淺談新時(shí)代高校青年學(xué)生干部的素質(zhì)與能力

何俊毅

摘 要： 青年學(xué)生干部作為高校學(xué)生的中堅(jiān)力量，在高校學(xué)生管理中有重要作用。但高校部分青年學(xué)生干部的素質(zhì)和能力有待提升，尚存在一些問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，必須要求高校青年學(xué)生干部培養(yǎng)和樹(shù)立“一個(gè)思想、兩個(gè)關(guān)系、三個(gè)牢記、四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力、五個(gè)意識(shí)、六個(gè)能力”。

關(guān)鍵詞： 高校青年學(xué)生干部 素質(zhì) 能力

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。在黨的十九大報(bào)告里，國(guó)家主席習(xí)近平同志對(duì)青年一代寄予厚望：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！痹诤芏嘀匾獔?chǎng)合，習(xí)總書(shū)記都提出了“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望”、“青年大有可為、大有作為”、“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”、“高校學(xué)生是可愛(ài)、可信、可為的一代”等精彩言論。這些寄語(yǔ)無(wú)不展現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)于青年，特別是青年學(xué)生的重大寄托和希望。

高校青年作為最有思想和活力的青年群體，其在各項(xiàng)事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)及影響力很大。高校青年學(xué)生干部作為大學(xué)生組織最下層的領(lǐng)導(dǎo)者和高校教師教育管理工作的基層實(shí)施者，即是以廣大高校學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)的中堅(jiān)骨干力量角色出現(xiàn)，更是各院系老師工作布置與計(jì)劃實(shí)施的有效載體和良好途徑。要成為學(xué)生當(dāng)中的弄潮兒，高校青年學(xué)生干部需要吸取十九大的精華，以十九大報(bào)告精神為指引，爭(zhēng)做“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀青年。

當(dāng)前，筆者認(rèn)為高校青年學(xué)生干部首先要摒除“官本位”思想，還學(xué)生本質(zhì)于干部本身。高校學(xué)生干部首先是廣大高校青年學(xué)生中的一分子，干部不是官，是服務(wù)者，與身邊的同學(xué)是平等互助的關(guān)系。并且，一旦在學(xué)生身份上再加上“學(xué)生干部”這一殊名，則意味著自己肩頭有更大的責(zé)任、更多的使命。但目前部分高校青年學(xué)生干部的素質(zhì)和能力還有待提高，尚存在諸如沒(méi)有大局意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，缺乏組織和管理經(jīng)驗(yàn)技巧，組織內(nèi)部分工不明確，忙于工作和交際、忽視學(xué)習(xí)等問(wèn)題。在十九大背景下，筆者認(rèn)為高校青年學(xué)生干部至少應(yīng)具備以下素質(zhì)與能力，概括起來(lái)就是“一個(gè)思想、兩個(gè)關(guān)系、三個(gè)牢記、四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力、五個(gè)意識(shí)、六個(gè)能力”。簡(jiǎn)要概括如下：

一、高校青年學(xué)生干部要牢固樹(shù)立“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的思想

高校青年學(xué)生干部是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，肩負(fù)學(xué)生和干部雙重身份，他們是幫助老師進(jìn)行學(xué)生自我管理的先鋒和骨干。老師們要想工作順手、省心得力，必須學(xué)生干部得力放心。老師們?cè)谶x拔干部時(shí)要看青年學(xué)生能否將“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這一宗旨時(shí)刻體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中，往往這類(lèi)學(xué)生都能時(shí)時(shí)刻刻在工作中做到奉獻(xiàn)自己、鍛煉自己，幫助他人，不圖回報(bào)。發(fā)揚(yáng)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的思想，需要高校青年學(xué)生干部們堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生，全面有效地發(fā)展同學(xué)，始終不渝地代表同學(xué)，在學(xué)習(xí)、工作生活上要為同學(xué)們提供便利的條件，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，盡心盡力地服務(wù)同學(xué)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，充分發(fā)揮橋梁作用，參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等各方面得到全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)對(duì)同學(xué)們的服務(wù)，青年學(xué)生干部們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)并提高個(gè)人綜合素質(zhì)。這對(duì)高校青年學(xué)生干部能力的提升是大有裨益的。

二、高校青年學(xué)生干部要能夠處理好兩個(gè)關(guān)系

高校青年學(xué)生干部要能夠處理好兩個(gè)關(guān)系，首先是要切實(shí)處理好學(xué)生干部工作與自身學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。此外，要在平時(shí)工作中注重處理好師生與同學(xué)之間的人際關(guān)系。筆者在院系的新老生及新老干部交流會(huì)上，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)問(wèn)如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系問(wèn)題，其實(shí)這也是高校青年學(xué)生干部最需要權(quán)衡的一種關(guān)系。

毋庸置疑，學(xué)生的天職是要搞好學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，而高校青年學(xué)生干部更該在學(xué)習(xí)上起到模范帶頭的榜樣作用，不僅要將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，更要協(xié)助老師、帶領(lǐng)同學(xué)緊緊圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為院系的發(fā)展乃至學(xué)校的整體進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

