，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹吮灰职鼑难┨m莪機(jī)場(chǎng)。李越樺坐上校方派來(lái)的大巴，在搖晃的困意中，學(xué)校的大門(mén)緩緩出現(xiàn)在眼前。馬來(lái)亞大學(xué)位于馬來(lái)西亞首都吉隆坡，是馬來(lái)西亞排名第一的高等學(xué)府，也是馬來(lái)西亞歷史最悠久的大學(xué)，同時(shí)還是馬來(lái)西亞唯——所加入了“環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟（APRU）”的大學(xué)。大巴駛?cè)胄ｉT(mén)，李越樺和同學(xué)們一起排著隊(duì)完成了注冊(cè)，拖著行李艱難地爬著山坡去宿舍樓。夜幕漸漸降臨，她的新生活開(kāi)始了。

當(dāng)這個(gè)活在課本里的熱帶國(guó)度一點(diǎn)點(diǎn)向李越樺展示它真實(shí)的樣貌，她越發(fā)覺(jué)得，這里比想象中更有趣。

01想讓腦袋脫層皮嗎請(qǐng)來(lái)馬來(lái)西亞

課高：馬來(lái)西亞和你想象中一樣嗎？

李越樺：景色和我想象的差不多，甚至更美。因?yàn)閷?duì)自然保護(hù)得比較好，到處都是茂密的雨林，滿(mǎn)眼都是綠色?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，感覺(jué)換了個(gè)肺。除此之外，還有細(xì)軟的白沙，湛藍(lán)的大海，和看一眼就覺(jué)得自己好幸福的清透的藍(lán)天。

課高：是不是很熱？畢竟身處熱帶。

李越樺：說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有很熱，對(duì)于廣東人來(lái)說(shuō)，是很適宜生存的溫度。除了正午的時(shí)候會(huì)覺(jué)得太陽(yáng)有點(diǎn)毒以外，其他時(shí)候還是很涼爽的。可能也有環(huán)境好的原因。但如果去城市化比較高的地方，像檳城、吉隆坡市中心等，記得戴帽子！有同班同學(xué)曬到頭皮脫皮了。雖然體感溫度較低，但太陽(yáng)是真的很毒！

課高：馬來(lái)亞大學(xué)呢？你的第一印象是什么？

李越樺：太大了。我記得第一個(gè)晚上老師說(shuō)請(qǐng)我們吃肯德基，肯德基在校門(mén)口，我們從宿舍出發(fā)，走了一個(gè)小時(shí)，還沒(méi)走到。吃完肯德基回來(lái)的路，我們也走了一個(gè)半小時(shí)。因?yàn)槭呛u國(guó)家，地勢(shì)起伏較大，走起來(lái)特別累。有些身體較弱的同學(xué)選擇了打的。后來(lái)才知道，在那邊出門(mén)幾乎都靠Uber。

課高：沒(méi)有公交車(chē)嗎？

李越樺：不是沒(méi)有，但很少，而且開(kāi)車(chē)時(shí)間和司機(jī)的心情關(guān)系很大。整個(gè)交通體系之不完善是很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，只能說(shuō)，打Uber是最方便的出行方式。

課高：本地人呢？也都打車(chē)？

李越樺：他們偶爾打車(chē)。因?yàn)楸镜厝舜蠖加兴郊臆?chē)，再不濟(jì)也是小摩托。交換生在巨大的校園里只能看著本地學(xué)生開(kāi)著車(chē)上下學(xué)，再?lài)@口氣乖乖走路。因?yàn)槲覀兊鸟R來(lái)語(yǔ)研究學(xué)院在馬來(lái)亞大學(xué)最高的山頭上，所以每天上學(xué)都是一次身體鍛煉。

課高：好慘……為什么要把學(xué)院建立在山上？

李越樺：其實(shí)也就馬來(lái)語(yǔ)研究學(xué)院和伊斯蘭教研究學(xué)院建在山頭上，因?yàn)轳R來(lái)人認(rèn)為這能體現(xiàn)出這兩個(gè)學(xué)院是最重要的。

課高：哈哈，這是“高瞻遠(yuǎn)矚”啊。

02會(huì)說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)的中國(guó)人是要被圍觀(guān)的

課高：為什么說(shuō)是誤打誤撞學(xué)了馬來(lái)語(yǔ)？

李越樺：當(dāng)初填志愿沒(méi)有填報(bào)馬來(lái)語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但選擇了服從分配，就糊里糊涂被分到剛剛成立的馬來(lái)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，作為第一屆學(xué)生，還是覺(jué)得挺幸運(yùn)的。

課高：開(kāi)山鼻祖呀！學(xué)習(xí)馬來(lái)語(yǔ)的感覺(jué)怎么樣？

李越樺：一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很絕望，因?yàn)閷?duì)馬來(lái)西亞完全不了解。更別說(shuō)他們的語(yǔ)言了。馬來(lái)語(yǔ)需要學(xué)會(huì)彈舌，即大舌音。剛開(kāi)始很暴躁，經(jīng)常和舍友們一起練習(xí)彈舌到深夜兩點(diǎn)，那時(shí)候就會(huì)不停地問(wèn)自己為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)語(yǔ)言哈哈哈。

課高：馬來(lái)語(yǔ)算是挺小眾的吧。

李越樺：其實(shí)也不算，因?yàn)閾?jù)說(shuō)全世界有兩億人在用這門(mén)語(yǔ)言（雖然我不知道這兩億人到底在哪里……馬來(lái)西亞也才三千萬(wàn)人口）。后來(lái)慢慢接觸并且運(yùn)用之后，感覺(jué)還是挺好玩的。加上國(guó)家現(xiàn)在推進(jìn)“一帶一路”的建設(shè)，在馬來(lái)西亞看到了很多中國(guó)人投資的企業(yè)，滿(mǎn)大街都是中國(guó)某品牌的手機(jī)廣告，覺(jué)得自己還蠻有前途的。

