探討綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒中的應(yīng)用價(jià)值

彭珊

【摘 要】：目的 探討綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒中的應(yīng)用價(jià)值。方法 選取2016/3-2018/3本地5所幼兒園的150位兒童作為研究對(duì)象，隨機(jī)均分成對(duì)照組和研究組。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，研究組給予綜合護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組兒童不同時(shí)間段齲齒發(fā)生情況、護(hù)理配合情況差異。結(jié)果 研究組兒童不同時(shí)間段齲齒發(fā)生率均明顯低于對(duì)照組，研究組兒童的護(hù)理配合度顯著高于對(duì)照組，兩組差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒方面有著顯著效果，能夠明顯減少兒童齲齒的發(fā)生概率，提高兒童對(duì)于護(hù)理工作的配合度，指導(dǎo)他們養(yǎng)成正確口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保障口腔健康。

【關(guān)鍵詞】：綜合護(hù)理干預(yù)；防治兒童齲齒；應(yīng)用價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）10-03--01

乳牙齲齒是兒童時(shí)期的常見病，發(fā)病概率處于較高水平，會(huì)對(duì)兒童的身心健康帶來極大的不良影響，現(xiàn)如今已經(jīng)成為了全球性的公共健康問題。為了有效避免乳牙齲齒給兒童正常生活帶來的危害，提高兒童的生活質(zhì)量，做好兒童齲齒的防治工作顯得至關(guān)重要[1]。綜合護(hù)理干預(yù)是提高兒童齲齒防治效果的重要措施，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中顯現(xiàn)出突出的價(jià)值，能夠明顯提高兒童的依從性和配合度，提升兒童的身心健康水平。為進(jìn)一步探究綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒當(dāng)中的價(jià)值，本次研究選取150位兒童，并實(shí)施分組對(duì)照護(hù)理干預(yù)，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究選取5所幼兒園的總共150位兒童作為研究對(duì)象，此次研究均征得兒童以及家長同意。隨機(jī)將他們均分成對(duì)照組和研究組，每組各75位。對(duì)照組中男38位，女37位，年齡為3-6歲，平均年齡（4.1±0.6）歲；研究組中男39位，女36位，年齡為3-6.5歲，平均年齡（4.4±0.8）歲。兩組在一般資料方面的對(duì)比沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組兒童接受常規(guī)護(hù)理干預(yù)，主要包括為兒童及其家長介紹兒童齲齒的危害；給予日?；A(chǔ)護(hù)理；開展健康宣教。研究組兒童則接受綜合護(hù)理干預(yù)具體護(hù)理方法包括：第一，健康教育。護(hù)理人員耐心的為兒童及家長介紹有關(guān)于口腔結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，使得他們能夠了解口腔疾病、容易出現(xiàn)兒童齲齒的危險(xiǎn)要素、正確刷牙和口腔保健方法、牙膏牙刷的選擇等。而宣傳教育形式要盡可能的實(shí)現(xiàn)多元化，從而吸引兒童的注意力，提高他們的配合度。具體可以利用舉辦知識(shí)講座、發(fā)放宣傳冊、多媒體教育等方法。護(hù)理人員在和兒童溝通時(shí)，要盡可能的保證語言簡單生動(dòng)，用他們能夠聽得懂的說法直觀闡述。第二，加強(qiáng)與兒童家長和教師的交流，發(fā)揮他們的督促指導(dǎo)作用。家長和教師要擔(dān)當(dāng)好監(jiān)督者的職責(zé)，督促兒童每日正確刷牙，養(yǎng)成正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。具體而言，家長和教師可以設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于能夠堅(jiān)持正確刷牙的兒童，給予口頭或者是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)為他們記錄口腔衛(wèi)生檔案，完成最優(yōu)評(píng)選，強(qiáng)化督促效果。第三，飲食護(hù)理干預(yù)。要求營養(yǎng)師結(jié)合兒童實(shí)際情況科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜，并將其發(fā)放給兒童家長，讓他們認(rèn)識(shí)到健康要素在預(yù)防齲齒方面的巨大價(jià)值，讓家長認(rèn)識(shí)到幫助幼兒養(yǎng)成正確飲食習(xí)慣的必要性，指導(dǎo)家長為幼兒科學(xué)合理搭配食物，要求兒童盡可能的多食用一些水果、蔬菜、牛奶、魚蝦等健牙類食物，應(yīng)減少糖類和零食的食用。第四，定期為兒童檢查牙齒，一般情況下，每三個(gè)月檢查一次，掌握牙齒發(fā)育現(xiàn)狀，詢問牙齒不是問題，以便盡早發(fā)現(xiàn)牙齒方面的問題，做好齲齒預(yù)防。第五，心理干預(yù)。兒童和成人有著很大的差別，要特別在護(hù)理干預(yù)過程當(dāng)中關(guān)注兒童心理情況，了解他們的性格特征，分析兒童不能夠積極配合和主動(dòng)參與的因素，掌握與兒童的溝通互動(dòng)技巧，全面提升兒童的自主配合性，維護(hù)他們心理健康。

