淺析物理力學(xué)領(lǐng)域的解題技巧

馬也馳

摘要：在力學(xué)綜合題目的解答過程中，少不了動(dòng)筆前的全盤分析（分析考察的知識(shí)點(diǎn)），知識(shí)點(diǎn)的調(diào)用（受力分析等），標(biāo)準(zhǔn)的示意圖和對(duì)于規(guī)律的總結(jié)。這幾個(gè)步驟組成了解答這類題目的一套模板。對(duì)于以往我們不敢動(dòng)手做的物理力學(xué)綜合題，也可以根據(jù)這套模板去嘗試，。以下是我在做題過程中對(duì)于力學(xué)綜合題的感悟。

關(guān)鍵詞：高中物理；力學(xué)綜合；感悟

引言：在我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)的過程中，分析和思考變得尤為重要。當(dāng)思路很清晰時(shí)，較難的題目也迎刃而解；當(dāng)思路復(fù)雜邏輯不清晰時(shí)，簡(jiǎn)單題目也是一個(gè)大挑戰(zhàn)。力學(xué)同樣也需要較強(qiáng)的分析思考能力。

一、充分閱讀題目并找出有效信息

在我們解答一道物理力學(xué)題目時(shí)，我們對(duì)于題干的分析往往會(huì)有欠缺，可能會(huì)走馬觀花看一遍便急于下筆。當(dāng)你解決一道綜合題時(shí)，首先你需要知道他問的問題是什么，哪里有隱藏條件（隱藏條件往往是關(guān)鍵，像一根繩子連接兩個(gè)完全不相干的知識(shí)點(diǎn)，所以我們也要學(xué)會(huì)從隱藏條件里獲取有用的信息）。我們首先應(yīng)該先分析出大致框架，簡(jiǎn)化題目的意思，做到胸有成竹，心里已經(jīng)有大致的解題步驟。找出對(duì)題目有所幫助的信息，分析出考的是什么知識(shí)點(diǎn)?；貞浺酝鲞^類似的習(xí)題，能不能將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到此類題目中。這樣在動(dòng)筆前已經(jīng)有了大致的方向，做起來也會(huì)快很多。當(dāng)我們做完上述這些步驟之后，解答題目會(huì)變得快很多，因?yàn)槟X子里已經(jīng)有了大致的思路，沿著這條路走就不會(huì)出現(xiàn)太大的問題。

二、準(zhǔn)備好錯(cuò)題集，反復(fù)熟練經(jīng)典錯(cuò)題

錯(cuò)題集對(duì)于我們的成績(jī)提升起重要作用，因?yàn)槲锢砹W(xué)題目中只要改動(dòng)一兩個(gè)數(shù)據(jù)，就又變成了一個(gè)新題目，所以我們要抓住物理力學(xué)題目中的精髓。當(dāng)我們做好錯(cuò)題集時(shí)，我們才會(huì)漸漸的認(rèn)識(shí)到容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。錯(cuò)題集的作用就是對(duì)經(jīng)常做錯(cuò)的題目，經(jīng)典的題目反復(fù)咀嚼，直至真正理解它們的精髓所在，才能突破瓶頸得到升華。錯(cuò)題本的運(yùn)用也是可以分章節(jié)的記錄以往的錯(cuò)題，一個(gè)章節(jié)記錄本章節(jié)的問題，提高查找的效率。

三、注重分析畫圖的過程，鍛煉自己邏輯分析能力

在描繪力的大小和方向時(shí)一定要用鉛筆和尺子，有時(shí)候?yàn)榱藞D方便用圓珠筆在紙上畫，很容易直線畫的歪歪曲曲，或者把題目中的圖給畫亂了，但是又擦不了，及其影響做題的心態(tài)[1]。所以在做這類題目時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真仔細(xì)的閱讀條件不要輕易動(dòng)筆，一步步的找出問題的答案。在解答此類題目時(shí)也可以用自己的慣用文字、圖標(biāo)等，有條理的標(biāo)記圖中的內(nèi)容。在解答物理題目時(shí)，理清順序是及其重要的步驟，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力了。一個(gè)清晰準(zhǔn)確的受力分析示意圖對(duì)解題幫助很大，可以把抽象的物理問題直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際的圖形，有利于靈感的迸發(fā)[2]。因此我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要增強(qiáng)畫示意圖的能力，規(guī)范受力分析的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)大小一定要統(tǒng)計(jì)好，每個(gè)力的大小和方向角度要標(biāo)清楚。同時(shí)，在容易出問題的地方適當(dāng)?shù)淖龊脴?biāo)記，這樣思維和動(dòng)手能力都會(huì)得到相應(yīng)的提高。這樣做可以強(qiáng)化我們的邏輯思維，讓抽象的文字轉(zhuǎn)變，次數(shù)多了之后就可以形成條件反射，漸漸地做題速度也會(huì)相應(yīng)的提高[3]。

