學(xué)會(huì)“三級(jí)跳”，“說(shuō)明”變輕巧

王慶勝

說(shuō)明類非選擇題是近年來(lái)高考全國(guó)卷文綜政治?？嫉念}型之一。由于許多同學(xué)沒(méi)有掌握這種題型的解答方法，當(dāng)遇到這種題型時(shí)就有點(diǎn)“懵”，答題效果不理想。本文筆者將為同學(xué)們介紹“三級(jí)跳”的答題步驟，同學(xué)們要認(rèn)真研讀。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，再加上反復(fù)練習(xí)，在考試中輕松拿下這類題型不是難事。

一、設(shè)問(wèn)類型

從設(shè)問(wèn)的特點(diǎn)來(lái)看，近年來(lái)全國(guó)卷出現(xiàn)的說(shuō)明類非選擇題有兩種具體的設(shè)問(wèn)類型：

1.論證說(shuō)明類

該類題型設(shè)問(wèn)指明了一種正確觀點(diǎn)，要求考生結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明，如：

（2018全國(guó)卷I·40）（1）小崗村的改革發(fā)展實(shí)踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明。（10分）

2.說(shuō)明問(wèn)題類

該類題型設(shè)問(wèn)要求考生結(jié)合材料和有關(guān)知識(shí)，對(duì)某一問(wèn)題的原因、做法、作用做出說(shuō)明。如：

（2018全國(guó)卷II·40）（2）運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強(qiáng)我們的文化自信的。（10分）

二、解題步驟

論證說(shuō)明類和說(shuō)明問(wèn)題類題型盡管略有差異，但都可以用“三級(jí)跳”的步驟來(lái)答題。

1.審題

做好“三級(jí)跳”，前提是審好題，同學(xué)們可通過(guò)以下三步進(jìn)行審題：

第一步，分析設(shè)問(wèn)。要先弄清楚題型是不是說(shuō)明類題型，要求運(yùn)用的知識(shí)范圍是什么，要結(jié)合哪部分材料，涉及的主體、問(wèn)題的關(guān)鍵詞是什么，問(wèn)題指向哪里等。

第二步，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)。要回憶所學(xué)知識(shí)的知識(shí)體系包含哪些具體層次及內(nèi)容。

第三步，審讀材料，獲取有效信息。在第二步有了較為完整的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，認(rèn)真審讀材料，從有限的材料中捕捉與知識(shí)體系相連的有效信息，并對(duì)材料信息進(jìn)行整合、概括，與知識(shí)體系對(duì)接，去掉材料中沒(méi)有涉及的知識(shí)體系中的知識(shí)點(diǎn)，勾畫出材料中原有知識(shí)體系中沒(méi)有涵蓋的新知識(shí)、新觀點(diǎn)，并將其作為新增答案要點(diǎn)。

2.答題

第一跳，“踏準(zhǔn)踏板，奮力起跳”，即根據(jù)需要有選擇地回答原理或知識(shí)。

踏準(zhǔn)踏板才能跳得標(biāo)準(zhǔn)，跳得更遠(yuǎn)，回答問(wèn)題時(shí)要符合要求才算回答有效、回答得好。設(shè)問(wèn)要求運(yùn)用什么知識(shí)或者原理，必須具體回答，不能逃避。

第二跳，“平穩(wěn)過(guò)渡，換腿發(fā)力”，即把原理和需要分析的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

“三級(jí)跳”中的第二跳是換腿跨步跳，為第三跳做準(zhǔn)備?；卮鹜甑谝惶脑碇R(shí)后，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把原理與需要分析的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，防止出現(xiàn)知識(shí)和分析“兩層皮”的現(xiàn)象。

第三跳，“用盡全力，延展前伸”，即按照設(shè)問(wèn)要求，具體結(jié)合材料進(jìn)行深度分析和說(shuō)明。

這一步最為重要，對(duì)考生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力要求最高。在解讀材料有效信息的基礎(chǔ)上，把材料分門別類，按照“第一跳”引用的原理或者知識(shí)中劃分的不同層次，把材料語(yǔ)言與規(guī)范的政治術(shù)語(yǔ)相結(jié)合，遵循富有邏輯的語(yǔ)言行文方式，做具體而深入的分析，形成較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}要點(diǎn)。

