淺談中職生如何提高自己的綜合就業(yè)能力

邰邦權(quán)

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)家的工業(yè)企業(yè)也進(jìn)一步地得到增強(qiáng)。企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)也相應(yīng)的提高。如果我們沒(méi)有文化知識(shí)和技能作為支撐，沒(méi)有更高的綜合素質(zhì)，很難在社會(huì)上找到一份好的工作。然而，國(guó)家的普通教育招生數(shù)量是一定的，如果初中畢業(yè)生文化成績(jī)不理想。那只能選擇中職教育，學(xué)好一門技術(shù)之后，同樣能為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：中職教育；發(fā)展就業(yè)；知識(shí)技能

一、中職教育的發(fā)展現(xiàn)狀

中職教育是我國(guó)教育非常重要的一部分，中職教育的發(fā)展不可忽視，中職學(xué)校為社會(huì)提供了大量的實(shí)用型技能人才，加上近年來(lái)我國(guó)對(duì)職業(yè)教育的重視和投入，中職教育呈迅速良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。人們也開始對(duì)職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí)。另外，社會(huì)對(duì)于職業(yè)人才的需求也不斷加大。當(dāng)然，因?yàn)橹新毥逃l(fā)展較遲，同時(shí)也面臨著一些前所未有的困難。

二、中職學(xué)生的就業(yè)情況

中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)生產(chǎn)一線崗位的工人，中職學(xué)生在畢業(yè)時(shí)雖然掌握了某個(gè)專業(yè)的技能。但是調(diào)查顯示，許多畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)專業(yè)不對(duì)口。雖然很多企業(yè)需要大量的技能型人才。但是由于中職畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，技能單一、綜合能力不強(qiáng)。所以就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。所以，目前中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較差，待遇一般，工作穩(wěn)定性不好。因此，需要中職生自己努力，提高自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

三、如何提升自己的綜合就業(yè)能力

目前，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常大，加之大學(xué)生也很多。如何在這么多的人群中脫穎而出，為以后在工作中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。需要每一個(gè)中職生努力學(xué)習(xí)。根據(jù)我個(gè)人從事中職教育十年的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的具體情況。就中職生如何提升自己的綜合就業(yè)能力談?wù)勎业目捶āＯ敕ū容^直接了當(dāng)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

（一）學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能

現(xiàn)在很多中職生基礎(chǔ)知識(shí)較差，而且對(duì)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。因此，需要老師正確引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念。讓學(xué)生做到：首先是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。做到上課認(rèn)真聽講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。其次是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。很多中職生在初中的時(shí)候本來(lái)成績(jī)就不理想，為了改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，需要老師給他們擬一個(gè)簡(jiǎn)要的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如：課前該做什么；上課要積極發(fā)言；認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)訓(xùn)課，能夠熟練地操作等。做到知識(shí)理解、操作熟練的地步。只有這樣，才能真正地學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能。

（二）熟悉掌握計(jì)算機(jī)辦公軟件

現(xiàn)在很多中職生一天到晚都在打游戲，甚至上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候也在打游戲。其實(shí)他們不知道，掌握計(jì)算機(jī)辦公軟件有很大的好處，因?yàn)檗k公軟件是一款基本的應(yīng)用軟件，它能處理文字、表格、計(jì)算，財(cái)務(wù)等方面的問(wèn)題。今后在任何一個(gè)公司或單位上班，都要用到辦公軟件，從普通的工作人員、中層領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)等各行個(gè)階層都需要它，它是我們找到好工作的一個(gè)基礎(chǔ)。