課高：實(shí)際交流時(shí)，說(shuō)得更多的是馬來(lái)語(yǔ)還是英語(yǔ)？

李越樺：還是馬來(lái)語(yǔ)多些，因?yàn)樯磉吶邱R來(lái)人，不得不逼自己去說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)。最初很磕巴，會(huì)先在腦子里把句子想好再說(shuō)出來(lái)，后來(lái)就可以比較流暢地溝通，還能?chē)Z嘮嗑、聊聊八卦。

課高：學(xué)語(yǔ)言感覺(jué)都這樣，必須要運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

李越樺：是的，而且還有個(gè)現(xiàn)象特別有趣。和馬來(lái)人聊天的時(shí)候，他們會(huì)先用英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)題，我們就故意用馬來(lái)語(yǔ)回答，他們特別驚訝，會(huì)震涼很久，說(shuō)他們第一次遇到學(xué)習(xí)馬來(lái)語(yǔ)的中國(guó)人。甚至在相對(duì)比較保守的地區(qū)旅游時(shí)，會(huì)有人要求和我們合照，就因?yàn)槲覀儠?huì)說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)。

課高：仿佛在圍觀(guān)稀有物種……如果你去馬來(lái)開(kāi)直播，應(yīng)該會(huì)爆紅吧……

李越樺：沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的體驗(yàn)。有次去一個(gè)很傳統(tǒng)的城市旅游，還被本地的學(xué)生們圍觀(guān)了。我用馬來(lái)語(yǔ)跟他們打招呼，他們就害羞地跑掉然后躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們。本來(lái)是參觀(guān)博物館的，最后都圍著看我們。因?yàn)闀?huì)說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)，也獲得一些小便利。去景點(diǎn)參觀(guān)的時(shí)候，能夠買(mǎi)本地人的票而不是游客票，也會(huì)因此認(rèn)識(shí)很多朋友，去哪里玩都有本地人帶著，看到了很多攻略上看不到的美景。

03老師遲到不算錯(cuò)老師準(zhǔn)點(diǎn)多半因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)

課高：在馬來(lái)亞大學(xué)上課有啥要求嗎？

李越樺：他們對(duì)上課的著裝要求很?chē)?yán)。裙子一定要過(guò)膝，不能穿背心露出胳膊，不能穿短褲，不能穿露出身體曲線(xiàn)的衣服，也就是貼身的或者暴露的衣服，不然統(tǒng)統(tǒng)不合格。去圖書(shū)館也是，會(huì)有一名女保安專(zhuān)門(mén)檢查女生的著裝。

課高：感覺(jué)回到了高中必須穿校服的年代……

李越樺：說(shuō)到圖書(shū)館，有一點(diǎn)必須提一下。圖書(shū)館旁邊有一個(gè)24h的自習(xí)室。期末的時(shí)候基本搶不到位置。但我發(fā)現(xiàn)，這里不管是圖書(shū)館還是自習(xí)室這種需要安靜的地方，都會(huì)有小組討論，不是小聲討論，而是激烈地討論。可能這也是他們的學(xué)習(xí)特色吧。

課高：給我們分享一下第一次上課的感受吧。

李越樺：感受最明顯的就是，原來(lái)在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，老師的語(yǔ)速就是在體諒我們。和本地學(xué)生一起上課的時(shí)候，老師該怎么上就怎么上，沒(méi)有因?yàn)槲覀兪墙粨Q生就放水。我們一秒都不敢松懈，但一節(jié)課下來(lái)也只聽(tīng)懂了七八分。老師不會(huì)因?yàn)槟懵?tīng)不懂就放慢講課的速度，也不會(huì)停下來(lái)為你講解一些在她看來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

課高：哇，這么公事公辦！

李越樺：但他們很喜歡遲到早退！遲到五至十分鐘是正常，半個(gè)小時(shí)就可能是有點(diǎn)事兒。課一講完就下課，絕不拖一分一秒，有時(shí)候只講二十分鐘就下課了。如果老師突然準(zhǔn)點(diǎn)到了，就要反省是不是做錯(cuò)什么事惹老師生氣了。

謀高：這波操作我是服氣的。

李越樺：因?yàn)樵隈R來(lái)西亞的教育理念里，老師的地位是非常高的，所以，職稱(chēng)一定要叫對(duì)，叫錯(cuò)了是很失禮的，所以相處起來(lái)會(huì)小心翼翼一些。但是，如果老師知道你沒(méi)有吃早餐，會(huì)放你去吃了再回來(lái)上課。

課高：老師們嚴(yán)肅中透著點(diǎn)可愛(ài)呀。那當(dāng)?shù)貙W(xué)生呢，這種節(jié)奏他們也能適應(yīng)嗎？

李越樺：他們是真的很厲害！尤其和他們同組進(jìn)行小組任務(wù)時(shí)，他們能夠條理清晰并迅速地整理出大綱。比如分析一部馬來(lái)悲劇，他們刷刷兩下就能寫(xiě)出要講的方方面面，并且教我們?cè)撊绾稳プ?，還主動(dòng)約我們討論劇情。

課高：非常熱心了。

李越樺：不僅熱心，還很全能。寫(xiě)essay的時(shí)候更能體會(huì)到他們的認(rèn)真和學(xué)習(xí)技能之高。慚愧地說(shuō)，他們承擔(dān)了小組任務(wù)的絕大部分并且完成得很出色。除此以外，他們還參加學(xué)校各大活動(dòng)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)類(lèi)還是文藝類(lèi)，或者是各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。全能型學(xué)霸沒(méi)跑了。（未完待續(xù)）