遍地套路，自由何在？

“為愛找方法”的神秘答主：

您好！

最近天氣冷了，但是我心里的火正在燃燒。這周碰上一件事，忍不住向您吐槽，順帶講講一直堵在我心里頭的那個疙瘩。

馬上就要參加作文比賽了，學(xué)校專門安排了資深教師對我們幾個同學(xué)進(jìn)行集訓(xùn)。這位老師非常厲害，在校內(nèi)堪稱“權(quán)威”。在集訓(xùn)時他告訴我們，幾乎所有的好標(biāo)題都是從修辭、改編、代數(shù)三種方法入手的，這是套路，一定要遵循。老師現(xiàn)場出了一個主題——挫折，讓我們自擬標(biāo)題。我思考良久，還是覺得如果不先想好文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，這樣憑空且刻意地從所謂“套路”入手，實(shí)在是難以想出一個好標(biāo)題。我站起來講了自己的想法，我敢保證我說得相當(dāng)委婉，可老師好像突然動了氣，全盤否定我的“自由論”，仿佛我挑戰(zhàn)了他的權(quán)威。

這讓我不僅尷尬，而且心中憤憤。難道真實(shí)的情感表達(dá)，必須為所謂的套路讓步？我并不認(rèn)為老師按套路擬就的標(biāo)題有多么抓人眼球，好的標(biāo)題應(yīng)該建立在“獨(dú)抒性靈”的基礎(chǔ)上，我們沒有必要為了高分而不斷套路。

我厭煩這樣的套路，可是學(xué)習(xí)生活中處處有套路。就好比語文閱讀理解，本來有一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但為了有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，我們不得不“套路”起來，去揣測、迎合命題者的意圖，最終只能是一千個哈姆雷特的消失。

生活中，也處處有套路。比如不能對權(quán)威提出質(zhì)疑，這就是一個套路——面對師長，我們最好乖乖聆聽教誨。套路隱身成為暗處的規(guī)矩，讓我感到無所適從，更無力辯駁。

一次體育課上，我向男生借了張紙巾，竟意外收獲了室友的鄙夷。課后，她還在宿舍里煞有介事地大談特談。也許因?yàn)樗莻€比較矜持的女孩，但是這么指責(zé)別人，還一副難以忍受的樣子，是不是有些過分了？我希望按照自己的方式，自由地生活，但是身邊如她一般的人其實(shí)不少，只是表現(xiàn)在不同方面而已?？傆幸恍┞曇粼谥钢更c(diǎn)點(diǎn)，讓我有些束手束腳，也漸漸有些懷疑自己：我到底是不是有問題，我該不該去適應(yīng)這些套路？

其實(shí)我并不是一個叛逆的女孩，從小到大也幾乎從未反對過老師。但這個“乖”是建立在我發(fā)自心底地贊同老師做法的基礎(chǔ)上的，當(dāng)我不認(rèn)同的時候，為什么就要給約定俗成的套路讓步呢？我現(xiàn)在特別厭惡這些套路，想讓自己掙脫出來，可是遇到的種種事情又像是在警告我：只有變得更“乖”，更適應(yīng)套路，才能更好地適應(yīng)社會。

希望您能給我一些指點(diǎn)，讓我不再茫然。

溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳沂蓁