（三）練一口流利的普通話

大家都知道，普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，要是不會(huì)說(shuō)普通話，一旦出門在外，很難和別人交流。記得我?guī)У?008年的一個(gè)班級(jí)，有個(gè)學(xué)生專業(yè)成績(jī)非常好，可以排在班上前三名，很多同學(xué)都很羨慕他?？伤幸粋€(gè)缺點(diǎn)，平時(shí)從來(lái)不說(shuō)普通話。很快兩年過(guò)去了，東莞一家大型的電子公司來(lái)我們學(xué)校招聘學(xué)生。在他進(jìn)去面試的時(shí)候，我反復(fù)和他說(shuō)一定要講普通話?？伤M(jìn)去了幾分鐘就出來(lái)了。結(jié)果是他們沒(méi)有說(shuō)普通話，他面試失敗了?？梢?，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要是不懂得說(shuō)普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其實(shí)說(shuō)好普通話也不難，早讀的時(shí)候多讀多練，平時(shí)與同學(xué)和老師交流時(shí)盡量用普通話。這樣久而久之，普通話自然就說(shuō)好了。

（四）寫一手漂亮的硬筆字

人們常說(shuō)：“視其筆跡，可見其人”。寫一手漂亮的硬筆字不但能給人的外在形象增光，還會(huì)對(duì)人的內(nèi)在修養(yǎng)起到很好的作用。同時(shí)，在我們面試書寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，還能給公司的老板一個(gè)很好的印象。那是2005年，我的一個(gè)堂哥在市里讀師范學(xué)校，因?yàn)樗謱懙煤芎?，?jīng)常給電影院書寫片名。無(wú)意中被一所小學(xué)的校長(zhǎng)看中，2007年直接進(jìn)入那所小學(xué)實(shí)習(xí)，2008年畢業(yè)后直接留在那里上課，專門教授書法這門課程。所以說(shuō)，寫一手漂亮的硬筆字很重要，需要學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候、平時(shí)的時(shí)候多寫多練。

（五）爭(zhēng)取當(dāng)一名班干部或?qū)W生會(huì)干部

當(dāng)一名學(xué)生干部，不是為了得到什么好處。而是當(dāng)了學(xué)生干部，他對(duì)我們今后的發(fā)展有一定的幫助。它可以培養(yǎng)我們的自信心和責(zé)任心；可以提高我們的組織管理能力；可以鍛煉溝通技巧，有助于增強(qiáng)人際交往、協(xié)調(diào)關(guān)系等綜合素質(zhì)。或許有人會(huì)說(shuō)，擔(dān)任班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)中職教育與普通教育是有一定區(qū)別的。真正影響學(xué)習(xí)的，只是少數(shù)。記得我們學(xué)校2008級(jí)的學(xué)生會(huì)主席，她是一位女生。在學(xué)校的時(shí)候，她不僅當(dāng)好學(xué)生會(huì)主席，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。兩年后出去頂崗實(shí)習(xí)，一個(gè)星期后領(lǐng)導(dǎo)就提她當(dāng)車間的一個(gè)班長(zhǎng)，不但工作壓力減小了，而且工資比其他同學(xué)多一千多元。實(shí)習(xí)一年完后，她通過(guò)中職單報(bào)高職考試，又考起了市里的一所高職院校。

（六）立志成為一名團(tuán)員或黨員

十五、六歲的中職學(xué)生，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。全國(guó)上下都是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活和工作。入團(tuán)或入黨不是為了得到什么好處。但是人團(tuán)或入黨可以提高我們的思想覺(jué)悟，讓我們學(xué)習(xí)到很多團(tuán)外、黨外人事學(xué)不到的東西。在就業(yè)的時(shí)候，單位也很看中這一點(diǎn)。記得那是2007級(jí)的一個(gè)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生，他是一名團(tuán)員，他自己已經(jīng)向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，他都還沒(méi)有成為預(yù)備黨員。但當(dāng)招聘公司的領(lǐng)導(dǎo)從班主任那里得知此事后，對(duì)他十分看中。后來(lái)被錄用到中國(guó)南方電網(wǎng)公司工作，福利待遇與大學(xué)畢業(yè)生基本一致。

總之，雖然中職學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差，知識(shí)結(jié)構(gòu)不整齊，在提高他們的綜合就業(yè)能力過(guò)程中會(huì)遇到很多的困難。但只要我們老師集思廣益，盡量讓他們向以上六個(gè)方面發(fā)展，就一定能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的中職技能型人才。

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