高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

摘要：高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主要受眾群體。通過(guò)對(duì)大連醫(yī)科大學(xué)139名臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，了解高校中網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。并據(jù)此對(duì)教育工作者提出一定的建議，希望可以帶來(lái)一定的啟示。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)閱讀逐漸被網(wǎng)絡(luò)閱讀代替。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展愈加蓬勃。高校大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛(ài)好者。本研究主要關(guān)注的就是高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀及原因分析

本次研究通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查形式（問(wèn)卷星）展開(kāi)。通過(guò)對(duì)大連醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)139名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)研，了解高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀。139名學(xué)生年級(jí)涵蓋2014級(jí)、2015級(jí)和2016級(jí)。問(wèn)卷內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分：受訪學(xué)生的基本情況及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研，共計(jì)10道問(wèn)題，其中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的問(wèn)題為5道。

通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查，了解到高校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀情況如下：

1.關(guān)于是否關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一問(wèn)題，表示很關(guān)注，經(jīng)常瀏覽的同學(xué)占比為30.22%，較少關(guān)注的同學(xué)為53.24%，不感興趣的同學(xué)為16.55%。這一數(shù)據(jù)表明，多數(shù)受訪者或多或少對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有所接觸，其中忠實(shí)擁躉占到30.22%，接近三分之一。可以認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在大學(xué)生中有一定的市場(chǎng)，但多數(shù)僅是泛泛了解，大部分的同學(xué)關(guān)注的較少。

2.關(guān)于瀏覽網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類(lèi)型這一問(wèn)題，最受大學(xué)生歡迎的是偵探推理類(lèi)，選擇的同學(xué)為29.5%；其次是言情類(lèi)，為25.9%；此外，歷史名著類(lèi)和青春校園類(lèi)，選擇的同學(xué)為25.18%；穿越古風(fēng)類(lèi)為24.46%、武俠類(lèi)為17.27%、科幻類(lèi)為20.86%、勵(lì)志類(lèi)為20.86%、科技前沿類(lèi)為7.19%、耽美類(lèi)為14.39%、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)類(lèi)為11.51%。也有5.04%的同學(xué)選擇了思想教育類(lèi)。數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)給定的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)分類(lèi)都有其受眾，除科技前沿和思想教育類(lèi)可能關(guān)注較少。說(shuō)明受訪者關(guān)注面的豐富多樣，也側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生精神文明需求的多樣性。

3.關(guān)于一般通過(guò)哪些渠道閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)這一問(wèn)題時(shí)，選擇QQ空間的同學(xué)為16.55%；選擇微博方式的同學(xué)為33.81%；選擇博客方式的同學(xué)為4.32%；選擇百度文庫(kù)的同學(xué)為28.06%；選擇人人日記的為2.16%；選擇微信讀書(shū)的為19.42%；選擇某些微信公眾號(hào)的為31.65%；選擇其他類(lèi)的為22.3%。結(jié)果表明，QQ空間、微博、百度文庫(kù)、微信讀書(shū)和微信公眾號(hào)都是大家常用的閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的手段。此外，還有較多其他未提及的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)源。這需要研究者進(jìn)一步了解。

4.當(dāng)被問(wèn)到“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)有沖擊嗎”這一問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為“有很大沖擊，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)文學(xué)的普及”的同學(xué)占到17.99%；認(rèn)為“有些許沖擊，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)略影響到傳統(tǒng)文學(xué)的發(fā)展”的同學(xué)占到52.52%；認(rèn)為“完全沒(méi)有沖擊，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)相輔相成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短”的同學(xué)達(dá)到29.5%。這一結(jié)果表明，多數(shù)受訪者選擇了較為中庸的選項(xiàng)，即網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)有一定的沖擊，但程度不大。而對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)完全樂(lè)觀的選項(xiàng)稍多余完全消極。數(shù)據(jù)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在受訪者中接受度較高，側(cè)面反映出在大學(xué)生人群中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)仍有其地位和市場(chǎng)，因此高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品亟待問(wèn)世，以期對(duì)當(dāng)代大學(xué)生起到正面的積極的引導(dǎo)作用。

二、高校網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)狀帶來(lái)的啟示

1.在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，約有30%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)較為熟悉，將近一半的同學(xué)并不太了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方面在大學(xué)生中具有一定的市場(chǎng)，同時(shí)也說(shuō)明目前還沒(méi)有特別普及。很多同學(xué)并不關(guān)心網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。這可能也與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量參差不齊有關(guān)。

2、面對(duì)喜歡的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類(lèi)型，同學(xué)們的選項(xiàng)較為分散。這一方面說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類(lèi)型豐富，不論哪種類(lèi)型的作品，都能吸引到部分大學(xué)生的關(guān)注；另一方面，也說(shuō)明高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品和作家并不多。這也給高校教育工作者帶來(lái)一定的啟示。我們應(yīng)該創(chuàng)作更多優(yōu)秀的、積極向上、飽含正能量的作品，讓同學(xué)們?cè)诟惺芫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)魅力的同時(shí)，在不知不覺(jué)間也能受到教育。

3. 52.52%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)有些許沖擊。這說(shuō)明在同學(xué)們心目中，對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)還是保有比較積極樂(lè)觀的態(tài)度。一方面，這說(shuō)明傳統(tǒng)文學(xué)作品的質(zhì)量本身比較過(guò)硬，能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。另一方面，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，也要不斷加強(qiáng)本身的文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的底蘊(yùn)。從而可以為同學(xué)們推薦更多更優(yōu)秀的作品，無(wú)論是傳統(tǒng)文學(xué)作品還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。歸根到底，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，作品質(zhì)量是最重要的，“內(nèi)容為王”。

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作者簡(jiǎn)介：

張維佳（1985-），女，遼寧鞍山人，講師，主要研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（L17CSZ004）

大連市社科聯(lián)基金項(xiàng)目（2017dlskzd086）