大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇多樣性

關一凡

摘要：“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x對一個人性格的養(yǎng)成是至關重要的，“多讀書，讀好書”是我們堅持的讀書原則，“會讀書，善讀書，樂讀書”是我們奉行的讀書宗旨。隨著“互聯(lián)網 +”時代的到來，越來越多的新興閱讀模式出現在大眾的視野，與傳統(tǒng)紙質閱讀形式相比，電子閱讀如雨后春筍般興起開來，許多人都開始進行電子閱讀，而傳統(tǒng)紙質閱讀形式出現了式微的情景，因此，我將以實事求是的精神，重點分析并論述紙質閱讀和電子閱讀的相同點和共同點，并分別闡釋其各自的優(yōu)缺點，從而探究大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇多樣性，從閱讀現狀與讀者心里方面進行深層探析。

關鍵詞：高中生；大語文環(huán)境；閱讀選擇多樣性；紙質閱讀；電子閱讀

“書到用時方恨少”，在“全民閱讀”的時代，家長、學校、老師都越來越關注學生的閱讀情況，學生家長們將大量資金投入到為孩子購買書籍之中，廣泛的閱讀可以提高我們的閱讀能力、寫作能力等學科修養(yǎng)，而在大語文環(huán)境下，高中生有了更多的閱讀選擇多樣性，這有利于我們提高閱讀效率，提升自己的人文素養(yǎng)。

一、大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇多樣性的類型定義

所謂大語文環(huán)境就是指不再局限于傳統(tǒng)課堂的“小語文”環(huán)境，將其范圍拓廣，在更多選擇的語文學習方式下進行學習和閱讀。其中，作為新舊閱讀形式的代表，紙質閱讀和電子閱讀是典型的兩種閱讀方式，具體闡釋為：

（一）紙質閱讀

紙質閱讀是傳統(tǒng)的閱讀形式，傳統(tǒng)紙質閱讀以印刷出版的紙質書籍為形式，裝訂成冊，讀者可以在各大實體店、網絡商店里購買紙質閱讀的書籍和刊物。紙質閱讀擁有悠久的歷史，自歷史上活版印刷術的出現，紙質書籍就開始發(fā)展流行開來。紙質書因為不同的閱讀題材與不同的閱讀體裁，可以制作成大小、版式、設計不同的各種形式，還會因為內容的多少與裝幀的需求進行精裝、平裝的制作，同時，紙質書籍會隨著年份的增長進行修訂、再版印刷，因此，紙質閱讀的書本形式種類繁多，內容豐富。

（二）電子閱讀

隨著科技的發(fā)展，越來越多的電子數碼設備擁有電子書閱讀的功能，電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區(qū)別于以紙張為載體的傳統(tǒng)出版物，其利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息 ，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸，便捷度高，受眾廣。

二、大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇多樣性的利弊分析

（一）紙質閱讀的優(yōu)勢與劣勢

所謂“書香校園”就是指的我們傳統(tǒng)的紙質書籍，只有紙質書籍才能給人陣陣書墨香，具體分析，紙質閱讀的優(yōu)勢有以下幾點：首先，回讀性強。許多書籍在看的時候都要經常性地回翻之前的內容，縷清思路，回味情感，在已經看過的書籍中找東西的時候紙質書的優(yōu)勢更大，回讀翻頁的準確度和速度也更快。其次，資源豐富。很多書籍都需要找原版，找最權威的答案，這一點后來的電子書是做不到的。再次，弱干擾。電子產品的諸多功能容易讓人分神，紙質書這類干擾很弱。最后，高沉浸度。讀紙質書更能讓人進行文章情境，尤其讀一些古書，更需要原版的已舊的老版書才有感覺。不過，紙質閱讀也有一些不足，比如，攜帶方便程度不如電子書，容易損壞和丟失，不像電子書可以和自己的手機相關聯(lián)，不會輕易丟失。紙質占據地方會更大，學生需要找出專門的地方來收藏這些書籍。

（二）電子閱讀的優(yōu)勢與劣勢

電子閱讀作為新興的閱讀方式具有它的優(yōu)勢與劣勢。數字時代下的電子化閱讀是順應市場的，其高效、快捷，可以幫助我們迅速找到喜歡閱讀的內容，能夠將學生的碎片化時間都利用起來，提高學生的閱讀頻率，增強學生的閱讀速度，將學生的課余時間有效填充。但是，電子閱讀也存在一些缺點。首先，閱讀行為的無目的計劃性。網絡時代圖文并茂的信息呈現方式滿足了閱讀者追求視覺刺激的需求，讀者在短時間內獲取大量直觀形象的信息，享受和習慣讀圖模式，但同時這種形式的閱讀又會讓讀者無法對閱讀內容進行深入連貫的思考，閱讀能力的真正提升是需要思考的，只有經過認真思考后的知識才會成為自己的知識，才能記憶猶新。而長期進行網絡閱讀的人閱讀沒有計劃性，閱讀膚淺零散，容易出現思維的片面化和行為的極端化。第二，閱讀行為的實用功利性。受市場經濟的影響，當前的電子閱讀的內容還需調整，有些學生容易陷進一些不良小說、內容庸俗低級的閱讀文本中，還有的學生只挑選自己的喜歡的或與考試相關的內容閱讀，這都是電子閱讀尚待改進的地方。

三、提升大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇多樣性的策略分析

大語文環(huán)境下高中生的閱讀選擇具有多樣性，不同的閱讀形式具有不同的利弊之處，因此，我們應認真分析其優(yōu)勢和劣勢，將電子化閱讀與紙質書閱讀相結合，豐富閱讀形式，不斷提升自己的閱讀水平，拓寬閱讀視野，感悟百味人生。

綜上所述，我們應該認真分析各種閱讀形式的利與弊，在大語文的環(huán)境下實現閱讀選擇多樣性，提高閱讀速度，不斷積累素材，培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣，豐富知識面，提升人文修養(yǎng)。

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