此外，高校青年學(xué)生干部還應(yīng)該時(shí)刻注重提高綜合素質(zhì)及個(gè)人能力，工作過(guò)程中，首先要學(xué)會(huì)做人，處處爭(zhēng)優(yōu)，以榜樣的力量帶領(lǐng)身邊的同學(xué)共同進(jìn)步，切實(shí)履行好學(xué)生干部的職責(zé)。因此，學(xué)生干部要學(xué)會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和工作中做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，分清主次，將學(xué)習(xí)與干部工作有效分工，科學(xué)合理地安排好時(shí)間和精力。在處理師生與同學(xué)之間的人際關(guān)系上，學(xué)生干部應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，有效溝通，及時(shí)上傳下達(dá)，做好老師與學(xué)生之間溝通的橋梁和紐帶。

三、高校青年學(xué)生干部務(wù)必牢記三點(diǎn)

1.準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。

高校的學(xué)生組織是學(xué)生干部實(shí)行“自我教育、自我管理、自我成才”的依托，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、全面提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)。在對(duì)高校青年學(xué)生干部的定位上不應(yīng)該是管理者，而是學(xué)生群體中的骨干，是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵，是學(xué)生工作的組織者，更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。參與學(xué)生工作不是為了顯示自己的能力，也不是為了謀求個(gè)人利益，而是為了在服務(wù)工作中使自己得到鍛煉、成長(zhǎng)、成熟。只有讓學(xué)生干部們認(rèn)清自己，明確自己的職責(zé)，才能不斷地發(fā)揮他們工作的積極性與主動(dòng)性，才能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)生組織的凝聚力和號(hào)召力，才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。

2.嚴(yán)于律己，率先垂范。

“己所不欲，勿施于人，欲正人，先正己”，在日常工作開(kāi)展過(guò)程中，高校青年學(xué)生干部若要工作有所建樹(shù)，必須從注重儀容儀表開(kāi)始，言談舉止要規(guī)范得體，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，確立自己在同學(xué)中的良好形象；要有一身正氣，在為人行事中做到正直和公證；要有“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，有效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

3.公平、公正、公開(kāi)原則。

高校青年學(xué)生干部是代表老師檢查及督促有關(guān)工作，這就要求他們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ龅健肮健⒐?、公開(kāi)”，也是高校任何工作的一個(gè)原則。老師要告誡青年學(xué)生干部做事要光明磊落，切記不要為了局部利益、弄虛作假，而喪失個(gè)人的人格和尊嚴(yán)，使整個(gè)組織聲譽(yù)受損，甚至讓老師來(lái)救火。

四、高校青年學(xué)生干部要培養(yǎng)四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力

高校青年學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)做綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)過(guò)硬的全面發(fā)展的大學(xué)生。打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，一要有一技之長(zhǎng)或有所愛(ài)好，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的人談不上核心競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)學(xué)生干部都要有拿得出手的，別人難以取代的東西；二要樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向，用正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀踐行目標(biāo)和方向；三要注重處理好人際關(guān)系，多參加學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多方面學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)自己；四要加強(qiáng)體育鍛煉，良好的體魄及健康的身心狀態(tài)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提。

五、高校青年學(xué)生干部要牢牢樹(shù)立五個(gè)意識(shí)

新時(shí)代的高校青年學(xué)生干部要講政治、求進(jìn)步，要牢牢樹(shù)立大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和模范意識(shí)?！邦櫞缶?，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來(lái)成就大我。學(xué)生干部應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備做出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。廣大學(xué)生干部只有放低姿態(tài)，廣開(kāi)言路，多講奉獻(xiàn)和付出，多為他人服務(wù)，積極主動(dòng)承擔(dān)工作，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，注意從班級(jí)乃至學(xué)校的大局考慮問(wèn)題，才能真正扮演好學(xué)生干部這一角色。同時(shí)，學(xué)生干部要學(xué)會(huì)做好組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)工作，在諸事上積極進(jìn)取，并為其他學(xué)生做好表率。

六、高校青年學(xué)生干部要培養(yǎng)六個(gè)能力

高校青年學(xué)生干部要培養(yǎng)：綜合分析能力、自我控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力、策劃組織能力、靈活創(chuàng)新能力。干部們要在學(xué)生組織及學(xué)生事務(wù)的處理過(guò)程中鍛煉綜合分析、溝通協(xié)調(diào)、策劃組織等能力。再者，高校青年學(xué)生干部要學(xué)會(huì)自我控制能力，保持良好的心理素質(zhì)、端正的心態(tài)和積極向上的樂(lè)觀精神。學(xué)生干部自覺(jué)突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能不斷探索出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的工作方法。

七、結(jié)語(yǔ)

高校青年學(xué)生干部要履職盡責(zé)，每一位干部都應(yīng)有位有為，在位在為，輕位重為，絕對(duì)不能要位不為。培養(yǎng)合格的高校青年學(xué)生干部應(yīng)具備相應(yīng)的素質(zhì)與能力要求，即高校要具備“一個(gè)思想、兩個(gè)關(guān)系、三個(gè)牢記、四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力、五個(gè)意識(shí)、六個(gè)能力”。

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