張曉慧 呼和浩特職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息學(xué)院
IT行業(yè)作為近年來(lái)的熱門(mén)行業(yè),其中云計(jì)算技術(shù)和虛擬化技術(shù)在IT行業(yè)中占據(jù)著重要的地位,其中云計(jì)算的重要核心則是數(shù)據(jù),而虛擬化技術(shù)則是支撐云計(jì)算技術(shù)的重要基礎(chǔ),使數(shù)據(jù)中心在運(yùn)算過(guò)程中更加具有拓展性,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)資源調(diào)整,并在調(diào)度過(guò)程中對(duì)資源進(jìn)行充分利用。近年來(lái)各大高校中也已經(jīng)紛紛采用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),而高校信息化未來(lái)發(fā)展則還需要有技術(shù)的支持,其中高職院校作為職業(yè)教育的重要組成部分,在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以有效促進(jìn)院校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),實(shí)現(xiàn)良性過(guò)渡。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中需要一些占用空間較高的軟件和大量設(shè)備,但高職院校在實(shí)際辦學(xué)過(guò)程中由于資金缺乏,實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)備不足,難以滿足實(shí)驗(yàn)的要求,在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通常是兩到三個(gè)人共同使用一臺(tái)計(jì)算機(jī),在短時(shí)間內(nèi)也難以完成有限次試驗(yàn)。虛擬化技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)試驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求和要求,在虛擬環(huán)境下可以同時(shí)進(jìn)行多個(gè)操作系統(tǒng),且各個(gè)系統(tǒng)之間可以相互切換,也無(wú)需對(duì)電腦進(jìn)行重新啟動(dòng)。在虛擬系統(tǒng)中學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)上完成網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)任務(wù),因此虛擬化技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具有高性價(jià)比、高效率的特點(diǎn),同時(shí)也具有經(jīng)濟(jì)性與安全性,不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)和實(shí)驗(yàn)時(shí)間,也有利于對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在虛擬化環(huán)境下各個(gè)虛擬系統(tǒng)有一個(gè)主系統(tǒng)文件,無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)體都有自己的管理領(lǐng)域,避免使學(xué)生的資料共享利用,為個(gè)人的空間提供保護(hù)。
網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是近年來(lái)各個(gè)行業(yè)都重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,在虛擬化環(huán)境下, 人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中容易遭受黑客攻擊或是病毒入侵,從而對(duì)個(gè)人身份信息及重要數(shù)據(jù)造成泄漏,而在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)虛擬化可以對(duì)IT環(huán)境進(jìn)行有效保護(hù),也防止來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)威脅,用戶可以對(duì)相關(guān)應(yīng)用程序及數(shù)據(jù)安全訪問(wèn),對(duì)于黑客攻擊或是病毒傳播等危害,在虛擬化環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)會(huì)建立安全連接,從而對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密,達(dá)到安全訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的效果和目的。在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中采用這一技術(shù)可以有效節(jié)約院校的投入資金,避免因建設(shè)傳統(tǒng)化的專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)所需投入的資金。與傳統(tǒng)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相比較而言,虛擬化技術(shù)可以節(jié)約一定的成本,即便加上額外的硬盤(pán)和授權(quán)認(rèn)證成本,與購(gòu)置新設(shè)備、新機(jī)器而言成本較低。同時(shí)虛擬化技術(shù)還可以有效保障了系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定與安全,減少了運(yùn)維成本。
高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是為了讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作進(jìn)行理論實(shí)驗(yàn),但一般計(jì)算機(jī)教學(xué)通常會(huì)因?qū)W生操作失誤,而對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)整體效果產(chǎn)生直接的影響。而虛擬化技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用則可以有效彌補(bǔ)這一問(wèn)題,在虛擬化教學(xué)中,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行處于相對(duì)獨(dú)立的狀態(tài),虛擬機(jī)具有自己獨(dú)立的硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器,CMOS和操作系統(tǒng),可以進(jìn)行系統(tǒng)重裝、格式化、分區(qū)、安裝應(yīng)用軟件等,真實(shí)的計(jì)算機(jī)環(huán)境與虛擬化技術(shù)之間是互不影響,互不干涉的,兩者是自行完成系統(tǒng)運(yùn)行。此外,在虛擬化技術(shù)運(yùn)行過(guò)程中如果發(fā)生有系統(tǒng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),也不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的整體系統(tǒng)產(chǎn)生影響,如虛擬系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)完成后如果發(fā)生操作誤刪,也不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)影響。同樣如在計(jì)算機(jī)重裝系統(tǒng)后還可以采用原有的虛擬技術(shù),從而有效提高了計(jì)算機(jī)的利用率。
虛擬化技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,可以有效解決高職院校因?qū)嶒?yàn)室設(shè)備不足,網(wǎng)絡(luò)安全或是測(cè)試環(huán)境不佳等問(wèn)題,而高職院校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中需要對(duì)院校實(shí)際情況進(jìn)行綜合考察,加強(qiáng)對(duì)院?;A(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平提高。
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