觀察指標(biāo)和判定標(biāo)準(zhǔn)：觀察并對(duì)比兩組兒童齲齒發(fā)病率以及護(hù)理配合度。護(hù)理配合度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：（1）配合：兒童能夠主動(dòng)配合完成護(hù)理干預(yù)，能夠主動(dòng)自覺的保證口腔衛(wèi)生。（2）一般配合：兒童被動(dòng)接受護(hù)理干預(yù)，表示均愿意保證口腔衛(wèi)生。（3）不配合：兒童不愿意配合防治護(hù)理干預(yù)的展開，有哭鬧情緒，同時(shí)不會(huì)保證口腔衛(wèi)生[2]。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

對(duì)兩組兒童的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類匯總和統(tǒng)計(jì)處理，把所有數(shù)據(jù)納入到統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件當(dāng)中展開分析，組間率的對(duì)比進(jìn)行x2檢驗(yàn)。P<0.05時(shí)，兩組差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

研究組兒童不同時(shí)間段齲齒發(fā)生率均明顯低于對(duì)照組，研究組兒童的護(hù)理配合度顯著高于對(duì)照組，兩組差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。具體結(jié)果見下表1-2。

3 討論

齲齒是兒童常發(fā)病，常常會(huì)被家長忽視，從而延誤最佳的干預(yù)和防治時(shí)間。齲齒程度較輕的話，會(huì)影響兒童的正常咀嚼能力，但是如果程度較為嚴(yán)重，會(huì)導(dǎo)致劇烈疼痛，威脅兒童心理健康，同時(shí)還會(huì)影響到他們正常進(jìn)食和消化，無法保證充足營養(yǎng)的攝入，產(chǎn)生嚴(yán)重口腔疾病，影響到兒童的正常生活。兒童時(shí)期是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵時(shí)期，而兒童的年齡相對(duì)較小，缺少認(rèn)知能力，需要加強(qiáng)對(duì)兒童錯(cuò)誤口腔衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，督促其養(yǎng)成正確的生活與口腔衛(wèi)生習(xí)慣，降低齲齒發(fā)生率[3-4]。所以，要加大對(duì)兒童的綜合護(hù)理干預(yù)，有效調(diào)動(dòng)兒童、家長以及幼師的積極性，共同為兒童口腔健康提供強(qiáng)有力的支持與保障。本次研究通過對(duì)研究組兒童實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)，兒童不同階段的齲齒發(fā)病率均明顯低于接受常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組，研究組兒童的護(hù)理配合率為97.33%，而對(duì)照組僅為78.67%。該結(jié)果也進(jìn)一步證明綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒方面應(yīng)用價(jià)值突出，具備臨床推廣價(jià)值。

綜上所述，綜合護(hù)理干預(yù)在防治兒童齲齒方面有著顯著效果，能夠明顯減少兒童齲齒的發(fā)生概率，提高兒童對(duì)于護(hù)理工作的配合度，指導(dǎo)他們養(yǎng)成正確口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保障口腔健康，值得臨床應(yīng)用與推廣。

參考文獻(xiàn)

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