四、發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，制定解題方案

哪里會(huì)有陷阱，哪里的信息是不需要我們提取的，仔細(xì)閱讀題目花不了多少時(shí)間，千萬(wàn)切記不要沒搞懂問題就下筆。如果因?yàn)闆]有仔細(xì)閱讀題目從而導(dǎo)致失分，這樣也是做無用功。在高中物理題目中，有可能解題方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種。比如說向心力問題，我們可以同時(shí)用角速度和線速度從不同方向研究向心加速度，從而輕而易舉的解答出向心力，在其中總結(jié)出一些規(guī)律方法。一些綜合題往往難度較大，思想范圍比較廣，這就需要我們?cè)谝酝}目的總結(jié)里面吸取新的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們往復(fù)雜的方向發(fā)展，解決比較難的題目。扎實(shí)基礎(chǔ)，把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)使用，多角度來看問題，研究出不同的方向規(guī)律，簡(jiǎn)化我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而研制出最佳的學(xué)習(xí)方法。有時(shí)積累到了一定的程度，可能只需要一點(diǎn)指引，就會(huì)瞬間明白問題所在。我們也有可能會(huì)漏掉一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致對(duì)題目的理解不到位，拿不到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們要從一般的規(guī)律出發(fā)，揣摩題目的大致方向，運(yùn)用所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以此做到觸類旁通，保障自己學(xué)習(xí)的效率。

五、總結(jié)規(guī)律

在做一道力學(xué)綜合題時(shí)，離不開的知識(shí)點(diǎn)就是牛頓第二定理、摩擦力等。每一道力學(xué)題目都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或是幾個(gè)必考的知識(shí)點(diǎn)，把題目拆解下來也就是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答，再將它們組合成一個(gè)綜合性的答案，這都是有規(guī)律可循的。在其中關(guān)聯(lián)的一些知識(shí)點(diǎn)，我們要將它穿插起來連成一條線，有條不紊的運(yùn)用。不要覺得力學(xué)綜合題總是壓軸，一看到就怕，這是完全沒有必要的。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不抵觸這類題目，只要掌握了規(guī)律，用對(duì)了知識(shí)點(diǎn)，再加上相配合的邏輯思維，那難題也會(huì)變得迎刃而解。當(dāng)然，一定的慣性思維也是必要的，這能大大的增加我們的解題速度。比如一說到力和加速度的關(guān)系，我們首先要想到的就是牛頓第二定理。說到下滑塊沿著有坡度的木板滑下，我們也要應(yīng)用到受力分析，力的合成分解，摩擦力，對(duì)木板的正壓力。這些是做題積累出來的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了之后才能做到舉一反三。我們?cè)谏鲜鲋刑岬降腻e(cuò)題本就是總結(jié)的良好材料，一定要總結(jié)規(guī)律，知道題目對(duì)什么知識(shí)點(diǎn)發(fā)問。

六、結(jié)束語(yǔ)

力學(xué)在社會(huì)上的應(yīng)用非常廣泛，生活中處處要用到力學(xué)。除了實(shí)際應(yīng)用，它也是我們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練中常見的題型，這種題目難題和容易題都有，容易的題目大家都會(huì)，難題有可能班上的優(yōu)等生也不會(huì)做。但是，任何知識(shí)都是萬(wàn)變不離其中，出現(xiàn)這么大的分化這就需要我們進(jìn)行分析總結(jié)問題了。

參考文獻(xiàn)

[1]馬馳騰. 高中物理力學(xué)解題方法淺析[J]. 中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)習(xí)研究）， 2017（3）：64-64.

[2]鄭志坤. 淺析高中物理力學(xué)綜合題解題技巧[J]. 中學(xué)時(shí)代， 2014（21）：188-188.

[3]王鵬. 高中物理力學(xué)解題技巧及應(yīng)用實(shí)踐探索[J]. 科學(xué)大眾（科學(xué)教育）， 2017（10）：19-20.