三、實(shí)例解析

全國(guó)卷說(shuō)明類非選擇題具有線性思維的特點(diǎn)，即從某一點(diǎn)出發(fā)，往深處挖，進(jìn)行垂直深度分析。做足了準(zhǔn)備活動(dòng)后，讓我們根據(jù)說(shuō)明類題目的考查特點(diǎn)，運(yùn)用“三級(jí)跳”的步驟解答說(shuō)明類非選擇題。

例1 （2018全國(guó)卷I·40）1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來(lái)大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)13.3萬(wàn)斤，一舉結(jié)束20余年吃國(guó)家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國(guó)家貸款800元。進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬(wàn)元，農(nóng)村人均收入比2012年增長(zhǎng)70%以上。

小崗村的改革發(fā)展實(shí)踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明。（10分）

【答案解析】

（第一跳解析）本題屬于論證說(shuō)明類題型，知識(shí)范圍問(wèn)得明確，要求通過(guò)分析設(shè)問(wèn)和審讀材料，論證“改革才有出路，改革要常講常新”，即論證改革和不斷改革的必要性，必須回答的原理知識(shí)為：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。

（第二跳解析）材料顯示，小崗村“敢為天下先”，率先進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系改革，進(jìn)入新時(shí)代，又大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，這些生產(chǎn)關(guān)系的改革解放了生產(chǎn)力，都是社會(huì)主義的改革，因此，要用“在社會(huì)主義社會(huì)，改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”這段話，銜接生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理，使得下一步對(duì)小崗村不斷改革及其成果的分析不突兀。

（第三跳解析）按照設(shè)問(wèn)“運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明”，通過(guò)對(duì)材料做深度分析得出大包干、三權(quán)分置、流轉(zhuǎn)、集體股份制等生產(chǎn)關(guān)系的改革，解決了生產(chǎn)關(guān)系的弊端，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。要具體闡述改革的意義，即“解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。

【參考答案】

生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。（第一跳）

在社會(huì)主義社會(huì)，改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（第二跳）

小崗村進(jìn)行“大包干”改革、推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟(jì)，不斷對(duì)阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制弊端進(jìn)行調(diào)整，極大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（第三跳）

例2 （2017全國(guó)卷II·40）有這樣一群人，他們胸懷科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在十多年的時(shí)間內(nèi)使我國(guó)在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對(duì)乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來(lái)相關(guān)藥物研發(fā)打開新大門；賴遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無(wú)法攻克的世界性難題”；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國(guó)首個(gè)用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺”，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑……他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說(shuō)：“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，而是獲取人類知識(shí)的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴遠(yuǎn)明用“要想成功，就必須堅(jiān)持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

運(yùn)用文化作用的知識(shí)并結(jié)合材料，說(shuō)明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。

【答案解析】

（第一跳解析）本題屬于說(shuō)明問(wèn)題類題型，問(wèn)題問(wèn)的知識(shí)范圍不夠明確，要通過(guò)解讀設(shè)問(wèn)和材料，縮小知識(shí)范圍。“文化作用的知識(shí)”范圍略大，根據(jù)設(shè)問(wèn)和解讀材料可知，“創(chuàng)新精神”是文化，而且是先進(jìn)文化，可推斷出設(shè)問(wèn)要求回答先進(jìn)文化對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新的作用，這樣就可以回答出“文化引導(dǎo)、制約社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，先進(jìn)文化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。

（第二跳解析）材料中概括了“他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋”，要用“創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)”把“第一跳”中的知識(shí)與“第三跳”中具體說(shuō)明其作用銜接起來(lái)。

（第三跳解析）結(jié)合材料中“一群人”體現(xiàn)出的創(chuàng)新做法，從“創(chuàng)新精神”對(duì)新理念、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)人才、培育文化等方面，分別具體說(shuō)明這種優(yōu)秀文化對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。

【參考答案】

文化引導(dǎo)、制約社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，先進(jìn)文化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（第一跳）

創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。（第二跳）

弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念，增強(qiáng)創(chuàng)新自信，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培育創(chuàng)新文化，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。（第三跳）