單鵬韜 武連芳
中圖分類號:F272 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2018)7-331-01
摘要 本文論述了企業(yè)實施全員績效考核的具體做法及取得的效果。
關鍵詞 績效考核 企業(yè) 具體做法
2009年國資委發(fā)布《關于進一步加強中央企業(yè)全員績效考核工作的指導意見》,并于2010年印發(fā)《中央企業(yè)全員績效考核情況核算計分辦法》,提出實施“工作有標準、管理全覆蓋、考核無盲區(qū)、獎懲有依據(jù)”的全員績效考核。文件的下發(fā)不僅對中央企業(yè),對其他類型的大、中、小型企業(yè)同樣具有很強的指導作用。貴州開陽化工有限公司依據(jù)文件精神,結合企業(yè)實際,制定了公司內部的全員績效考核辦法,對職工工作績效的質量和數(shù)量進行評價,并根據(jù)職工完成工作任務的態(tài)度以及完成任務的程度給予獎懲。具體做法如下。
一、建立健全全員績效考核的組織機構
成立了公司考核領導小組,由公司主要領導擔任組長,分管人事的副總作為副組長;人力資源部作為考核辦公室,其他相關部門的負責人作為成員,并明確了各自的職責和任務。公司考核領導小組對考核結果進行復核和確定。
二、全員績效考核的具體實施內容
(一)考核分類
根據(jù)公司的組織結構模式,全員績效考核共分五類:對公司副職的考核、對副總師及總經(jīng)理助理的考核、對中層管理人員的考核、對一般管理人員的考核、對崗位工人的考核。
(二)考核方式
1.公司副職實行月度工作績效考核,由公司黨政主要領導進行考核。
2.副總師及總經(jīng)理助理實行月度工作績效考核(占80%)和月度民主評議(占2096)相結合的方式,由總工程師、總經(jīng)理、董事長進行績效考核和評價。
3.中層管理人員也是實行月度工作績效考核(占80%)和月度民主評議(占20%)相結合的方式。其中,中層正職(含主持工作的副職)由公司分管領導、總經(jīng)理、董事長進行績效考核和評價;中層副職由部門負責人、公司分管領導進行績效考核和評價。
4.一般管理人員和崗位工人實行月度工作績效考核。其中,一般管理人員由部門主管、公司分管領導進行績效考核;崗位工人由所在崗位班組長、部門主管進行績效考核。
(三)績效考核的內容
績效考核以崗位職責為依據(jù),以工作績效為考核重點,綜合考核工作態(tài)度、工作能力、工作績效等,實行百分制。同時根據(jù)人員崗位及工作性質的不同又有所側重。如對中層及以上管理人員,考核內容為“工作態(tài)度”、“工作能力”、“工作績效”、“創(chuàng)新意識”、“團隊建設”、“廉潔從業(yè)”,分值分別為10、30、40、10、5、5分。
一般管理人員則側重于工作能力的提高,注重為公司創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和成果。主要考核工作態(tài)度、工作能力和工作績效,分值分別為20分、40分、40分。
崗位工人考核內容和一般管理人員相同,對應的分值不同,工作態(tài)度20分、工作能力30分、工作績效50分。
(四)績效考核結果的評定
全員績效考核結果實行百分制。分為A、B、C、D、E五個等級。A為優(yōu)秀(90分以上);B為良好(80-89分);C為稱職(70-79分);D為基本稱職(60-69分);E為不稱職(60分以下)。
具體計算方法分為月度考核得分和年度考核得分。其中公司副總個人月度得分為復評得分×權重;中層、副總師及總助的個人月度得分=初評得分×權重+復評得分×權重+民主評議得分×權重;一般管理人員及崗位工人的個人月度得分=初評得分×權重+復評得分×權重。
年度考核得分為當年度各月考核結果的平均值。
(五)績效考核結果運用
公司副職的績效考核結果作為年薪兌現(xiàn)的依據(jù)之一。副總師及總助的考核結果作為計發(fā)崗位績效工資的依據(jù)。其他人員的考核結果與個人崗位績效工資掛鉤。根據(jù)A、B、C、D、E檔分別計發(fā)崗位績效工資;并作為崗位調整、職務升降、續(xù)簽或解除勞動合同等的重要依據(jù)。考核結果為A級的,按照不超過同類考核人員10%的比例上調0.5績效系數(shù),在當月績效中兌現(xiàn)。年度考核為A級的,在上年基礎上,上調1級同檔崗位工資。
中層及以上管理人員累計3次月度考核為E檔(不稱職)的,給予誡勉談話;年度考核為E檔(不稱職)的,視情況給予降職、撤職處理。
一般管理人員、崗位工人在同類考核對象中累計3次月度考核為E檔(不稱職)的,給予離崗培訓;培訓上崗當月考核仍不稱職的可調整崗位;調整崗位后累計3次考核仍不稱職的,可解除勞動合同。
凡因個人工作失誤,給公司經(jīng)濟效益造成嚴重損失的;對生產及安全事故負直接責任的;違反計劃生育政策的,視為E檔(不稱職)。
三、實施全員績效考核的效果
(一)各項基礎管理工作得到加強
通過全方位的自評和互評,每個人都能清楚的認識到自己所承擔的任務及職責,明確了工作努力的方向。
(二)工作熱情得到了提高
通過績效考核結果的應用,獎優(yōu)罰劣,鼓勵了先進,鞭策了后進,營造了一種濃厚的“比、學、趕、幫、超”的工作和學習氛圍。
(三)工作的標準化得到了提升
通過全員考核體系的建立,廣大職工自覺向考核標準靠攏,工作質量和效率有了明顯提高。