學(xué)生管理工作對(duì)大學(xué)生思政教育的促進(jìn)作用路徑探析

王欣然 廣東培正學(xué)院

引言：高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，在為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面肩負(fù)著重要責(zé)任。近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)環(huán)境和人們的思想觀念已發(fā)生天翻地覆的變化，大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的預(yù)備軍，思維方式及就業(yè)擇業(yè)觀念等方面也隨之產(chǎn)生巨大變化。因此，高校需要在大學(xué)生的思想教育工作中緊跟時(shí)代步伐，隨時(shí)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，不斷為大學(xué)生思想政治教育尋找新的渠道與對(duì)策。

1 高等院校輔導(dǎo)員工作職責(zé)的實(shí)際內(nèi)容

1.1 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育

對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思政教育，這是我國(guó)各大高等院校輔導(dǎo)員一項(xiàng)重大任務(wù)。自從有輔導(dǎo)員這一角色后，無(wú)論這一角色有著如何的轉(zhuǎn)變，其始終都是在嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行我國(guó)教育方針，并以思想政治教育為主來(lái)進(jìn)行我國(guó)學(xué)生的各項(xiàng)德育工作，促使學(xué)生取得更加健康的成長(zhǎng)。眾所

周知，在大學(xué)生實(shí)際生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中，思想政治教育發(fā)揮著積極作用，這也是高等院校設(shè)立輔導(dǎo)員這一崗位，開(kāi)展思政教育的重要目的。輔導(dǎo)員與高校學(xué)生聯(lián)系最為頻繁，始終走在大學(xué)生思想政治教育的前列，可在第一時(shí)間獲取相應(yīng)信息，與大學(xué)生親密互動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)全面掌握，進(jìn)而能夠與大學(xué)生共同交流生活和情感等問(wèn)題，并幫助大學(xué)生理智解決所遇到的問(wèn)題，維護(hù)校園的和諧、穩(wěn)定。高等院校輔導(dǎo)員唯有秉持正確、科學(xué)的理論路線，并以科學(xué)合理的方式來(lái)指導(dǎo)青年學(xué)生，才能保證大學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

1.2 積極輔導(dǎo)大學(xué)生的心理

近年來(lái)，在西方文化、外來(lái)文化的侵入下，嚴(yán)重影響著我國(guó)青年學(xué)生價(jià)值取向的準(zhǔn)確樹(shù)立。學(xué)生學(xué)習(xí)精神支柱越發(fā)脆弱，心里也越發(fā)空虛，從而出現(xiàn)了很多不健康的心理動(dòng)態(tài)，甚至還出現(xiàn)了很多大學(xué)生殺人、自殺等駭人聽(tīng)聞的事件，關(guān)注大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為我國(guó)各大高等院校必須要高度重視的一項(xiàng)工作。在這樣的形勢(shì)下，我國(guó)高等院校輔導(dǎo)員必須要主動(dòng)走出以前那種單一的思想政治教育方式，注重管理的綜合性發(fā)展，不但要做好學(xué)生思想政治教育工作，而且還需要引導(dǎo)好學(xué)生的思想，確保大學(xué)生的心理健康發(fā)展。

1.3 管理好大學(xué)生日常工作

在高等院校管理過(guò)程中，輔導(dǎo)員是獨(dú)一無(wú)二的一部分，輔導(dǎo)員工作牽涉到很多方面，主要從事學(xué)生的評(píng)先評(píng)優(yōu)、學(xué)習(xí)管理、檔案管理、黨團(tuán)活動(dòng)等等。輔導(dǎo)員經(jīng)常與高校學(xué)生聯(lián)系和溝通，高校中各大事務(wù)都需要輔導(dǎo)員來(lái)傳遞給大學(xué)生。輔導(dǎo)員的工作就是要服務(wù)好學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主，提高工作質(zhì)量，完善服務(wù)中的不足，踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)好學(xué)校與學(xué)生的溝通橋梁，真正地為學(xué)生辦事，確保學(xué)生可以毫無(wú)后顧之憂地安心在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)。

