論城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展

胡健

摘要：在初中美術(shù)教學(xué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)代的變化和發(fā)展，美術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手法、教學(xué)目標(biāo)也在發(fā)生著改變。那么城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育又該如何發(fā)展呢？這是本文研究的重點(diǎn)。文章主要從提高教師專業(yè)素質(zhì)、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)教學(xué)以及引導(dǎo)學(xué)生自主探索等方面探討城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)；中學(xué)美術(shù)；發(fā)展

城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的美術(shù)教育首先應(yīng)該符合城鎮(zhèn)的發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)代接軌。同時(shí)也應(yīng)響應(yīng)國(guó)家對(duì)于美術(shù)教育的要求，從教師的專業(yè)素質(zhì)方面著手，提升教師的教學(xué)能力，這樣才能夠運(yùn)用新的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，從而引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自主探索，使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

一、提高教師專業(yè)素質(zhì)

要使美術(shù)教育有所發(fā)展，首先要提高教師的專業(yè)素質(zhì)。而提高教師專業(yè)素質(zhì)的前提條件則是了解教師專業(yè)素質(zhì)所包含的內(nèi)容。教師的專業(yè)素質(zhì)從大方面來說包括四部分內(nèi)容，其一是教師的綜合修養(yǎng)，下含廣泛的知識(shí)文化基礎(chǔ)、良好的人品、良好的人際溝通能力、健康的身心和一定的興趣愛好；其二是教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，下含學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能、學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和相關(guān)知識(shí)、學(xué)科發(fā)展的歷史趨勢(shì)、學(xué)科的思維方式和方法論；其三是教師的教育專業(yè)素養(yǎng)，下含教育科學(xué)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念、較高的教育專業(yè)能力；其四是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

從教師的專業(yè)素質(zhì)上來看，教師需要在教學(xué)中不斷地提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能夠保證自己教學(xué)工作的先進(jìn)性與前瞻性。對(duì)于城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教師來說，提升教師專業(yè)素質(zhì)的方法還需要從基礎(chǔ)的生活和工作中進(jìn)行探索。在工作中，我們可以關(guān)注學(xué)校給教師提供的培訓(xùn)課程，在培訓(xùn)中提升自己的教學(xué)能力，擴(kuò)展與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還可以通過從網(wǎng)上或公眾號(hào)上，搜索一些美術(shù)教育的論壇活動(dòng)，抽出周末的時(shí)間去參加活動(dòng)，在活動(dòng)中了解先進(jìn)的教育理念，與更新的教學(xué)方式。在業(yè)余時(shí)間還可以通過閱讀書籍、網(wǎng)上閱覽等方式了解與美術(shù)相關(guān)的話題，從而豐富自己的學(xué)科知識(shí)。當(dāng)教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升之后，教師就能夠運(yùn)用這些新的教學(xué)方法與教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)教學(xué)

美術(shù)教育的發(fā)展，還應(yīng)與時(shí)代的特點(diǎn)相結(jié)合，只有結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，才能夠使教育與學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，才能夠使學(xué)生了解時(shí)代的發(fā)展方向?，F(xiàn)今時(shí)代中最大的一個(gè)特點(diǎn)就是信息更迭迅速，時(shí)代的腳步、頻率節(jié)奏越來越快。這表現(xiàn)在方方面面，科技進(jìn)步導(dǎo)致電子產(chǎn)品更新?lián)Q代快速，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展導(dǎo)致媒體新聞更新頻繁。對(duì)于城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的美術(shù)教學(xué)來說，這無疑為美術(shù)教育的發(fā)展提供了更多的可能性。

美術(shù)教師可以利用這一時(shí)代特點(diǎn)所產(chǎn)生的成果進(jìn)行教學(xué)，比如在授課時(shí)運(yùn)用電腦、多媒體設(shè)備、手機(jī)等先進(jìn)的電子產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，能夠使學(xué)生從中看到更多的美術(shù)信息，了解更形象更具體的美術(shù)作品?？梢杂梦⑿?、微博等交流工具建立教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，為學(xué)生推薦可以提高學(xué)生創(chuàng)作水平的內(nèi)容和繪畫材料。還可以設(shè)置班級(jí)共享的大容量云盤，將有利于提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，放入云盤之中，讓學(xué)生從云盤中查閱資料，豐富學(xué)生的繪畫知識(shí)。由此可以看出，現(xiàn)今時(shí)代的特點(diǎn)對(duì)于美術(shù)教學(xué)的發(fā)展來說，具有引導(dǎo)作用。在美術(shù)教育中要結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、引導(dǎo)學(xué)生自主探索

通過與時(shí)代特點(diǎn)的結(jié)合，筆者還發(fā)現(xiàn)，可以運(yùn)用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索。城鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生家庭狀況良好，具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，所以當(dāng)學(xué)生對(duì)某些美術(shù)作品、畫家產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，就可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的時(shí)間里，運(yùn)用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)美術(shù)、了解美術(shù)。這樣一來，學(xué)生便能夠掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的方式。

初中階段的學(xué)生好奇心也非常強(qiáng)烈，如果在美術(shù)課堂中，學(xué)生對(duì)于某些藝術(shù)品、繪畫方法、畫家的思想產(chǎn)生興趣時(shí)，學(xué)生不能及時(shí)地了解這些信息，那么學(xué)生可能就喪失了了解更多美術(shù)知識(shí)的機(jī)會(huì)。所以，我們美術(shù)教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主探索，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使學(xué)生逐漸掌握更多的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生在查閱自己感興趣的美術(shù)知識(shí)時(shí)，學(xué)生還會(huì)了解與其相關(guān)的其他內(nèi)容。所以，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，也在無形之中擴(kuò)展了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的積累。

綜上所述，對(duì)于城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展，筆者認(rèn)為無論教師還是學(xué)生，均需要利用現(xiàn)今便利的網(wǎng)絡(luò)條件、科學(xué)手段進(jìn)行探索。教師要利用網(wǎng)絡(luò)條件豐富自己的專業(yè)能力，提高自己的教學(xué)能力，使自己能夠在教學(xué)上為學(xué)生提供更多的幫助。學(xué)生要利用網(wǎng)絡(luò)條件和科學(xué)手段滿足自己的好奇心，豐富自己的美術(shù)知識(shí)，提高自己對(duì)于美術(shù)的理解與認(rèn)識(shí)。這樣才能夠使城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的美術(shù)教育朝著時(shí)代的發(fā)展方向而有所進(jìn)步，才能讓教師與學(xué)生均與時(shí)俱進(jìn)。

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