1.4 對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行積極引導(dǎo)

在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，青年學(xué)生所經(jīng)歷的一切事情都是他們?nèi)蘸笕松l(fā)展中的一筆財(cái)富，毫不夸張地說(shuō)高校是每個(gè)人一生中的一個(gè)選擇路口，輔導(dǎo)員就需要做好指導(dǎo)學(xué)生往哪個(gè)方面走的工作，引導(dǎo)著青年學(xué)生做好自身的人生規(guī)劃，用規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值，讓青年學(xué)生有意識(shí)地不斷磨練和提升自我。在大學(xué)生要步入社會(huì)前，輔導(dǎo)員還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，幫助分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，并為其提供相應(yīng)的建議。幫助學(xué)生抓住良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以穩(wěn)步走好人生每一段路程，

2 學(xué)生管理工作的深入開(kāi)展可彌補(bǔ)大學(xué)生思政教育傳統(tǒng)渠道的缺陷

當(dāng)代大學(xué)生的思想教育工作任重而道遠(yuǎn)，高校應(yīng)充分利用可利用的一切資源，獲取新方式和新方法來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。學(xué)生管理工作作為高校管理的一個(gè)重要組成部分，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。高校學(xué)生管理工作的性質(zhì)也決定了其必將是傳統(tǒng)思政教育途徑的有力補(bǔ)充。首先，學(xué)生管理工作與學(xué)生日常生活、與學(xué)生豐富多樣的個(gè)體需要和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系更加密切，學(xué)生管理工作者可以通過(guò)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)團(tuán)工作、開(kāi)展心理輔導(dǎo)以及進(jìn)行各種日常管理工作，與學(xué)生積極交流，互動(dòng)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于思政專(zhuān)業(yè)教師，其對(duì)于學(xué)生的教育影響力是很大的。其次，在加強(qiáng)學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德文明修養(yǎng)教育方面，各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)和管理工作的開(kāi)展，有力地促進(jìn)第一課堂和第二課堂的相互呼應(yīng)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思政工作相對(duì)缺乏針對(duì)性和感染力的缺陷。再者，高校學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)交流相對(duì)較少，而學(xué)生管理工作者是學(xué)生在校期間接觸最密切的教師群體，學(xué)生管理工作者的思想及意識(shí)形態(tài)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，在很大程度上降低了消極的社會(huì)氛圍和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃龑?duì)高校學(xué)生的負(fù)面干擾，某種程度上提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3 高校學(xué)生管理工作在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮作用的路徑

3.1 注重德政教育，促進(jìn)學(xué)生取得更好的發(fā)展

對(duì)于輔導(dǎo)員的工作而言，也有主次之分，其中最為重要的工作就是德育教育。在之前的學(xué)生管理理念與形勢(shì)下，輔導(dǎo)員只是傳輸給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的德政理念，并用口口相傳的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起價(jià)值取向。實(shí)際上，這種教育方式不會(huì)取得很好的教學(xué)成果。所以在新時(shí)代的今天，作為高校輔導(dǎo)員必須要轉(zhuǎn)變德育教育理念與教育方法，這樣才能讓學(xué)生更深地感悟德政理念，從而推動(dòng)學(xué)生取得更好的發(fā)展。

3.2 開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，提高大學(xué)生的發(fā)展能力。

在學(xué)生管理工作體系中，豐富校園文化生活是一項(xiàng)重要內(nèi)容，在建設(shè)校園文明的大環(huán)境下，為學(xué)生開(kāi)展了多樣化、豐富化的校園生活，對(duì)于完善學(xué)生的心智發(fā)展意義重大。當(dāng)前，我國(guó)各大高校學(xué)生都有著自身的興趣愛(ài)好，所以，輔導(dǎo)員應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，大力支持學(xué)生構(gòu)建形式多樣的社團(tuán)組織，如英語(yǔ)社團(tuán)、話劇社團(tuán)、旅行社團(tuán)、籃球社團(tuán)等等。學(xué)生可以結(jié)合自身的愛(ài)好特長(zhǎng)，選擇參加到相應(yīng)的社團(tuán)組織中，轉(zhuǎn)變當(dāng)前學(xué)生過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)等不良社會(huì)風(fēng)氣，讓青年學(xué)生在多元化的愛(ài)好興趣中全面健康發(fā)展。

3.3 重視和發(fā)揮手機(jī)媒介在思政教育中的新作用

隨著4G時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)在大學(xué)生當(dāng)中已經(jīng)非常普及，大大超過(guò)了電腦在大學(xué)生當(dāng)中的普及率，幾乎可以稱得上人手一機(jī)。手機(jī)媒體的文字、圖片、音頻、視頻、電子郵件、影音等功能極大地滿足了大學(xué)生們的個(gè)性化需求，手機(jī)正漸漸成為一種全新的思想政治教育載體。可以不通過(guò)電腦，直接利用手機(jī)這個(gè)媒體，學(xué)生隨時(shí)就能登陸班級(jí)主頁(yè)、班級(jí)博客、微博、qq、微信等來(lái)及時(shí)獲取資訊，表達(dá)自身的認(rèn)知和情感等，使思政教育工作的途徑更加符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生的個(gè)性化需求，利用現(xiàn)代科技創(chuàng)新開(kāi)展工作，豐富思想政治教育手段，使教育工作的途徑更加多元化，符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生的個(gè)性化需求。我們還要引導(dǎo)大學(xué)生利用新媒體來(lái)提高自身的學(xué)習(xí)效率，努力引導(dǎo)他們借助新媒體來(lái)獲取更多有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的知識(shí)及信息，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力。

3.4 調(diào)整和重組思政教育資源，建立健全組織機(jī)構(gòu)

在當(dāng)今時(shí)代，要利用各種新媒體和傳統(tǒng)的思政教育相結(jié)合的方式來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生思政教育，必須要做到以下幾點(diǎn)：第一是要組織思政工作者學(xué)習(xí)各種新媒體知識(shí)，研究和探索新媒體時(shí)代思想政治工作的規(guī)律和方法，通過(guò)微博、qq群、微信等各種渠道，了解大學(xué)生們的所思所想，既要成為學(xué)生的“良師”也要成為學(xué)生的“益友”，要有針對(duì)性地開(kāi)展思想工作，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。第二要加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍建設(shè)，吸收精通新媒體技術(shù)、心理咨詢等各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才來(lái)作為兼職德育隊(duì)伍，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題。第三是以校學(xué)生處、團(tuán)委、系部班級(jí)、學(xué)生干部及學(xué)生黨員為成員的校園新媒體工作小組，下設(shè)微信小組、微博小組、qq群小組等，具體負(fù)責(zé)各類(lèi)新媒體的管理和運(yùn)行。第四是對(duì)于思政工作者們，高校應(yīng)對(duì)他們集中進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們提高對(duì)新媒體技術(shù)的掌握和應(yīng)用能力。第五是要改進(jìn)教育方法，把學(xué)生的主體地位凸顯出來(lái)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思維觀念，從被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)獲取知識(shí)。六是可以把移動(dòng)端軟件和大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，搭建一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，不再局限大學(xué)生思政教育的具體形式和具體空間，隨時(shí)隨地來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，通過(guò)這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)的運(yùn)行，探索符合當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新模式。

結(jié)語(yǔ)：青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)今大學(xué)生思想政治狀況主流是積極的、健康向上的，但大學(xué)生思想教育工作仍面臨一些新的情況。面對(duì)新情況和新形勢(shì)，高校應(yīng)充分整合資源，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新機(jī)制，把握一切可以利用的思政教育途徑，發(fā)揮高校學(xué)生管理工作在大學(xué)生思政教育中的特殊作用，將思政教育貫穿教育管理全過(guò)程，不斷提高針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力。只有通過(guò)多種方法使思想政治教育內(nèi)容入心、入腦，才能使其朝著健康的方向發(fā)展并取得實(shí)效。